? ? ? ?作為著名的美學(xué)大師，首先要能發(fā)現(xiàn)身邊生活里的美银萍，還能教會(huì)人們?nèi)绻グl(fā)現(xiàn)美变勇、品味美。《厚積落葉聽雨聲》是美學(xué)大師的經(jīng)典作品合集搀绣，在書里飞袋，有朱光潛大師的散文佳作、也有關(guān)于對美學(xué)教育的獨(dú)到見解链患，是一本關(guān)于美學(xué)的全面書籍巧鸭。
? ? ? ?朱光潛大師居住地附近的《后門大街》，是一條很普通的街道麻捻，在大師的筆下卻涌現(xiàn)別樣的風(fēng)韻纲仍。“別說后門大街平凡贸毕，它有的是生命和變化郑叠！只要你有好奇心，肯亂竄明棍，在這不滿半里路長的街上和附近乡革，你準(zhǔn)可以不斷地發(fā)見新世界√福”生活里真的不缺少美沸版，缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在別人看來兴蒸，后門大街可能雜亂無趣视粮，在大師看來卻有其特別的美，轉(zhuǎn)角就能發(fā)現(xiàn)驚喜橙凳，只要你去尋找馒铃、用心去看，生活里處處皆是美痕惋。
? ? ? ?老家的門前原先是泥濘的小路区宇，雜草叢生，每次從那走過都心生嫌棄值戳。后來村里改造议谷，門前鋪上了水泥路，沒鋪的地方規(guī)整一下種上了菜堕虹，現(xiàn)在欣欣向榮充滿綠意卧晓。看著門前的小路赴捞，想想曾經(jīng)他們雜亂的時(shí)候逼裆，也開滿野花、長滿綠草赦政，夏天會(huì)傳來蟬鳴聲胜宇、蟈蟈叫耀怜，冬天即使被雪蓋住仍有草頑強(qiáng)立著，隨風(fēng)搖曳桐愉。不同的樣子财破，有不同的美，只是以前從未去想去看从诲。有心去欣賞左痢，絕處也充滿怡人的風(fēng)景。
? ? ? ?現(xiàn)在雖然提倡素質(zhì)教育系洛，在學(xué)校里仍以學(xué)習(xí)語數(shù)英物化這些大課為主俊性，美術(shù)音樂幾乎很少上。這樣雖然會(huì)提高學(xué)生成績描扯，但仍有些本末倒置磅废。美感教育與德育教育，應(yīng)該放在等同的位置上荆烈。
? ? ? ?讀詩、繪畫竟趾、彈奏樂器憔购，這些愛好會(huì)讓我們的內(nèi)心變得更為豐盈、讓我們的壓力苦惱有了宣泄岔帽、解放的途徑玫鸟，而不是人們認(rèn)為的會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間。朱光潛大師在《談美感教育》這篇文章里寫道：理想的教育不是摧殘一部分天性而去培養(yǎng)另一部分天性犀勒，以致造成畸形的發(fā)展屎飘；理想的教育是讓天性中所有的潛蓄力量都得盡量發(fā)揮，所有的本能都得平均調(diào)和發(fā)展贾费，以造成一個(gè)全人钦购。一個(gè)人身兼理性和感性，沒有道理要壓抑一方去發(fā)展另一方褂萧。相反押桃，美感教育還是德育教育的基礎(chǔ)，美感可以怡人養(yǎng)性导犹，心情美麗唱凯、成績優(yōu)秀、德智體全面發(fā)展才是“圈人”谎痢。日常里苦悶無聊了磕昼，看看風(fēng)景欣賞藝術(shù)，那些煩悶很容易就煙消云散了节猿。所以美感教育更有益促進(jìn)人們的發(fā)展和上進(jìn)票从。
? ? ? ?朱光潛大師說：“美育必須從年輕時(shí)就下手，年紀(jì)愈大，外務(wù)愈紛繁纫骑，習(xí)慣的牢籠愈堅(jiān)固蝎亚，感覺愈遲鈍，心理愈復(fù)雜先馆，藝術(shù)欣賞力也就愈薄弱发框。”學(xué)習(xí)書畫音樂煤墙，第一目的不是讓你成名立萬梅惯，而是為自己在頹廢失意的時(shí)候可以有一處寄托。從年輕時(shí)開始學(xué)習(xí)培養(yǎng)仿野，當(dāng)成生命的一部分铣减，這樣無論何時(shí)何事，我們都會(huì)讓自己的生命充滿色彩和生命力脚作。
? ? ? ?《厚積落葉聽雨聲》葫哗，從小的時(shí)候發(fā)展我們的美感，學(xué)會(huì)用心去觀察發(fā)現(xiàn)身邊平常的美球涛，我們的人生會(huì)多一些豐盈劣针，少一些無聊，活的更為坦然充實(shí)和快樂亿扁。
