? ? ? ? ? ? ? 秋風(fēng)吹拂的夜晚
? ? ? ? ? ? ? ? ? 麻城/ 櫻子
? ? ? 秋風(fēng)起垦缅，菊花黃步势。又是一年職評季自赔。
? ? ? 躺在寬大舒適的雙人床上的莎比妈嘹，望著一沐清涼的月色滑落在床前，輾轉(zhuǎn)反側(cè)绍妨。＂月是故鄉(xiāng)明＂么润脸？莎比可從未離開過家鄉(xiāng)，大學(xué)一畢業(yè)他就在小縣城的一所中學(xué)教了20多年他去。對他來說毙驯，外面的精彩世界才是他的遠(yuǎn)方」乱常可為么在這月明夜靜床舒的晚上翻來覆去呢尔苦？原來生活中一個厚厚的＂職稱繭＂正煎熬著他：＂不參加評職稱吧，不甘行施，心煩；參加評職稱吧魂那，無望蛾号，心疼＂。評與不評就這樣斗爭著……
? ? ? 作為教師來說涯雅，莎比也沒有什么特別高的奢望鲜结，既沒要＂骨干教師＂的榮譽，也沒要＂模范教師＂的稱號活逆，更不打算要＂某某學(xué)科帶頭人＂的桂冠精刷。他衷心企求的只是一份對自已當(dāng)了一輩子教師的最高獎賞、最高肯定的高級職稱蔗候。在莎比看來怒允，當(dāng)教師的最大追求莫過如此。
? ? ? 現(xiàn)在锈遥，職稱評定的時候又到了纫事。楓紅菊黃的絢爛也阻止不了莎比內(nèi)心如五味的翻沉勘畔，腦海里迅速而鮮明地浮現(xiàn)出幾十年來自己默默無聞兢兢業(yè)業(yè)奮斗的身影。
? ? ? 怎能忘記丽惶！28年來炫七，對教育事業(yè)的忠誠，對學(xué)校的熱愛钾唬，對工作的高度責(zé)任心万哪。風(fēng)里雨里、晨曦月色抡秆、嚴(yán)寒酷暑奕巍，奔波在上學(xué)的路上；課余飯后琅轧、三尺講臺伍绳、方寸辦公地，鉆研在求知的書海里乍桂，教室寢室冲杀、傳遞心靈、施以援手睹酌，溝通在交流的情感里……
? ? ? 怎能忘記权谁！一年又一年的兩個班的語文課教學(xué)，一屆又一屆的學(xué)子飽含渴求知識的眼神和紛至沓來的牽望憋沿，一疊又一疊的作業(yè)試卷上那鮮紅的對勾和分?jǐn)?shù)??＂春蠶到死絲方盡旺芽，蠟燭成灰淚始干＂。
? ? ? 怎能忘記辐啄！每次行走在職評的路上采章，莎比以為十拿九穩(wěn)，勝券在握壶辜！可年年滿懷著希望送上自己相關(guān)材料到單位悯舟，年年滿載著失望懨懨地拿回材料，依然名落孫山砸民。
? ? ? 今年參加職評的通知又在校群里呈現(xiàn)抵怎。
? ? ＂今年職稱要力爭評上去＂，這個想法象又常春藤一樣緊緊地纏繞在莎比身上岭参》刺瑁可年年僧多粥少，年年競爭激烈演侯。倘若今年又落孫山姿染，這對靈魂高傲的莎比來說，他得在精神的屈辱里再次煎熬著蚌本。
? ? ? 明月懸在中天盔粹，皎潔隘梨，清輝。
? ? ? 此時舷嗡，莎比想到寫明月詩的李白和蘇軾轴猎，繡口一吐，就半個盛唐的李白夢醒后高唱＂仰天大笑出門去进萄，我輩豈是蓬蒿人＂捻脖。才華橫溢、具有錚錚傲骨的蘇軾在無邊的坎坷中活出了自己的灑脫和豪放中鼠。一切乃身外之物可婶，《增廣賢文》不是有名句＂君莫愁，君莫愁援雇，枉自白了青絲頭矛渴。命里有時終沒有，命里無時更難求＂惫搏。想到這里具温，莎比靈魂里突然起了奇妙的變化，急躁的心情己如這夜的寧靜筐赔。從這里铣猩，他得到了安定和欣慰，得到了解脫和力量茴丰，得到了破繭成蝶的新生和喜悅——被學(xué)生真正認(rèn)定的教師的價值和意義——教好一茬又一茬的學(xué)生达皿。剎那間，新的思想醍醐灌頂似地激蕩著他贿肩。一股強烈迅速的沖動激勵著他要在人生的知命之年再次煥發(fā)青春峦椰！站好最后一班崗！用點點經(jīng)綸汰规，去熏染莘莘學(xué)子的求知年華们何；用滴滴心血，去幫助可愛的孩子們追夢控轿！
? ? ? 明天參評的職稱材料照交上去，不管結(jié)果怎樣拂封，你莎比依然要站在講臺上茬射，依然要做個好老師。想到這里冒签，莎比一份恬淡在抛，一份釋懷，酣然入夢萧恕。
? ? ? ? 窗外的月光依然皎潔刚梭。
? ? 櫻子肠阱，湖北麻城人。愛讀書朴读，喜歡靜靜地在書海里任心靈肆意的遨游屹徘；也愛弄下文墨，喜歡靜靜地在文字里讓心靈縱情的釋放衅金≡胍粒《當(dāng)代文摘》《武漢文學(xué)》特邀專欄作者。
