文/呂小愉? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本文已在頭條首發(fā)
去年暑假開始我焦慮了速种。焦慮的原因來自于我的孩子姜盈，原本在小學(xué)學(xué)習(xí)成績很好的孩子升入初中的第一次考試就考得一塌糊涂，讓我開始為孩子的將來擔(dān)憂配阵。
我想當(dāng)然的認(rèn)為是孩子不努力馏颂，上課不認(rèn)真聽講。我和孩子的關(guān)系越來越緊張棋傍。每天看見孩子救拉，說不了兩句話，我就會發(fā)脾氣瘫拣，從我的眼里看見的都是孩子的缺點(diǎn)亿絮。因?yàn)橐恢币詠砦冶容^強(qiáng)勢，孩子還不敢和我吵麸拄，但是也會表現(xiàn)出憤怒派昧，這種場景真的是太多了。
我開始不斷地找孩子身上的問題拢切，想方設(shè)法地想改變他蒂萎。我加大了孩子晚上的學(xué)習(xí)量，陪著孩子復(fù)習(xí)淮椰，雞飛狗跳的劇情幾乎每晚都會上演五慈。然而孩子的成績并沒有在我的強(qiáng)壓政策下有所好轉(zhuǎn)纳寂，便是每天晚上復(fù)習(xí)的內(nèi)容，第二天到學(xué)校測驗(yàn)也沒有很好的效果泻拦。我理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子還是沒有用心毙芜，盡管孩子和我在這種狀態(tài)下都非常疲憊，而我陷入這個(gè)怪圈無法自拔争拐。
直到某天半夜我突然驚醒腋粥，腦中有一種強(qiáng)烈的意識，這是我出問題了架曹，趕緊找相關(guān)的課程開始學(xué)習(xí)灯抛。經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)、調(diào)整音瓷，現(xiàn)在我們的親子關(guān)系已經(jīng)比較融洽了，孩子的成績也回到了原來的水平夹抗，并且狀態(tài)越來越好绳慎。
想來很多家長都有感覺，升入初中后漠烧，原來聽話的孩子不聽話了杏愤，不愛學(xué)習(xí)，迷戀游戲已脓，愛打扮珊楼，撒謊，各種壞毛病好像一下子就都出來了度液。尤其是初二以后厕宗，這種情況更嚴(yán)重。
為什么會出現(xiàn)這種情況呢堕担？其實(shí)家長也不用太過焦慮已慢，相反應(yīng)該高興才是，出現(xiàn)這種情況意味著孩子正在成長霹购，孩子的青春期到了佑惠。
青春期是指青少年12-18歲的這一時(shí)間段，這個(gè)時(shí)期的兒童正處于身體和心靈的發(fā)育階段齐疙。這個(gè)階段的孩子隨著身體和心理的變化膜楷，自主意識增強(qiáng)，會變得敏感贞奋，易怒赌厅，脾氣暴躁。
青春期的孩子都有哪些表現(xiàn)呢忆矛？
1察蹲、自主意識增強(qiáng)请垛，急于用自己的方法向所有人表達(dá)自己長大了的思想
孩子進(jìn)入青春期，隨著身體上出現(xiàn)的變化洽议，心理也會隨之發(fā)生變化宗收。你或許發(fā)現(xiàn)之前你說啥是啥，對你言聽計(jì)從的孩子開始和你頂嘴了亚兄。其實(shí)這不是孩子不聽話了混稽，而是孩子有了自己的思想意識，想和你表達(dá)自己的想法审胚。
不過這個(gè)時(shí)候的孩子雖然表達(dá)自己想法的欲望很強(qiáng)匈勋，但是心智還不成熟，考慮問題的片面性較強(qiáng)膳叨。
2洽洁、青春期的孩子開始注重自身形象，敏感易沖動
進(jìn)入中學(xué)菲嘴，學(xué)校對學(xué)生的儀容儀表有很嚴(yán)格的要求饿自。不管男生、女生頭發(fā)必須按照學(xué)校要求剪短龄坪，統(tǒng)一穿校服昭雌，學(xué)校不定期檢查。然而幾乎每個(gè)班都有那么幾個(gè)愛美的女生就是不愿意剪頭發(fā)健田，每次剪發(fā)都會讓老師催好幾遍烛卧，甚至停課去剪發(fā)。
這也是隨著孩子身體發(fā)育妓局，進(jìn)入這個(gè)階段后总放，從自身心理上認(rèn)為大家都會關(guān)注自己，所以對自己的外在形象格外關(guān)注好爬。
處于青春期的孩子神經(jīng)很敏感间聊，會因?yàn)橐恍┳约合氘?dāng)然的事情做出沖動的表現(xiàn)。前段時(shí)間孩子課外班同學(xué)G上課時(shí)和老師吵架了抵拘，在班里造成了很不好的影響哎榴。關(guān)鍵問題是G和老師鬧的原因，老師是后來才知道的僵蛛，鬧得過程中老師就是一頭霧水尚蝌，不知道為什么。
