繪本： 《爺爺一定有辦法》
班級： 二四班
記錄：
1) 走進教室， 班主任金老師還在璧榄。 一定是正在給孩子們強調(diào)故事媽媽課要注意紀(jì)律。 ：）
2) 電腦桌面應(yīng)該是金老師特意清理過了。 比以前干凈多了。 謝謝金老師尔苦。
3) 講故事前提到回顧二字， 馬上就有小朋友說行施， 不要允坚。 其實我只是要求回顧故事媽媽上課的紀(jì)律和特點。
4) 因為提前通知小朋友繪本名字蛾号，有不少小朋友提前看了繪本稠项。 好在小備課時突然想起這一點， 講故事前特意和小朋友說好不要吐露故事情節(jié)鲜结。
5) 不知是提前看過繪本還是什么原因展运， 這次上課小朋友發(fā)言很積極。特別是上周把繪本留給他看的小男生轻腺。?
6) 整節(jié)課氣氛還不錯乐疆。 只有一次覺得靠門這邊的小朋友有些分心划乖， 放了一次紀(jì)律音樂贬养， 別的時候都還好。?
7) 借顆星星玩一玩琴庵， 雖然對于星球误算，太空， 軌跡小朋友不太懂迷殿， 我自己也不太懂儿礼， 但一點不影響小朋友神往的興致。 挺好庆寺。?
8) 《天使的笑臉》蚊夫，《大樹在唱歌》沒收回。 還有小朋友要看懦尝。 《爺爺一定有辦法》留給金浩然了知纷。
9) ?看到教室里有了圖書架了。?
改善：
課后其實還準(zhǔn)備了一個視頻給小朋友看陵霉。 結(jié)果還是老問題琅轧。 為什么我單獨存下來的視頻一到教室電腦上就帶來這么多廣告呢。 得請教一下高手踊挠。
下次注意：
1）課前三項介紹保留乍桂，
2）備課時少設(shè)計問題，直奔主題，
3）備配套配頻睹酌，
4）堅持繪本的延續(xù)性权谁，讀過的繪本最好以后再回顧一下。
5）手機保持振動狀態(tài)憋沿。
6）離開時記得把電腦里的文件夾全部刪除闯传。
7）記得帶手表
8）重點單獨做成小卡片防止忘記！
2017 - 11 - 21
