不知誰又提起這個(gè)話題仓犬，曾經(jīng)鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的丟書大作戰(zhàn)又被喚醒在意識(shí)里锰镀。
于我個(gè)人來說兄纺，并不是很贊同這個(gè)有些照搬照抄意味的活動(dòng)废菱，一是因?yàn)榇_實(shí)可能有些推廣的意味在里面技矮，二是此活動(dòng)不是很適宜中國國情。當(dāng)然我并不否定發(fā)起人希望培養(yǎng)人們閱讀習(xí)慣這一主旨殊轴。
首先書籍投放地設(shè)在北上廣無可厚非衰倦，畢竟這些地方總是起模范作用，但結(jié)果卻不甚理想旁理。想想一線城市的“地鐵人口”密集程度樊零，我們又如何在此中情況下找書，讀書韧拒，傳書淹接？除此之外說老實(shí)話十性，我們確實(shí)愛護(hù)書的意識(shí)不夠強(qiáng)叛溢，閱讀習(xí)慣也不太到位，使得許多書被清潔工大媽們直接收拾走了劲适。如此事倍功半結(jié)果在告訴我們楷掉，這一活動(dòng)不適宜我們，而且有些突兀霞势。
這個(gè)例子無非是個(gè)引子烹植，只是希望社會(huì)少一些浮躁，少一些表面的華麗愕贡，對(duì)不同時(shí)期的癥結(jié)選取不同的解決方法草雕。譬如逐步在地鐵營造讀書氛圍，在候車區(qū)設(shè)立讀書欄固以。等這種感覺起來了墩虹，再“丟書”也不遲嘱巾。可不要為了噱頭而本末倒置诫钓。
