掰指頭算算把敞，你有多久沒有過僅有你們兩人弥奸，沒有娃的二人世界旅行了？
我掐指一數(shù)奋早，算上兒子在肚子里的時(shí)間盛霎，正好5年啦赠橙，只要不是出差，幾乎我們走到哪都帶著娃愤炸，美其名曰看世界長見識期揪。
所以這一次不帶他的旅行，對我而言是下了很久的決心规个，考慮了好幾天之后才做的決定凤薛。正是這7天的分別，讓我有心情和自由去觀察和感受诞仓。
旅行團(tuán)有一個(gè)小男孩缤苫，比我兒子大3個(gè)月，聰明伶俐的樣子很招人喜歡墅拭。一起在機(jī)場候機(jī)時(shí)活玲，我們便拿團(tuán)旗當(dāng)望遠(yuǎn)鏡玩起了游戲，貌似谍婉，我還沒來得及認(rèn)識團(tuán)員舒憾，就先跟這個(gè)小朋友混熟了。
從第二天開始穗熬，小朋友就成了我的小跟班镀迂，不要媽媽牽手，要跟在我身邊走死陆；吃飯幫我占座位；取餐等我一起去唧瘾，要取一樣的措译；我走到哪他就緊跟到哪，媽媽都叫不回饰序。哈哈领虹，結(jié)果，團(tuán)友開玩笑問：“給阿姨做兒子好不好求豫？”小朋友一臉害羞的說：“一半給阿姨做兒子一半給媽媽做兒子塌衰。”
大家很詫異他為什么那么喜歡我呢蝠嘉？老公也說我對小朋友比對兒子有耐心最疆。我反復(fù)回憶和小朋友相處幾天的細(xì)節(jié)，意識到在這幾點(diǎn)上我需要改變蚤告。
1努酸、微笑的力量
從見到這個(gè)小朋友開始，我便是微笑的跟他說話杜恰，利用現(xiàn)成的東西和他玩游戲获诈，這無疑拉近了我們的距離仍源。一起取餐時(shí)他說不愛吃蔬菜，但我微笑的告訴他“我們每人一根綠的（蘆筍）一根紅的（胡蘿卜）吃完了才能一起玩舔涎×龋”他開心的接受了。
微笑亡嫌，肯定是讓人舒服且愉悅的嚎于，即使成人之間，一個(gè)微笑也能讓陌生人搭上話昼伴，何況是純凈的孩子呢匾旭？
有事沒事多對孩子微笑，別把自己繃太緊圃郊，別讓孩子從小就看臉色長大价涝。很多時(shí)候我們繃太緊，孩子能從我們的臉上持舆、語氣上色瘩、肢體上感知到，就像之前我們分享過的案例逸寓，那個(gè)寫一橫一豎都要看媽媽臉色的小姑娘居兆，多可憐呀。
如果自己情緒不好竹伸、壓力過大泥栖，與其強(qiáng)迫自己陪伴孩子，心煩意亂亦或生氣責(zé)罵勋篓，那還不如暫時(shí)把孩子交給家里人看護(hù)吧享，自己出去調(diào)整好情緒，回來后用一個(gè)微笑回應(yīng)孩子譬嚣。避免因我們的情緒造成對孩子的傷害钢颂，以及自己的后悔愧疚。
如果孩子的有些行為是我們禁止的拜银，那也溫柔且堅(jiān)定的看著孩子說話殊鞭，告訴他原因和道理，別因?yàn)楹⒆有【蜔o理由拒絕尼桶。我們常常說希望孩子未來是一個(gè)高情商的人操灿、是一個(gè)懂得解決問題的人，那現(xiàn)在開始泵督，我們就要以身作則牲尺，做出正確的示范給他。最后給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，要相信谤碳，微笑的力量遠(yuǎn)大于嚴(yán)厲的批評溃卡。
2、放下焦慮
旅行雖說是從自己住膩的地方去別人住膩的地方看蜒简，但是見不同的風(fēng)景瘸羡、吃不同的美食、體驗(yàn)不同的生活總歸是輕松愜意的搓茬。尤其是遠(yuǎn)離了工作犹赖、生活里那些嘈雜瑣事，心情當(dāng)然更好呀卷仑！
而且峻村，畢竟，這小朋友有爸爸媽媽照顧他的飲食起居锡凝、吃喝拉撒粘昨，我們相處的時(shí)間里我只用開心的玩、說說小故事窜锯、快樂的表情张肾，這些都能感染到他，讓他樂得屁顛屁顛锚扎。
