? ? ? 樊登讀書廈門運營中心下屬的服務(wù)站都是由一群有情懷想要推動閱讀的同頻人所組建拍埠，今天想和大家聊聊海滄服務(wù)中心，海滄服務(wù)站由三位優(yōu)秀的老師發(fā)起組建土居，麗華老師枣购、伶俐老師和林先兩老師，三位都很喜歡閱讀擦耀，原本也從事著公益教育的事業(yè)棉圈，自從海滄服務(wù)點成立以來，每周都會在紙的時代書店開啟讀書會活動眷蜓，我在2019年去現(xiàn)場參加過分瘾，人氣很旺，領(lǐng)讀老師在分享書籍的時候吁系，準(zhǔn)備的非常認(rèn)真細致德召，會將樊登讀書app中的書籍用自己的方式和大家進行分享。讓我印象深刻的是讀書會的過程中還會有很多精心設(shè)計的環(huán)節(jié)汽纤，比如自我測評表上岗，通過工具讓參加的書友更了解自己的現(xiàn)狀，產(chǎn)生很好的覺察蕴坪；也會從經(jīng)典的影視劇中摘選一些和書籍相關(guān)的片段肴掷，讓參與的書友有更加直觀的感受。
? ? ? 昨天在和林老師聊天中背传，聊到他們?yōu)槭裁匆鐾茝V閱讀的事業(yè)呆瞻，而且那么堅定和堅持。林老師和我分享了径玖，他自己親身經(jīng)歷的故事痴脾。林老師之前經(jīng)營著自己的公司，從事IT行業(yè)挺狰，機緣巧合和教育結(jié)緣明郭，打造了一個教育閱讀軟件，結(jié)合學(xué)校的閱讀計劃進行推廣丰泊，寧化是福建三明的一個比較偏遠的一個縣薯定，中高考成績長期在三明地區(qū)5-7名。從2011年提出并實行“大閱讀”理念瞳购，讓孩子們大量地閱讀话侄。舉行跟閱讀有關(guān)的各種比賽。各種成績迅速提升，到2017年開始基本上穩(wěn)穩(wěn)地在三明地區(qū)前三名（絕大多數(shù)是第一名）年堆，而且后勁很足吞杭！第二個故事是關(guān)于林老師的孩子，因為接觸一個夏令營的教育課程变丧，原本不善言談芽狗，比較內(nèi)向的孩子，在班級里主動精選班長痒蓬，開始擔(dān)任班委童擎，成績也有了非常大的變化。在聊到自己兒子的這樣變化時攻晒，我看到林老師內(nèi)心的喜悅和成就感顾复。 正是因為有自己的親身經(jīng)歷，林老師看到閱讀在學(xué)習(xí)中帶來巨大的影響力和效果鲁捏，讓他開始在推動閱讀和教育方面多了一份信心和使命芯砸。
? ? ? 每一個加入樊登讀書廈門的合作伙伴，都帶著自己強烈的情懷在發(fā)揮自己的力量推動閱讀给梅，因為閱讀讓自己和身邊的人假丧，真真切切發(fā)生了改變。雖然推廣閱讀的這條路并不容易破喻，但非常有意義虎谢，能真正的支持和幫助到他人和社會，解決很多問題曹质。就像樊登讀書的愿景所說“每多一個人讀書婴噩，社會就多一份和諧”。
