艷姐的女兒妞妞第一次來(lái)家里的時(shí)候择同，我已經(jīng)跟她見(jiàn)過(guò)幾面了，孩子很喜歡我贵扰，我們的交流啊什么的也挺正常仇穗。其實(shí)，我沒(méi)見(jiàn)她之前就對(duì)她很有了解了戚绕，因?yàn)槲覍W(xué)兒童教育，大劉偶爾會(huì)問(wèn)我一些關(guān)于她的問(wèn)題枝冀，比如舞丛，妞妞愛(ài)打人，妞妞脾氣不好果漾，妞妞不好管球切，幼兒園小朋友不跟她玩之類的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)他敘述我就大概猜到這孩子的成長(zhǎng)環(huán)境肯定少不了他提到的這些因素绒障，心里隱隱有種擔(dān)心吨凑。可是見(jiàn)了面才發(fā)現(xiàn)，妞妞總體來(lái)說(shuō)是沒(méi)有問(wèn)題的鸵钝，就是活潑好動(dòng)些糙臼。
這次來(lái)我家，是婆婆公公還有艷姐一起來(lái)的恩商，妞妞很喜歡我家变逃，上躥下跳不亦樂(lè)乎，我也很開(kāi)心孩子不認(rèn)生怠堪，到陌生環(huán)境不膽怯揽乱，我也觀察了一下，她跑跳但是不鬧人粟矿，也會(huì)注意有危險(xiǎn)的地方保護(hù)自己凰棉，可是很快，婆婆就大聲教育她不要亂跑亂跳陌粹，除了提出要求之外還會(huì)恐嚇?biāo)f(shuō)琳琳阿姨（也就是我）會(huì)生氣撒犀。孩子心性很少會(huì)因?yàn)槟阋淮翁嵝丫屯Ｖ梗冶懵?tīng)見(jiàn)婆婆多次重復(fù)說(shuō)我會(huì)生氣申屹。然后我會(huì)跟在后面補(bǔ)充绘证，不會(huì)的，我不生氣讓她跑吧……其實(shí)哗讥，小孩子好動(dòng)很大程度上是由于生理原因嚷那，人類的大腦發(fā)育快過(guò)身體，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育超級(jí)迅速杆煞，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)嘗試性的互搭魏宽，又因?yàn)樯钪泻⒆拥膶?shí)踐去除用不上的部分，在我們看不到的地方决乎，孩子的大腦里確是翻天覆地地變化著队询，又因?yàn)樗齻兊纳窠?jīng)沒(méi)有髓鞘保護(hù)，神經(jīng)互通的時(shí)候就像沒(méi)有絕緣皮的電線互相放點(diǎn)干擾构诚，就常常出現(xiàn)多動(dòng)蚌斩，難以控制的興奮等等行為。況且精力是有限的范嘱，多數(shù)孩子在大規(guī)模運(yùn)動(dòng)之后會(huì)恢復(fù)平靜送膳，這是一個(gè)自然發(fā)生的過(guò)程，在保證孩子安全的前提下并不需要人為干涉丑蛤。
拋去孩子自身的因素叠聋，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)威脅恐嚇這種管教方式。我本人是真的很討厭用威脅恐嚇的方式讓孩子聽(tīng)話受裹。孩子的經(jīng)歷有限碌补，她的成長(zhǎng)仰仗著大人的照料，青春期之前父母長(zhǎng)輩在她內(nèi)心里比天高，因?yàn)槟茏屗燥柎┡氖谴笕藗兿谜拢詫?duì)于他們的恐嚇威脅他不會(huì)當(dāng)做一個(gè)玩笑來(lái)聽(tīng)镇匀，她只會(huì)通過(guò)對(duì)方的語(yǔ)言語(yǔ)氣身體姿勢(shì)判斷對(duì)方的意圖。如果我們大人表現(xiàn)得足夠認(rèn)真她會(huì)當(dāng)真闷袒，慢慢的對(duì)威脅恐嚇有陰影坑律，會(huì)讓他覺(jué)得自己隨時(shí)可能失去大人的關(guān)注進(jìn)而威脅到自己的生存，這樣的孩子會(huì)很沒(méi)有安全感囊骤，時(shí)時(shí)擔(dān)心自己會(huì)被拋棄晃择，學(xué)心理的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，有不少成年人童年的噩夢(mèng)是自己被留在一個(gè)地方也物，父母轉(zhuǎn)身走了宫屠，不管夢(mèng)里怎么哭喊她們都不回頭。雖然沒(méi)有數(shù)據(jù)來(lái)證明威脅和恐嚇是否是這種不安感的來(lái)源滑蚯，但從實(shí)證科學(xué)的角度來(lái)分析浪蹂，確實(shí)也找不到更有說(shuō)服力的源頭了。
還有一種可能就是告材，大人的威脅多了坤次，行為與語(yǔ)言不搭，慢慢的孩子就會(huì)兩層皮斥赋，大人們的話變得沒(méi)有權(quán)威感缰猴，自然孩子會(huì)變成一個(gè)不聽(tīng)話的人。我們?cè)谧稍冎袝?huì)發(fā)現(xiàn)很多抱怨孩子不聽(tīng)話的家長(zhǎng)都曾經(jīng)使用過(guò)威脅恐嚇的管教方式疤剑。
舉妞妞的例子并不是說(shuō)指責(zé)婆婆的管教方式不對(duì)滑绒，對(duì)于婆婆而言，她的成長(zhǎng)環(huán)境大抵如此隘膘，我們絕大部分孩子都經(jīng)歷過(guò)被父母或者別的大人善意的恐嚇疑故，你不要怎樣怎樣，否則我就不要你了弯菊，你不要怎樣怎樣纵势，否則今晚就不讓你吃飯了等等。她們錯(cuò)在不會(huì)用正向積極的方式管教孩子而不代表她們不愛(ài)孩子管钳，她們只是不會(huì)吨悍。
因此，我想如果我懷孕了蹋嵌，第一件事就是讓婆婆公公爸爸媽媽走進(jìn)正向教育的課堂，不求她們學(xué)的多明白葫隙，而是讓他們建立一個(gè)新的概念栽烂，不是只有打罵恐嚇才是教育，溫柔而堅(jiān)定也可以。也不是向她們抱怨我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷的那些“不專業(yè)”的管教腺办，而是希望她們?cè)诮逃乱淮倪^(guò)程中不盲目嬌縱也不盲目粗暴焰手。哪怕只是下一次妞妞再到處亂跑，脫口而出的還是威脅怀喉，心里也會(huì)有一個(gè)聲音告訴她們书妻，這么說(shuō)有點(diǎn)不恰當(dāng)就可以了！
ps.我為什么當(dāng)父母的第二篇躬拢，提醒自己躲履，系統(tǒng)整理家長(zhǎng)課的內(nèi)容，懷孕或者備孕的過(guò)程中慢慢滲透給雙方父母聊闯，讓他們慢慢接受新的管教方式工猜，同時(shí)虛心了解她們的管教方式下背后的理由。
參考書籍：《正面管教》系列
《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》
《卡爾威特的教育》