更重要的是吞瞪，我不用去考慮如何規(guī)范他的行為、拓展他的認(rèn)知驾孔、旅行帶給他的教育作用……芍秆。我沒有必要時(shí)刻花心思觀察他的行為、判斷他的能力翠勉、教授新的認(rèn)知妖啥。當(dāng)然，也就更不會在潛意識里有對他人生負(fù)責(zé)的壓力眉菱，整個(gè)人都是輕松的迹栓。
而看似什么都不懂的孩子掉分，他的內(nèi)心其實(shí)是通透而敏感的俭缓，他在和你的相處中，一定能感受到你的內(nèi)心酥郭。作為媽媽角色和孩子相處時(shí)华坦，一定會有各種各樣的要求，總有一根神經(jīng)是緊繃的不从，但卸下媽媽角色后惜姐，與人相處，沒有了壓力也就不會給對方施壓。
徹底丟掉焦慮歹袁、放下壓力是不可能的坷衍，但是，我們能不能和孩子在相處的時(shí)間里条舔，用幾分鐘跳出來看一看枫耳，我有沒有帶著壓力在陪孩子？我有沒有給孩子施壓孟抗？如果有迁杨，那么暫停一下。
不要把自己潛意識里的“攀比”凄硼，借由孩子的旗號铅协，幻化為“我是對你好”“我是為了你”的口號。早一天識字or晚一天識字摊沉？多認(rèn)識幾個(gè)單詞or少認(rèn)識幾個(gè)數(shù)字狐史？拉長到人生的30000萬天，這都不算事坯钦。最終预皇，幸福感來源于內(nèi)心的富足；焦慮婉刀，是帶不來幸福感的吟温。
3、丟掉執(zhí)念
在最開始三天突颊，小朋友吃飯好極了鲁豪，自己取餐、自己大口吃律秃。后來的幾天爬橡，我們這些成人都要靠榨菜緩解思鄉(xiāng)之情，小朋友也開始要喂飯棒动、吃得少糙申，有時(shí)候只有白米飯。作為媽媽船惨，肯定是希望孩子能吃的好柜裸、吃的多，一旦有執(zhí)念就容易和孩子有沖突粱锐，愉快的旅途就有了陰天疙挺。
在我家，奶奶會希望孩子多吃些怜浅，有時(shí)會喂一喂他铐然，我一般會制止蔬崩，不是覺得喂飯有什么不好影響，而是搀暑，我自己還有不想吃飯或者懶得吃飯的時(shí)候沥阳，怎么能因?yàn)樗任倚。揖鸵昧硪惶讟?biāo)準(zhǔn)要求他頓頓都要自己吃飽吃好呢自点。
我自己學(xué)了營養(yǎng)師沪袭，所以我知道每天孩子應(yīng)該攝入的食物種類和數(shù)量，也知道吃蔬菜很重要樟氢，但是冈绊，他就是有不愿意吃、不喜歡吃的食物埠啃，怎么辦死宣？做出來，給他看碴开，他愿意吃就吃毅该，不愿意那就看著我吃啰×逝＃總有一天眶掌，他會發(fā)現(xiàn)食物的美味，就像我自己從小不吃蔥巴碗、蒜朴爬、芹菜這些有味道的食材，但現(xiàn)在不照樣吃的美美噠橡淆。
但召噩，在孩子小的時(shí)候，我非常固執(zhí)的認(rèn)為每天就該吃多少逸爵、吃什么具滴，看我文章的朋友能看到我做的那些詳細(xì)的計(jì)劃、食譜师倔，我真的就是這樣執(zhí)行了2年多构韵。其實(shí)到了孩子2歲多的時(shí)候，他吃飯令我非常頭疼趋艘，喂飯疲恢、挑食、玩玩具致稀、吃一半就跑冈闭，他吃一頓飯我能頭疼半天俱尼。但那會我就是放不下執(zhí)念抖单，兩個(gè)人越來越擰巴，他的脾氣也越來越急、越來越大矛绘，時(shí)常就爆發(fā)了耍休。
后來我忙起來顧不上他吃飯的事了，喂飯也隨他吧货矮、挑食也隨他吧羊精，我只把控好家里的零食。結(jié)果囚玫，我們兩的相處慢慢的平和了喧锦，他的脾氣也慢慢順了，進(jìn)了幼兒園抓督，很快他就自己吃飯燃少，生活自理能力并沒有落后。
所以铃在，很多當(dāng)下我們覺得非做不可阵具、非常必要的事情，往前看定铜、往遠(yuǎn)想阳液，到底是我們的執(zhí)念還是真理？ 如果不是人格揣炕、品質(zhì)等原則性的要求帘皿，我們是否應(yīng)以尊重孩子的意愿為出發(fā)點(diǎn)呢。
