對(duì)于一些經(jīng)典的探熔、難以讀懂的著作，如果讀不懂就輕易放棄烘挫，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)有讀懂的機(jī)會(huì)诀艰。反之，一本一本的啃過(guò)去饮六，知識(shí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)其垄，理解能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，所積累的知識(shí)也會(huì)越來(lái)越豐富卤橄。這種螺旋式上升的過(guò)程绿满，稱之為“解釋學(xué)循環(huán)”。
有點(diǎn)悖論的是窟扑，讀書(shū)越少喇颁，知識(shí)越少，記憶維持的時(shí)間會(huì)越短嚎货。
辦法有兩個(gè)无牵。
第一個(gè)辦法，先忘掉記憶的事情厂抖，找類似主題的文獻(xiàn)茎毁，一本接一本去讀。讀到足夠多后忱辅，能不能記住某一文獻(xiàn)的內(nèi)容就不再重要七蜘，因?yàn)槟阋呀?jīng)掌握這個(gè)主題或這門(mén)學(xué)科的知識(shí)體系。
這個(gè)辦法告訴我們：比記住文獻(xiàn)具體內(nèi)容更重要的墙懂，是掌握知識(shí)體系橡卤。要做到這一點(diǎn)，唯一的辦法就是多讀损搬，同時(shí)碧库，勤做讀書(shū)筆記柜与。
如果覺(jué)得這本書(shū)太經(jīng)典，一定要記住嵌灰，那就試試第二個(gè)辦法弄匕。這個(gè)辦法其實(shí)還是多讀，只不過(guò)是就某一本書(shū)一遍又一遍地讀沽瞭。