原來那天老師在班里強(qiáng)調(diào)了一下學(xué)習(xí)習(xí)慣的事充尉，關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣老師時(shí)不時(shí)的會強(qiáng)調(diào)一下飘言，那天也并沒有針對誰的意思，但是G敏感的認(rèn)為老師在說他驼侠。原因是很久以前老師因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)習(xí)慣批評過他姿鸿。知道原因后老師和他進(jìn)行了很好的溝通谆吴，打開了孩子的心結(jié)。
3苛预、不愛學(xué)習(xí)句狼，沉迷游戲
剛剛升入初中時(shí)，孩子對學(xué)校的規(guī)章制度热某，老師腻菇、同學(xué)的情況都不了解，所以家長可能從初一的孩子身上還看不到過多的叛逆的表現(xiàn)昔馋。
但是到初二以后筹吐，會發(fā)現(xiàn)孩子的叛逆行為越來越嚴(yán)重。這是因?yàn)槌醵巳チ顺跻粍倓側(cè)雽W(xué)時(shí)候的青澀秘遏，對學(xué)校丘薛、老師也都相對熟悉。尤其到初二下學(xué)期邦危，數(shù)學(xué)的難度會有一個(gè)陡增榔袋，又新增了物理，這個(gè)時(shí)候成績會出現(xiàn)兩級分化铡俐，好的越來越好，差的越來越差妥粟。學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難的孩子逐漸掉隊(duì)审丘，出現(xiàn)厭學(xué)情緒，沉迷游戲勾给，甚至早戀的現(xiàn)象都會在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)滩报。
青春期的孩子稍不留神可能就會變成一個(gè)問題孩子，那么播急，面對青春期的孩子脓钾，家長應(yīng)該怎么辦？
1桩警、和孩子建立溝通可训，遇事多站在孩子的立場上想一想
孩子出現(xiàn)問題時(shí)，父母應(yīng)該了解孩子為什么會出現(xiàn)這種問題捶枢。有的時(shí)候孩子認(rèn)為父母不關(guān)心他握截，為了引起父母的關(guān)注，會故意制造一些矛盾烂叔，增強(qiáng)父母和他之間的鏈接谨胞。
也許孩子的做法讓父母很生氣，但是父母切記不能一味的用訓(xùn)斥蒜鸡、甚至打罵來解決問題胯努，這樣會把孩子越推越遠(yuǎn)牢裳。
前段時(shí)間網(wǎng)上刷屏的上海17歲少年毅然跳橋的事件。因?yàn)樯倌暝趯W(xué)校和同學(xué)鬧矛盾叶沛，而被老師叫家長蒲讯。媽媽在沒有聽取少年任何解釋的情況下，對孩子大加訓(xùn)斥恬汁，致使少年毅然跳橋身亡伶椿，留給媽媽的是無盡的內(nèi)疚和悲痛。
孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾很正常氓侧，家長如果聽一下孩子的解釋脊另，或者這場悲劇就不會發(fā)生。
再說前面和老師吵架的孩子约巷，孩子的爸爸來到學(xué)校后偎痛，先是給老師道歉，各種說好話独郎。而對于自己的孩子只是狠狠地說回去再說踩麦。當(dāng)時(shí)的孩子哭了，并且哭的很傷心氓癌。從老師和爸爸的談話中得知谓谦，爸爸對孩子的管教很嚴(yán)，孩子的身上都留有被揍的痕跡贪婉。
杰弗里伯恩斯坦在《叛逆不是孩子的錯(cuò)》中說：被父母打壓的孩子反粥，經(jīng)常會有被拒絕和不被愛的感覺，會感覺特別無助疲迂。
深以為然才顿！
想想過去那個(gè)強(qiáng)勢的我對兒子的打壓，兒子心里肯定也是無比難過尤蒿、無助的郑气，還好我及時(shí)的學(xué)習(xí)，并改變了我自己腰池。
2尾组、傾聽孩子的心聲，和孩子建立平等的關(guān)系示弓，讓孩子信任你
以前演怎，在送孩子上學(xué)的10分鐘時(shí)間內(nèi)，我基本每天都會說避乏，你要怎樣怎樣爷耀，不要怎樣怎樣……剛開始孩子還會回復(fù)我一個(gè)“嗯”，后來“嗯”都沒有了拍皮。俗話說：一個(gè)耳朵近歹叮，一個(gè)耳朵出跑杭，大抵就是這種情形吧！
當(dāng)我認(rèn)識到自己的問題后咆耿，現(xiàn)在送孩子上學(xué)的10分鐘德谅，我會給兒子放他喜歡的音樂，或者說個(gè)小笑話萨螺，讓孩子心情愉悅的投入到一天的學(xué)習(xí)中窄做。
