努力是不會說謊的(四川省考面試心得)
老實說，珊珊老師讓我寫面試經(jīng)驗貼的時候我內(nèi)心是有些拒絕的，一是覺得跟眾多大神相比，只是一次小小的進步傻挂，二是覺得自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有成功到可以給別人指點迷津的地步了。但是我想到這次守擂成功的確是事實挖息，就當(dāng)對自己的一次小小總結(jié)也好金拒，所以就提筆了。
大家都知道今年4月22日的四川公務(wù)員公考分?jǐn)?shù)高到嚇人旋讹，所以一開始成績出來的時候殖蚕，我看著自己不高的筆試分?jǐn)?shù)內(nèi)心是已經(jīng)咸魚了不報希望的，然而排名一出我卻慌了神沉迹，或許是上天垂憐，我居然進面試了害驹，冥冥之中仿佛看到了一絲機會的曙光鞭呕，既然有了機會，為什么不努力呢宛官？
于是查到筆試成績的當(dāng)天就報名了拼拼公考的6人小班葫松，這對于一向比較優(yōu)柔寡斷的我來說可以說是雷厲風(fēng)行了。而選擇拼拼公考的原因底洗，一是相比華圖中公動輒上萬的地面班相比實惠很多腋么，而且相較之下感覺課程應(yīng)該比較不會套路跟模板；二是我在準(zhǔn)備筆試的時候聽過大白老師的申論公開課亥揖，我認(rèn)為非常的好用珊擂，讓我這種不知道申論為何物的考生能夠通過聽課知道了如何以行政思維來分析材料，都說面試就是小申論费变，想著有這樣的老師坐鎮(zhèn)面試課程應(yīng)該不會差摧扇。于是6月21日晚上，我正式開始了折桂小班的學(xué)習(xí)挚歧。
短短半個月的課程現(xiàn)在回想起來真是辛苦又充實扛稽。我是在職考生，每天下班回家吃過飯差不多就準(zhǔn)備上課了滑负，老師們一個個的負(fù)責(zé)到嚇人在张，動不動聲調(diào)都不帶變的就上課到晚上11點半左右，隨便再收拾一下睡覺就是12點以后的事情了矮慕，這種短時間接受到大量新知識過程讓我經(jīng)常躺在床上了腦子里還在飛速旋轉(zhuǎn)帮匾，答題思路是什么，框架要怎么搭凡傅，表態(tài)如何自然又清楚辟狈，常常覺得自己半夢半醒間好像都在答題，后來跟班上同學(xué)交流之后才知道他們差不多也是這種情況。
理論課一結(jié)束哼转，后半程的刷題課緊張又刺激明未，雖然是隔著屏幕，但是叫到名字開始答題的時候心跳簡直勝過初戀壹蔓。第一天輪到我整理答案的時候因為想著第二天再整理也不遲趟妥，結(jié)果和大家交作業(yè)的時間相比就整理的遲了些，于是第二天樂天老師就主動提醒我佣蓉，這讓我又感動又羞愧披摄，那一段時間單位也是莫名其妙的事情多到每天做不完，于是我決定不拖沓勇凭，養(yǎng)成每天刷完題之后就立刻整理答案的習(xí)慣真是讓我受益匪淺疚膊。
如果說有老師們監(jiān)督著的上課期間是主動學(xué)習(xí)的時間，那么課程之后虾标，面試之前這段自己準(zhǔn)備的時間就是跟自己較勁的時間寓盗。跟上課期間一樣的晨讀，上班璧函，下班傀蚌，自己訓(xùn)練。讀大白老師整理出來的經(jīng)典素材蘸吓，熟悉社會熱點事件的現(xiàn)象本質(zhì)善炫，每天讀一讀成都日報的特約評論，把四川省近10年的面試考題通通刷遍库继，整理自己的作答思路箩艺，對自己不拿手的題目反復(fù)斟酌，有疑問再聽聽之前的理論課錄音制跟，晚上和周末就讓爸爸媽媽聽我說舅桩，聽我練，每天把自己當(dāng)天的所學(xué)所思所得拿個小本本記一記雨膨。時間飛快的就到了面試當(dāng)天擂涛。
在候考的時候我整個人的心態(tài)就真的是有些小緊張和小興奮的，緊張是不知道題目是什么聊记，興奮是覺得不論結(jié)局如何今天就可以讓這么久的努力有結(jié)果了撒妈，隨意和其他考生聊了幾句，再在心里默念一下每種類型題目的框架排监，沒多久引導(dǎo)員就叫我號了狰右。
看到考題的第一眼我心里暗自竊喜，這不是“跟著大白老師一起成長”第一天的話題嗎舆床？雖然沒有對這個材料系統(tǒng)的做過回答訓(xùn)練棋蚌，但是因為不陌生所以減少了很大壓力嫁佳，思路就清晰順暢了很多，然后覺得考官也很順眼谷暮，全程直視也完全沒關(guān)系蒿往，思考時間一到就開始侃侃而談了，答完以后自我感覺良好湿弦，主考官考訴我瓤漏，去掉一個最低分79，最高分91颊埃，最終成績82蔬充，我就簽字出考室了。不知道是不是自己感覺太好的關(guān)系班利，我居然一點都不擔(dān)心別人答得好不好饥漫，會不會超過我或者怎么怎么樣。然后最終出成績的時候罗标，我看到自己面試崗位第一趾浅，綜合第二，守擂成功馒稍。
洋洋灑灑寫了這么多，好像也沒有什么特別的經(jīng)驗可以傳授浅侨，不過就是自己的一種經(jīng)歷罷了纽谒。如果真的必須要有可以傳遞給你們、給你們帶來buff加成的一句話的話如输，我想應(yīng)該是：努力是不會說謊的鼓黔。
非常感謝拼拼公考的老師、同班同學(xué)不见、和那一段努力的自己澳化。
