多年前，在一堂心靈學的課程里結(jié)識了一個小妹妹筐摘。她分享了她的學生時代卒茬。小姑娘是父母的養(yǎng)女，初中時養(yǎng)父離世咖熟，她才知道自己的身世圃酵。內(nèi)心各種糾結(jié)叛逆，學習成績不斷下滑馍管，特別是原本就不甚很好的數(shù)學辜昵。數(shù)學老師恨鐵不成鋼，對她的不認真各種言語責罵咽斧、罰站堪置、抄寫躬存、甚至是打手心。小姑娘說：“那段時間舀锨，恨不得殺掉數(shù)學老師岭洲，盡管心里知道老師是為自己好】材洌”而且盾剩，這么多年過去了，她一想到這位老師替蔬，一想到數(shù)學告私，心里都是苦澀的。并且承桥，她的叛逆越演越烈驻粟，她開始逃學，和比自己大很多的男人談戀愛凶异，給比自己小不了多少的孩子當后媽.......

作為初中數(shù)學老師的我剛剛好在后來的活動中和她結(jié)成搭檔蜀撑，在最后的分享環(huán)節(jié)，我需要給她送上一份難忘的禮物剩彬。而那次的課程又有幫助修復成長路上的創(chuàng)傷這一目的酷麦。我毫不猶豫地對她承諾：“我雖不能穿越時空，回到她的初中時代喉恋，為她做些事情沃饶，但我愿意，從今而后轻黑，在我的教育生涯中绍坝，不讓和她一樣的孩子們對數(shù)學，對老師留下同樣的陰影苔悦⌒郑”當時，整個會場因為我們的分享掌聲雷動玖详。我也在心里對自己說把介，這個承諾同時也是給自己的。

我不對她的初中數(shù)學老師作任何的評判蟋座，我相信每一個老師都希望自己的學生是全方位優(yōu)秀的拗踢。

還有一個故事是我現(xiàn)在的鄰居，90后向臀，但也已是孩子的媽媽了巢墅。我們時常一起帶孩子玩兒。偶爾一次聽她說起她的初中班主任，同時也是她的數(shù)學老師君纫。她說她現(xiàn)在路上遇到這位老師都不會去打招呼驯遇。我很驚訝，心里暗想蓄髓，我也剛好是班主任叉庐，數(shù)學老師。她講到：她各科成績都不好会喝，老師就把她安排在最后一排不管她陡叠。時不時就對她冷嘲熱諷。聽不懂數(shù)學的她時常在數(shù)學課堂上看小說肢执、看漫畫枉阵。老師總是毫不留情的沒收掉，從不歸還预茄。她有次批著頭發(fā)去上學兴溜，老師直接拿把剪刀把她頭發(fā)剪掉了！她覺得很難受反璃，更不想學習了。聽到她的這些假夺，我默默地給了她一個擁抱淮蜈。

回想自己走過的教育教學歷程，我似乎也做過很多類似的事情已卷。而且梧田，當時覺得自己完全沒有錯！有什么錯呢侧蘸？我都是為了他們好裁眯。

一句“為了你好”，離了多少師生的情讳癌，傷了多少家長孩子的心穿稳。我們總是站在道德的制高點，打著“為你好”的旗號晌坤，用過來人的口氣逢艘，要求孩子做到我們認為他們應該并且能夠做到的事情。我們似乎忽視了孩子本身的需求與內(nèi)心真實的想法骤菠。

多年后它改，在蔣勛老師對《紅樓夢》鬧學記章節(jié)的研讀中，我知道我忽視的是什么了商乎？是孩子的天性央拖！蔣勛老師說，孩子的天性就是愛玩兒愛鬧。十幾歲的孩子們對各種事物都十分的好奇鲜戒，想要嘗試专控，他們的興趣廣泛而又不長久。細細回憶我的少年時光袍啡，不也在給同學的同學錄里寫下“我的愛好就是不斷改變自己的愛好”嗎踩官？

老師當久了，我的身上出現(xiàn)不少的職業(yè)病境输≌崮担患上了小小的強迫癥。平時的工作中也開始憑經(jīng)驗辦事嗅剖，希望每個同學都聽話乖巧懂事辩越。但細思極恐，這樣下去我在學生心中會變的尖酸刻薄信粮，最重要的是會對一些孩子造成無意的傷害黔攒。而時代的變革，也讓我不得不停下來强缘，深思我的教學理念督惰。

每個人來到這個世界都是一個生命。而生命是至高無上的旅掂、獨一無二的赏胚、高貴的呕臂、神圣的.......每一個生命都在經(jīng)歷著他想要的獨特的生命歷程鸳吸。作為父母谒出，作為老師坦喘，我們要把孩子序臂，學生放到生命的高度來看待洁闰。我們可以呵護蝶糯，可以陪伴琉雳，可以引領而非規(guī)劃叮趴，可以對他好而非為他好......但是我們絕對不能對一個生命隨意的指手劃腳割笙。

有了這些認識，不管是作為母親還是老師眯亦，我都清楚了我行為的指南咳蔚。

而我作為這世界上獨一無二的一個生命。必須不斷的提升自我搔驼，讓我自己的生命完美綻放谈火，才能給我的孩子，我的學生舌涨，我身邊的每一個生命釋放光和熱糯耍。只有老師優(yōu)雅了扔字，學生才會優(yōu)雅。安靜的陪伴温技，耐心的等待革为，每個生命都有他自己綻放的時間和方式。每一個學生都有自己的花期舵鳞，靜待花開震檩。偶爾遇到一個一直沒有開花的或許有天會成為參天大樹，為你為我為大家遮蔭蔽日蜓堕，撐起一片藍天抛虏！

做一個內(nèi)心溫暖的人，做一個內(nèi)心充滿光和熱的教育者套才。溫暖身邊的每一個生命迂猴！