? ? ? 2019年的暑假，我有幸參加了2019興成長計劃与学，并加入了教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班彤悔。從開班儀式上就讓我們感受到了網路學習的震撼，作為一線教師的我們索守，能參與這樣的學習機會值得我們每一位教師去珍惜晕窑，能與全國這么多有名的教育專家在一起學習成長真的很難得。
第一講——王子老師的《微信小程序的創(chuàng)新應用案例》
? ? ? 這一課王子老師帶來很多實用小程序卵佛。其中訊飛快讀和在線獎狀制作等都很實用杨赤，在線獎狀是我最喜歡的，平時在工作中截汪，經常以獎狀的形式給予學生鼓勵疾牲。但又總是因為打印等問題無法解決而煩惱。有了這款小程序無論是打印還是微信頒發(fā)給學生都很方便衙解。在今后的工作中提供了很多便利阳柔，信息化技術的發(fā)展，使我們的工作更加充實和精彩丢郊！
第二講——唐曉勇校長的《技術支持下的學習變革》
? ? ? 通過學習唐校長的課程盔沫，我覺得任重道遠，首先我要深入了解數(shù)字時代學習者的特征枫匾，然后好好學習教育技術知識架诞，有針對性地運用信息技術輔助我的教學，不斷在教學實踐中摸索總結經驗干茉，更要多向這方面優(yōu)秀的教師學習谴忧。
第三講——梁勇校長的《教學PPT的設計與制作》
? ? ? 聽了梁校長的課，讓我對ppt的制作又有了新的認識。信息技術為教學帶來了很多的便利沾谓。作為一名數(shù)學教師委造，平時教學中運用ppt是比較多的，雖然已經掌握了一些比較基礎的技能均驶，但這次聽了梁校長的課昏兆，發(fā)現(xiàn)自己對于ppt的應用與制作還有很大的提升空間，一節(jié)課下來受益匪淺妇穴，比如說可以用取色器來做ppt背景爬虱、文字背景顏色；用觸發(fā)器可以隨機讓文字出現(xiàn)或消失腾它。運用了梁老師教的取色器跑筝，著重注意配色。對以后ppt的制作有很大的幫助瞒滴，對比曾經做的ppt曲梗，現(xiàn)在做的顯然更美觀大方。
第四講——王思思老師的《跨學科視野下的自然筆記》
? ? ? 王思思老師的《跨學科視野下的自然筆記》妓忍，又是受益匪淺的一節(jié)課虏两。從來沒想過還能夠這樣教學，不僅對學生來說有著重大的意義世剖，對老師們來說碘举，跨學科教學，把原本枯燥單一的學科聯(lián)系到了一起搁廓，不僅對老師的知識水平有一定的要求，還大大的提高了教學的積極性和趣味性耕皮。這種教學方式不得不令人贊嘆境蜕，仿照著王老師的思維導圖，我做了植物的生長課程思維導圖凌停。自知還有很多不足粱年，希望以后能更深入的研究跨學科教學，享受跨學科教學帶來的益處罚拟！
第五講——朱思思老師的《教學實踐中的思維導圖》
? ? ? 思思老師的這節(jié)思維導圖課台诗，讓我對思維導圖又有了更深的理解，思維導圖不在于形式赐俗，內涵大于顏值拉队。思維導圖可以讓學生發(fā)散思維，學生不僅可以加深對知識的系統(tǒng)性理解阻逮，還提高了學生的歸納總結能力粱快。把所有的知識串聯(lián)起來，無疑對學生來說是非常值得學習的。針對初中數(shù)學中的一次函數(shù)事哭，讓我的學生們做一個思維導圖漫雷，這樣的思維導圖可以讓學生對一次函數(shù)有一個系統(tǒng)的掌握，并且能更好的理解一次函數(shù)與正比例函數(shù)的關系鳍咱。在今后的教學中也會增加思維導圖的應用降盹。
第六講——陳曉粧老師的《學習類APP的教學運用》
? ? ? 陳老師講的學科app的教學運用，真的受益匪淺谤辜。信息技術的發(fā)展蓄坏，讓我們學會與時俱進。我在教學中比較常用的是WPS每辟，可以做ppt剑辫，word、excel渠欺。操作方便非常實用妹蔽。參加了興成長計劃后，又學會用了xmind制作思維導圖挠将，以后教學過程中不僅可以展示給學生胳岂，還可以介紹給學生使用。
第七講——鐘文妙老師的《信息化素養(yǎng)第七講:項目式學習PBL設計-鐘文秒》
? ? ? 鐘老師的項目式學習PBL設計舔稀，對于第一次接觸的我來說乳丰，很深奧，深知要學習的還很多内贮，希望以后還能有機會和鐘老師學習产园！
? ? ? 暑假已過，新的學期開始夜郁，大家都忙碌了起來什燕，學習仍在繼續(xù)。經歷了興成長計劃的學習竞端，我在新學期當中不僅用到了王子老師教給我的小程序做獎狀屎即，還用到了思思老師教的思維導圖幫學生歸納整理知識……，興成長帶給我的改變太多了事富。再此感謝興成長的主持人老師和各位講課老師技俐，不辭辛苦的陪伴五湖四海的教師們！
? ? ? 正是因為信息化讓我們相識相知相伴相惜统台，是教育信息化讓我們的教學變得豐富多彩雕擂。 行動就有收獲，堅持才能改變饺谬！這次的學習到了尾聲捂刺，心中有萬般不舍谣拣，我期待與興成長的下次相遇！
