孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦垄惧？
1. 陪學(xué)時搓谆，要幫助孩子營造學(xué)習(xí)氛圍
2. 在孩子面對困難時炒辉，要認同他的畏難情緒
3. 當(dāng)學(xué)習(xí)不順利時，要幫助孩子想辦法突破
陪學(xué)時泉手，壓不住火怎么辦黔寇？
為什么會壓不住火？是因為大腦中由杏仁核代表的情緒腦起了作用斩萌，讓我們按照動物的本能去行事缝裤，去戰(zhàn)斗，腎上腺素迅速增加颊郎，心跳加快憋飞，讓身體把血液更多的調(diào)動給四肢，血液到了四肢袭艺，供給大腦的血液就不夠搀崭，導(dǎo)致思維能力下降、抑制力下降猾编，所以控制不住情緒，不斷發(fā)火升敲。
找到方法很重要：①壓制心火的核心方法答倡，“一慢一快”，慢驴党，是當(dāng)我們感覺到被激怒的時候瘪撇，要對自己的自動化情緒反應(yīng)喊停，讓情緒腦冷靜下來港庄；快倔既，就是快速找到解決問題的方法，要理智鹏氧，千萬不能說一些負面的言語渤涌，比如：你怎么那么差勁類似的。最核心的方法是把还，找到一個解決這個問題的方法实蓬，一定一定要和孩子一起想出來，是孩子自己提出來的更好吊履。如果家長連自己的情緒都控制不好安皱，怎么能要求孩子控制自己的情緒呢？
說“別磨蹭了”為什么不管用艇炎？
當(dāng)你說“別磨蹭了”酌伊，孩子的大腦內(nèi)部發(fā)生了什么？大腦神經(jīng)有兩項功能：一個是興奮一個是抑制缀踪，對一個孩子來說居砖，大腦額葉（專門管抑制的部分）還沒有發(fā)育成熟虹脯，所以讓一個孩子“別怎么樣”很難做到，比如：臨出門前悯蝉，告訴孩子：媽媽要去上班了归形，你別在家吃冰激凌，那么孩子腦子里浮現(xiàn)的就是一直是冰激凌鼻由，用“別吃冰激凌”去壓制這種沖動很難暇榴。同理，如果我們對孩子說蕉世，“別磨蹭”蔼紧，那孩子停到后，興奮的是“磨蹭”兩個字狠轻，就會用“磨蹭”知道自己的行為奸例。
想要打破“別磨蹭”的魔咒，需要用正面語言表達正面的期許向楼。舉幾個例子：用“注意力集中在做題上查吊，就會做的又快又好”代替“別走神”；用“來湖蜕，認真檢查逻卖，會有更高的正確率”代替“不要馬虎”；用“在學(xué)習(xí)之前做好準(zhǔn)備昭抒，把上廁所评也、喝水這些事情都先做完，一會學(xué)習(xí)的時候就會更專心”代替“學(xué)習(xí)時別總是起來喝水”等等灭返。
要想做到用正面語言表達正面期許盗迟，還是用到“一慢一快”的方法，在批評和建議時慢下來熙含，不說負面言語罚缕，在找優(yōu)點、找行為特點婆芦、想辦法時快一點怕磨，用正面言語來表達，對孩子進行正面的引導(dǎo)和指示消约。
為什么孩子寫作業(yè)愛磨蹭?
“磨蹭”的心理機制肠鲫，是騎象人和大象的較力，當(dāng)騎象人的要求與大象的需要一致時或粮，也就是我們要求孩子做的事导饲，與孩子想要做的事一致時，就沒有沖突，這時孩子一定不會磨蹭渣锦，比如讓孩子看故事書硝岗、看電視、玩游戲袋毙，他會磨蹭嗎型檀？當(dāng)然不會