放學(xué)回家的10分鐘，我是一個(gè)很好的傾聽者慰技，孩子會把學(xué)校的有趣的事椭盏，或者是和老師的互動以及老師對他的評價(jià)等等一股腦的說給我聽，我覺得孩子跟我說的某件事情吻商，是在期待我的答案時(shí)掏颊，我會給予回復(fù)。
在《少有人走的路：心智成熟的旅程》中斯科特·派克說艾帐，如果我們傾聽我們的孩子的專注程度和認(rèn)真態(tài)度乌叶，就像聽一個(gè)偉大的演講家演講一樣，我們就等于贈予了孩子一件珍貴的禮物柒爸。傾聽孩子的心聲准浴，重視孩子的意見，會讓你在與孩子進(jìn)行有效交流的過程中如魚得水捎稚、順暢自如乐横。
傾聽是有效交流和溝通的重要組成部分，傾聽孩子的心聲阳藻，和孩子建立良好的鏈接，取得孩子的信任谈撒，理解孩子腥泥。
3、陪伴孩子啃匿，不要讓負(fù)能量影響陪伴的效果
陪伴孩子，尤其是陪伴孩子學(xué)習(xí)需要講究方法溯乒。孩子在學(xué)習(xí)夹厌，你在旁邊玩手機(jī)，這種陪伴除了不能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)裆悄，還給孩子帶來負(fù)能量矛纹。正確的陪伴方法是孩子學(xué)習(xí)，你或者看書光稼，或者學(xué)習(xí)或南。讓孩子感受到你也在不斷的學(xué)習(xí)知識孩等。而不是你一邊玩手機(jī)，一邊催促孩子快點(diǎn)采够。
我兒子開始上小學(xué)肄方，我特意買了一張大大的書桌，小學(xué)時(shí)足以放下我們?nèi)齻€(gè)人一塊學(xué)習(xí)蹬癌。一直到現(xiàn)在权她，搬家所有的家具只搬了這張大大的書桌。現(xiàn)在隨著兒子的課程越來越多逝薪，書桌上僅能放下我和兒子了隅要。每天晚上吃完飯，依舊是我和兒子一起翼闽，他在左邊拾徙，我在右邊。他寫作業(yè)感局、復(fù)習(xí)尼啡，我要么看書、要么寫東西询微。
孩子在作業(yè)中遇到的問題崖瞭，我們不是遇到一個(gè)解決一個(gè)，在孩子寫完一項(xiàng)作業(yè)后撑毛，我檢查书聚，檢查的過程中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的或者他在做的時(shí)候就不會的，集中講解藻雌。這樣兩個(gè)人的時(shí)間都不耽誤雌续。
某天，家長群一個(gè)媽媽說胯杭，學(xué)校附近有個(gè)作業(yè)班不錯(cuò)驯杜，有沒有結(jié)伴去作業(yè)班寫作業(yè)的。并且說為了家里的和諧氛圍做个，還是把孩子送到作業(yè)班合適鸽心。家長群有好幾個(gè)附和的。甚至有的家長還說居暖，花點(diǎn)錢到作業(yè)班把作業(yè)寫完再回家顽频，家里就不會再有雞飛狗跳，只會母慈子孝了太闺。
這些家長的做法我不敢茍同糯景，某種意義上說這樣的思想是對孩子的不負(fù)責(zé)。孩子寫作業(yè)的過程，也是家長和孩子增進(jìn)感情的時(shí)刻莺奸，不要讓負(fù)能量充斥在過程中丑孩。更不能把陪伴孩子當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，有機(jī)會趕緊拋出去灭贷。
4温学、在對待手機(jī)這件事情上堵不如疏
孩子沉迷手機(jī)、厭學(xué)是件很讓家長頭疼的事情甚疟。要想讓孩子不被手機(jī)病毒感染仗岖，關(guān)鍵是制造孩子對手機(jī)的抗體，如何才能使孩子自愿放棄手機(jī)览妖？
首先不能以玩手機(jī)為獎勵條件轧拄，考到多少分你可以玩手機(jī)。心里學(xué)家曾經(jīng)做過實(shí)驗(yàn)讽膏，即使是原本愛學(xué)習(xí)得孩子檩电，一旦有了獎品，就會變成為了獎品而學(xué)習(xí)府树。
第二俐末，在說服孩子時(shí)，家長還要站在孩子的角度來表明手機(jī)的重要性奄侠，同時(shí)還要引導(dǎo)孩子意識到手機(jī)對于學(xué)習(xí)的非必要性卓箫。
第三，制定規(guī)則垄潮。凡事有了規(guī)則更容易執(zhí)行烹卒，讓孩子自己制定玩手機(jī)的時(shí)間，一方面讓孩子樹立時(shí)間觀念弯洗，一方面還可以讓孩子體會到契約精神旅急。
面對孩子的青春期，家長沒必要過于焦慮牡整，通過傾聽藐吮、溝通，和孩子建立良好鏈接果正，陪伴孩子平穩(wěn)度過青春期炎码。
