前言
設(shè)計(jì)師在職場(chǎng)工作中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，也會(huì)經(jīng)歷很多的瓶頸期。
之前參加阿里巴巴設(shè)計(jì)周的時(shí)候悟民，青云也在 Utoo 上分享了一些關(guān)于設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)階段的問(wèn)題，在這里我對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)和延伸篷就，跟大家一起更深入的探討一下射亏。
一? 階段劃分
按時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)區(qū)間來(lái)看，大致可以分為三個(gè)階段：初級(jí)階段竭业、高級(jí)階段智润、專家階段。
每個(gè)階段我們總結(jié)出一個(gè)最具有關(guān)鍵點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)展開(kāi)分析未辆。
二? 初級(jí)階段
這個(gè)階段的設(shè)計(jì)師初入職場(chǎng)或者一兩年工作經(jīng)驗(yàn)窟绷，處于小白階段，對(duì)任何事物都有好奇心咐柜，精力也是最充沛的階段兼蜈。
同時(shí)也是在這個(gè)階段，設(shè)計(jì)師往往是迷茫的拙友，不知道自己要朝著哪個(gè)方向努力饭尝、該學(xué)習(xí)什么。一個(gè)不小心献宫，努力錯(cuò)了方向，耽誤的時(shí)間是彌補(bǔ)不了的实撒。
這里我給初級(jí)階段的設(shè)計(jì)師總結(jié)了一個(gè)問(wèn)題姊途，同時(shí)這個(gè)也是目前各大廠在招人的一些可參考的標(biāo)準(zhǔn)。
（問(wèn)題一）如何在眾多設(shè)計(jì)師中脫穎而出知态？
2.1 對(duì)設(shè)計(jì)有足夠的熱愛(ài)
俗話說(shuō)干一行愛(ài)一行捷兰，只有對(duì)設(shè)計(jì)有足夠的熱愛(ài)，才能激發(fā)出無(wú)限的潛力负敏。加班到深夜完成一個(gè)項(xiàng)目后贡茅，才會(huì)有無(wú)比的滿足感而不是厭惡感。
2.2 學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)伴隨終生其做，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展如此之快顶考，你如果只局限于現(xiàn)有的能力，早晚會(huì)被時(shí)代所拋棄妖泄。學(xué)習(xí)能力分為兩類：
自我學(xué)習(xí)：抓住當(dāng)下火熱的趨勢(shì)驹沿，不斷挑戰(zhàn)自己的能力，提升自己蹈胡；
項(xiàng)目中學(xué)習(xí)：項(xiàng)目完成后做復(fù)盤(pán)渊季，可以讓你學(xué)到更多的東西朋蔫，避免相同問(wèn)題再犯錯(cuò)。
2.3 交叉能力
職業(yè)有邊界却汉，設(shè)計(jì)無(wú)邊界驯妄。不要只看重自己當(dāng)下職業(yè)中的技能，要把有限的職業(yè)做出無(wú)限的可能合砂。多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能青扔，充實(shí)自己。
2.4 協(xié)作能力
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展既穆，協(xié)作能力變得越來(lái)越重要赎懦，很多項(xiàng)目是你一個(gè)人無(wú)法完成的轿曙，所以就需要多人協(xié)作叽唱，人效也尤為重要。為了提高效率地消，你就必須增強(qiáng)你的協(xié)作能力囊颅。
2.5 責(zé)任心
有責(zé)任心的設(shè)計(jì)師往往是會(huì)被看重的当悔，像那些只為了眼下自己的任務(wù)而不關(guān)心項(xiàng)目整體的設(shè)計(jì)師，會(huì)被慢慢邊緣化踢代。
2.6 有想法
這個(gè)是基本的能力盲憎，就不用過(guò)多闡述了吧？沒(méi)有想法的設(shè)計(jì)師只是一個(gè)沒(méi)有感情的做圖機(jī)器胳挎。
2.7 高執(zhí)行
無(wú)論有多好的設(shè)計(jì)能力饼疙、想法，最后能落地才是好方案慕爬，高的執(zhí)行力可以讓你的方案很快的落地窑眯，不至于讓別人認(rèn)為你只有嘴上的功夫。
2.8 懂商業(yè)
隨著行業(yè)的發(fā)展医窿，設(shè)計(jì)能力不僅僅是視覺(jué)能力磅甩，更大一部分是是否滿足商業(yè)化的需求，只有懂商業(yè)才能設(shè)計(jì)出更符合消費(fèi)者的產(chǎn)品姥卢。
2.9 正能量
設(shè)計(jì)師一定要有正能量卷要，是一個(gè)積極向上的人，每天都在想 *** 的事情独榴，是不能成為真正的大神僧叉。
2.10 有沉淀
每個(gè)設(shè)計(jì)師的思想都是獨(dú)特的，你要把自己的想法和經(jīng)驗(yàn)沉淀下來(lái)棺榔，多年過(guò)去回頭看彪标，你才不會(huì)覺(jué)得前些年什么都成績(jī)都沒(méi)有。
