心理學(xué)有個(gè)羅夏墨漬測(cè)試尼啡，是向被測(cè)試者呈現(xiàn)由墨漬偶然形成的模樣刺激圖版谴忧，讓被測(cè)試者自由地看并說出由此所聯(lián)想到的東西碴萧，進(jìn)而了解被測(cè)試者的心理狀態(tài)柒昏。
這個(gè)測(cè)試的理論基礎(chǔ)就是每個(gè)人的知覺體驗(yàn)與人格有關(guān)侥啤，即每個(gè)人的知覺體驗(yàn)深刻地反映了其獨(dú)特的經(jīng)歷当叭，獨(dú)特體驗(yàn)以及獨(dú)特自我。
有人可能會(huì)質(zhì)疑盖灸，上面的圖太抽象蚁鳖，給人的想象空間大，當(dāng)然容易呈現(xiàn)更多的個(gè)人東西了赁炎∽砘可是下面這張圖呢？
這個(gè)圖很具體徙垫，您看到了什么呢琅攘？還是依然，有人看到少女松邪，有人看到婆婆坞琴，大家仿佛瞬間領(lǐng)悟，不同角度不同視角看到不同的事物逗抑，可是是什么決定了不同的視角和不同的角度呢剧辐？外在環(huán)境當(dāng)然是一部分，而還有一大部分邮府，是由內(nèi)心荧关，習(xí)慣了的看事情的角度（悲觀的，還是樂觀的）褂傀；看事情的方法（回避的還是主動(dòng)的）忍啤；看事情的態(tài)度（控制的還是民主的）。這發(fā)生在不同的文化、不同的年齡同波、不同的性別以及不同的職業(yè)中鳄梅，比如，西方認(rèn)為月亮上有阿耳忒彌斯未檩，而我們國家認(rèn)為月亮上有嫦娥戴尸，小孩子認(rèn)為月亮上有玉兔；范圍再小一點(diǎn)冤狡，《月亮上的小兔子》孙蒙，月月羨慕小兔子生活在明亮的月亮上，不用像她一樣怕黑了悲雳；明明羨慕小兔子擁有整個(gè)月亮挎峦；對(duì)于不喜歡爸媽約束的亮亮，則羨慕小兔子的自由合瓢，而小兔子其實(shí)只想回家坦胶。
我想說的是，不要輕易地說理解一個(gè)人歪玲，理解他看到的一切迁央，更不要那么確信您相信的就是對(duì)的。這個(gè)可以用來對(duì)待自己的孩子滥崩，這樣我們的孩子心中自然會(huì)生成一種信念岖圈，尊重他人，換位思考钙皮！
就像偶然發(fā)現(xiàn)的蜂科，原來兒童的視角只能看到商場(chǎng)柜臺(tái)的最下層，那個(gè)什么都沒有的位置短条。是蹲下來导匣？將他抱起？拿個(gè)東西給他墊著茸时？領(lǐng)他到兒童專柜贡定？甚或向商家提個(gè)建議？方法很多很多可都，重要的是缓待，要先發(fā)現(xiàn)原來孩子看不到你看到的東西，其次渠牲，你有顆想與他一起看他看到的“月亮”的心旋炒。
