9.21為Dolly老師在企業(yè)培訓(xùn)會(huì)展的演講現(xiàn)場(chǎng)做助手费封。
感受：Dolly老師的主題《當(dāng)培訓(xùn)撞見引導(dǎo)》吸引了百人到演講現(xiàn)場(chǎng)坐搔，可能是眾多大會(huì)場(chǎng)中參加人數(shù)最多的一場(chǎng)内列，說明企業(yè)界對(duì)培訓(xùn)和引導(dǎo)結(jié)合的關(guān)注寄啼，這個(gè)方向值得探索纽哥。
我思考為啥Dolly老師的演講能深深吸引這么多人钠乏，40分鐘結(jié)束了還不肯離開呢？
我拿其中一個(gè)貫穿40分鐘的道具：神奇魔方-小木塊來說說春塌，精心設(shè)計(jì)才是把人深深吸引住的真正原因晓避。
我琢磨了一下，發(fā)現(xiàn)Dolly老師從人際只壳、空間俏拱、時(shí)間、動(dòng)覺四條線展開：
1.人際：請(qǐng)參與者寫上自己的名字開始吼句，然后左右互相介紹一下锅必，再畫一個(gè)自己的logo，前后交流惕艳，分享一天的收獲况毅，找不是前后左右的2個(gè)人交流。這條線充分滿足了人際交往的需求
2.空間：如前所述尔艇，先左右，再前后么鹤，起立并離開剛剛建立的舒適區(qū)终娃；一大面墻上貼了12張超大張紙每張紙上都是一個(gè)大大大大彩色的引導(dǎo)工具；投影片美感十足蒸甜，每張圖都非常精致棠耕，每張文字?jǐn)?shù)字都極簡余佛。
3.時(shí)間：從參與者當(dāng)下，巧妙的過渡到參加了一天的展會(huì)自己的收獲窍荧，參與者自己已經(jīng)被大量信息搞的很疲勞了辉巡，一個(gè)讓自己反思一下印象最深刻的口令，立刻讓大腦開始興奮起來蕊退，再和2個(gè)人交流郊楣，多收獲兩個(gè)經(jīng)過篩選的思考，采到了蜜瓤荔，時(shí)間線一下子從當(dāng)下擴(kuò)展到了全天净蚤。
4.動(dòng)覺，如前所述输硝，從動(dòng)手寫今瀑、畫，到左右扭頭点把，到前后交流橘荠，最后到起身離開座位到場(chǎng)地不同的地方和其他人交流。
看到大家滿滿的笑容郎逃！
40分鐘的演講很快就過去了哥童，參與者大多數(shù)都不肯馬上離開，意猶未盡衣厘，真贊如蚜！Dolly老師為了獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)行為，又揭秘了一個(gè)工具的設(shè)計(jì)和操作影暴！
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