小孩成長芒帕，壞孩子好還是乖孩子好呢？
突然想起這么個(gè)話題丰介，不是當(dāng)下培養(yǎng)孩子遇到了問題，我還沒有小孩鉴分，因而不存在哮幢。最近，在聽曉說志珍，聽到高曉松談音樂橙垢，談起他大學(xué)畢業(yè)時(shí)寫歌，錄音伦糯，彈吉他等等柜某，好生羨慕嗽元，滿滿的青春故事。乖孩子是指那些循規(guī)蹈矩喂击，好好學(xué)習(xí)剂癌，除此一概不關(guān)心。壞孩子呢翰绊？不是干壞事佩谷，而是不只是看重學(xué)業(yè)，還由著自己的喜好做事监嗜，比如談戀愛谐檀，搞音樂，創(chuàng)業(yè)等裁奇，總之桐猬，生活多姿多彩。好孩子刽肠，聽話溃肪，聽老師的，聽父母的五垮，沒主觀乍惊，死板，沒趣放仗。壞孩子润绎，反叛，搗蛋诞挨，惡作劇莉撇，有想法，靈活有趣惶傻。到底那個(gè)好呢棍郎？老師家長喜歡前者討厭后者，前者按照他們的想法塑造成型银室，后者自然生長不可教也涂佃。
我們的教育是對的么？我們是培養(yǎng)人才蜈敢，還是制造大小重量一致的板磚辜荠？上大學(xué)時(shí)，有句話抓狭，沒掛過科的學(xué)生等于沒上過大學(xué)伯病。我沒掛過，感覺確實(shí)如此否过，也不是學(xué)霸午笛，也不是好的板磚惭蟋，也沒自然生長，我只是個(gè)殘次磚頭药磺，磚頭而已告组！