4畸陡、認(rèn)真陪伴
因?yàn)榉蛛x矮烹，所以會想念，也就更看清陪伴的實(shí)質(zhì)罩锐。
我們這一代父母已經(jīng)被“陪伴的重要性”成功洗腦奉狈，于是，我們下了班馬不停蹄的回家陪著孩子涩惑，但是仁期，心系還沒有完成的工作（子玲有時(shí)也這樣），一面是孩子一聲高過一聲的“媽媽”竭恬，一面是手機(jī)不停響起的訊息跛蛋，夾在中間，一面安撫孩子說“等媽媽5分鐘”痊硕，一面忙著回復(fù)不知道幾分鐘才能處理完的事務(wù)赊级。
有時(shí)孩子生氣了，開始亂扔玩具岔绸，你夾帶著工作上的煩惱情緒理逊，生氣的語言脫口而出“你看媽媽在忙就不能安靜的待一會嗎橡伞？”這樣的陪伴其實(shí)連陪著都不算，這是傷害呀晋被！當(dāng)然兑徘，我們相信孩子有強(qiáng)大的自愈力，不會如此脆弱羡洛，可一次次的被傷害后挂脑，他們與我們的關(guān)系只會越來越疏離，可能有一天他們已不是我們的孩子欲侮，而我們都不自知崭闲。
就像繪本《 Not Now, Bernard 》里的故事，每當(dāng) Bernard 向爸爸媽媽提出問題的時(shí)候威蕉，他們總是說：“等一下镀脂。”甚至連眼睛都不張開都不看著 Bernard說話忘伞，最后 Bernard 被怪獸吃掉他們也都沒發(fā)現(xiàn)薄翅！
每和孩子讀一遍這本書，我的內(nèi)心都有一點(diǎn)悲涼氓奈，也更珍惜這個(gè)還愿意陪在我身邊的孩子翘魄。
做好時(shí)間管理，每天舀奶，哪怕留出最少的30分鐘暑竟，也要有一段只屬于你和孩子的親子時(shí)光。在這段時(shí)間里育勺，全身心的屬于孩子但荤，做什么不重要，重要的是讓他感受到你全身心的陪伴涧至，支持他腹躁、肯定他、贊賞他南蓬，給他自信和勇氣纺非，讓他愿意在你面前表演和暢所欲言。
在親密關(guān)系中長大的孩子赘方，未來即使受到挫折烧颖，他也能有力量扛過去，他也能懂得與人傾訴窄陡，你也才不會離他的世界太遠(yuǎn)炕淮，你們始終保留了心靈的通道。
最后跳夭，我想用上次在群里分享的與孩子溝通的八步法來結(jié)束本文涂圆。從今天開始们镜，讓我們放下執(zhí)念、微笑的乘综、輕松的、優(yōu)質(zhì)的陪伴孩子成長套硼。
第一步：公正反饋（我聽到你說……/我看到……/太棒了？ǔ健）
第二步：艱巨性（這可真不容易！/對我來說挺難呢Ｐ耙狻）
第三步：詢問過程（你是怎么做到的九妈？/你愿意教一教我嗎？）
第四步：感激他人（這中間有你要感謝的人嗎雾鬼？）
第五步：歸功本人（關(guān)鍵還是你自己努力的結(jié)果Ｃ戎臁）
第六步：表達(dá)欽佩（從你身上我學(xué)習(xí)到了三點(diǎn)……）
第七步：價(jià)值與鼓勵(lì)（你知道嗎？這也意味著你的……升華到品質(zhì)策菜、卓越特質(zhì)）
第八步：表達(dá)感激（你的貢獻(xiàn)會讓很多人因此受益……非常感謝你所做的＞邸）
作者：奉奉子玲
早教領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)探索者，在家上早教實(shí)踐推廣者又憨，碩士文憑N多資格認(rèn)證在身翠霍，文學(xué)/心理學(xué)/營養(yǎng)師/早期教育指導(dǎo)師/0-3、3-6蒙氏認(rèn)證老師/感統(tǒng)訓(xùn)練師蠢莺，變身創(chuàng)業(yè)者/寫作者/育兒達(dá)人寒匙。
愛寫掏心窩的話，愛分享在家早教那些經(jīng)驗(yàn)和資源躏将，關(guān)注我锄弱，和我一起在家上早教~
