書店里正在瀏覽一些書籍猜嘱，突然有孩子咯咯的笑聲入耳衅枫，循著聲音看過去，一個2歲左右的孩子似乎剛完成一個追逐游戲朗伶，身子剛剛站穩(wěn)弦撩，臉上還有花開似的笑容掛著，就在我看向他時论皆，他也捕捉到了我的眼神益楼，我們四目相對，有時光停滯的時刻：一個臉上掛著無邪笑容的孩子点晴，一個發(fā)自內(nèi)心對他微笑的“媽媽”感凤。
這種流動，在自然而然狀態(tài)下的和諧粒督，讓我們兩個都流連忘返：小寶貝就這樣有點好奇有點友好地笑著陪竿，我看著他那蓮藕似的小胳膊小腿，看著他那么純真地目不轉(zhuǎn)睛地研究我屠橄，也開心地對他微笑……
這時族跛，他的爸爸叫了他的名字，他回過神來似的锐墙，轉(zhuǎn)身跑向他爸爸礁哄。
我也回過神來，繼續(xù)瀏覽我的書籍溪北。
有些意念氣息的流動很微妙桐绒，幾秒鐘的凝視讓我們開始彼此惦記，每次我感覺小寶貝的眼神又看向我了刻盐，回頭掏膏，他一定在劳翰！等到我們再次四目相對敦锌，我的笑容被他接收到時，他又躲貓貓似的跑開了佳簸。
如此往復了好幾次乙墙，小寶貝每次都興致勃勃等著我回頭來看他……
后來颖变，我索性轉(zhuǎn)到他所在的幼兒區(qū)域瀏覽書籍，他見我走向他听想，定定地站著腥刹，有些呆呆，我笑著摸摸他的頭汉买，低下身衔峰，“你好啊，小朋友蛙粘！”
他身旁的爸爸聽到我和小寶貝的對話垫卤，就對小寶貝說，“說阿姨好啊”
小寶貝沒說話出牧，轉(zhuǎn)身去看一排排的書了穴肘。
……
過了一會兒，聽到他爸爸說舔痕，“不能隨便拿走评抚，咱們把它放回去吧”
我抬頭看過去，小寶貝捧著一本繪本似的圖書左右擰著身子伯复，不想放回去的感覺慨代。
“你是想要這本書嗎”爸爸突然有些興奮地問。
小寶貝沒說什么話啸如，但似乎得到爸爸認可的他鱼响，把書抱在了懷里。
“以前給他買過書嗎”我問爸爸组底。
“沒有丈积，今天不知怎么他突然就拿了不想放下了，那就買給他吧债鸡！”
……
在我走到書店收銀處準備結(jié)賬時江滨，看到那個爸爸領(lǐng)著小寶貝也在準備結(jié)賬。
“hello厌均，小朋友唬滑，你有了屬于自己的書了啊棺弊！”我彎下腰笑瞇瞇看著他晶密。那小家伙看我一眼再看看抱在懷里的書，怕我拿走似的模她，身子扭到一邊稻艰。
“有沒有告訴小朋友，這是他人生的第一本書俺蘧弧尊勿？”我熱心地啟發(fā)著爸爸僧凤。
“他這么小，能懂嗎元扔？”爸爸有些懷疑
“他懂得躯保！小孩子什么都懂得！他們用他們的理解懂得澎语！”我熱情洋溢途事。
爸爸大約被我肯定而熱忱的話語感染，他彎腰指著寶貝懷里的書擅羞，對他說“寶貝盯孙，這可是你人生第一本書哦！”
……
我已經(jīng)結(jié)完賬祟滴，準備走出書店大門振惰，小寶貝抱著書跟在我后面，聽到他爸爸叫他垄懂，“來來來骑晶，阿姨是付過錢才走的，我們也要付完錢才能拿走哦……”
回身草慧，我揚了揚手中的收據(jù)桶蛔，快樂地對寶貝笑！
……
人生第一本書漫谷，他若干年后一定不會記得仔雷！
但爸爸陪伴買書時和他一起共同渡過的，那些溫暖生動的細節(jié)和話語舔示，一定會深深“刻”進他的潛意識碟婆。
相信，從此惕稻，“書店”這種氛圍又會在若干的歲月里竖共，伴隨某個一路長大的“孩子”了！