三? 高級(jí)階段
高級(jí)階段一般處在 5 年左右的一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)掷豺，這個(gè)時(shí)候職業(yè)技能方面已經(jīng)爐火純青捞烟，行業(yè)上面也有一些造就薄声。
這個(gè)時(shí)候呢，又到了職業(yè)生涯的第二個(gè)分叉口题画。我們就來(lái)引出第二個(gè)問(wèn)題：
（問(wèn)題二）30+ 歲的設(shè)計(jì)師如果走不上管理崗默辨，該如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃？
在這里我想反問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：
管理崗位跟你的職業(yè)目標(biāo)是不是一一對(duì)應(yīng)苍息？
你是想要獲得一個(gè)管理崗位還是管理的能力缩幸？
其實(shí)在 30 歲這個(gè)年齡，是設(shè)計(jì)師最美好的時(shí)間竞思。要職業(yè)技能有職業(yè)技能表谊，要經(jīng)歷有經(jīng)歷，也有年輕人的干勁盖喷。
其實(shí)很多人都是因?yàn)橄矚g設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)才做的設(shè)計(jì)爆办，剛畢業(yè)的時(shí)候都是憧憬著自己哪一天能成為設(shè)計(jì)界的大牛】问幔現(xiàn)在卻被行業(yè)內(nèi)卷的距辆，非要走上管理崗嗎？
設(shè)計(jì)上走上管理崗是一種出路暮刃，但不是唯一出路跨算，我們完全可以在專業(yè)度上深挖，把自己打造成一位大神（據(jù)大廠數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)椭懊，專家級(jí)別的平均年齡在 30 出頭）诸蚕。
設(shè)計(jì)是有無(wú)限的可能，把所有的時(shí)間都放在專注設(shè)計(jì)上都不夠用的氧猬。
最后背犯，我想再反問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你真的想得到的是管理崗嗎？你有可能只是想得到認(rèn)可狂窑。
所以價(jià)值的體現(xiàn)會(huì)在各個(gè)方面，不要被內(nèi)卷的世界所誤導(dǎo)桑腮。
四? 專家階段
這個(gè)階段你就已經(jīng)站在了行業(yè)金字塔的頂端了泉哈。一般情況下，就算不專門的轉(zhuǎn)做管理崗破讨，也會(huì)或多或少的帶一些職級(jí)低一些的設(shè)計(jì)師丛晦，需要有一些管理的能力。那么最后一個(gè)問(wèn)題也就也就引出來(lái)了：
（問(wèn)題三）如何打造一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)提陶？
4.1?對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)烫沙，你要讓你團(tuán)隊(duì)的成員感受到從上到下都是很專業(yè)的。很多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)不是有很多人隙笆，而是有一群非常專業(yè)的人锌蓄。
4.2?愛(ài)的氛圍：你要把團(tuán)隊(duì)成員當(dāng)做家人一樣升筏，讓他/她在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里感受到愛(ài)。
4.3?給予大家更多的空間瘸爽，不設(shè)定死的 KPI 目標(biāo)您访，不設(shè)定框框架架，可以激發(fā)更多的潛力剪决。
4.4?接上一個(gè)點(diǎn)灵汪，如果沒(méi)有 KPI，那該如何量化設(shè)計(jì)價(jià)值柑潦？當(dāng)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力達(dá)到足夠的高度享言，硬性指標(biāo)的事情就會(huì)做的非常得心應(yīng)手，反而大家都會(huì)去做一些沒(méi)有嘗試過(guò)的事情渗鬼，激發(fā)框架之外的潛力览露。
4.5?找一個(gè)比你還優(yōu)秀的人，永遠(yuǎn)有個(gè)人鞭策著你乍钻，讓你不斷前進(jìn)肛循。
4.6?你要做決定，要不然要你做什么银择，做任何一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)的決定多糠。
最后總結(jié)下來(lái)，你要“雌雄同體”浩考，既要有男性的理性和果斷夹孔，也要有女性的包容和愛(ài)，這樣才能成為一個(gè)合格的 leader析孽。
總結(jié)
每一個(gè)階段的過(guò)度都是一個(gè)成長(zhǎng)搭伤，勇于困難、不懼未來(lái)袜瞬，你總會(huì)成為你理想中的樣子怜俐，加油！
最后邓尤，希望本編文章能對(duì)看完的你有所幫助拍鲤，這也是我做分享的初衷，我們下期見(jiàn)汞扎。
