? ? ? ?我出生在一個小城市攻柠，過著及其普通的生活，上學工作結婚生子后裸，平凡的沒有任何故事可講瑰钮。倒是在我記憶里有這么一個姑娘，我想為她寫上幾筆微驶。
? ? ? 那是我上初中的時候浪谴，學校在我們A城的西北角，輻射了周邊三四公里的學生去就讀因苹，一個班里有五六十個人苟耻，擠擠轟轟的，到現(xiàn)在能記住的也沒有幾個了扶檐。
? ? ? 我說的這個姑娘名字叫小銅凶杖，開學的第一天她就給我們全班留下了很深的“印象”。因為她遲到了款筑，記得那天全班已經開始早讀了智蝠，班主任在教室里來回巡視著∧问幔“報告杈湾！”一聲嘹亮的喊號，讓我們全班將目光投向了她攘须，她站在門口漆撞，穿著一身明顯破舊的，洗的發(fā)白的衣服于宙，昂著頭浮驳，挺著胸，站在那里限煞，頭上高高的扎了一個馬尾抹恳，額前的頭發(fā)一水的向發(fā)頂聚攏，凸顯著她光亮的額頭署驻，她的膚色就像她的名字奋献，在太陽光里泛著古銅色的亮光，班主任厲聲說：“開學第一節(jié)課就遲到旺上，有沒有時間觀念捌柯臁？”“俺在路上跑慢了宣吱，明天俺早點起來跑快點窃这。”小銅大聲的回答著征候，并熟練的用袖子抹了一把鼻子杭攻。嗡的一聲祟敛，班里的同學都低頭竊竊私語的哄笑起來，班主任沒再說什么兆解，就讓她坐下了馆铁。
? ? ? 可巧，她就坐在我的前位上锅睛。
? ? ? 我們學校里大部分都是城市里的孩子埠巨，穿著打扮雖然不是很前衛(wèi)時尚，但也都是當下較為和事宜的牛仔T恤配運動鞋现拒，小銅從穿衣服上就跟我們大部分的人不同辣垒，夏天穿著廉價的塑料涼鞋，冬天穿著膠底布鞋印蔬，身上永遠穿著學校發(fā)的校服勋桶，幾乎沒換過式樣。記得有一次扛点，小銅高高的扎了個馬尾哥遮，還帶了幾個廉價的蝴蝶發(fā)卡，這種發(fā)卡在我們那個年齡的孩子看起來已經是非常的幼稚了陵究，更甚至她的蝴蝶發(fā)卡翅膀還能忽閃著跳動，惹得班上幾個調皮的男孩子嘲笑她奥帘，“你是在學香妃嗎铜邮？你也要變成蝴蝶飛走嗎？”寨蹋，這時小銅就昂起頭怒目圓瞪的瞅著那人松蒜，古銅色的皮膚因為生氣泛著潮紅，顯得更黑了已旧。男孩子們就一溜煙跑了秸苗。
? ? ? 小銅的不合時宜，在開學的第一個學期就體現(xiàn)的淋漓盡致运褪，首先就體現(xiàn)在她的大嗓門上惊楼，每天的早晨晨讀課，班上大部分的孩子還帶著瞌睡秸讹，嘴上嗡嗡的念著不知所以的文章檀咙，小銅那響亮的嗓音就幾乎就穿透了整個教室，她大聲的讀著璃诀，引得教室后排座位上的男生們一臉厭煩的抬起頭來弧可，尋找是什么噪音讓他們沒法趴在書本低下睡個回籠覺。
? ? ? ?體育課上劣欢，長跑耐力鍛煉是我們初中生的噩夢棕诵，我們幾個女生一會害怕大太陽曬黑了皮膚裁良，一會又顧慮跑完滿身的臭汗，油膩難受校套，全都拖賴著去跟體育老師告病假价脾，都說自己“好親戚”來身上了，不能跑步搔确，蹲在樹陰涼底下彼棍，那手帕紙擦臉。小銅倒是一點不顧慮膳算，跑了滿身滿臉的汗座硕，還咧著嘴在那笑，跑完了還來問我們去不去水管上沖涼水涕蜂，我們都搖搖頭华匾，她就自顧自的跑到廁所的水管旁，拿自來水沖著臉机隙，沖著胳膊蜘拉，絲毫不顧慮水滴濺到了旁邊的同學的身上，一個嬌氣的女生一臉鄙夷的看著小銅有鹿，跳著躲開了旭旭，小銅咧著嘴朝人家笑著，露出了她那錯亂不齊的門牙葱跋。
? ? ? 小銅最讓班上調皮的男生生氣持寄，并最終開始捉弄她的原因，源于她的莫名其妙的正義感和責任感娱俺，初中的男生正是調皮和叛逆的時期稍味，那時自習課上總是有幾個調皮的男同學，喜歡發(fā)出怪聲荠卷，或者怪動作模庐，惹得班上的同學哄堂大笑，或者是在副科老師的課上油宜，戲弄脾氣軟弱的老師掂碱，藏黑板擦，或者用激光燈照老師的臉验庙，每當這種時候小銅總是正義的站起來告誡大家要遵守課堂紀律顶吮，全班同學一篇嘩然，她算個啥粪薛，穿著土氣悴了，行為野蠻，樣貌丑陋，就算是學習成績也只是中游水平的一個小個子女生湃交，充什么大尾巴狼熟空？估計這事為后來全班同學開始戲弄她，埋下了一顆炸彈搞莺。
? ? ? 從初中的第二個學期開始息罗，班上就開始有幾個行為猥瑣的男生，開始以捉弄和讓小銅出糗為樂趣了才沧，開始給她起各種侮辱性的外號迈喉，什么“老湯”，“豬湯”温圆，“咸湯”挨摸，記得那是班上流行一個“時間地點人物事件”的游戲，游戲規(guī)則很簡單岁歉，就是四個人分別在對方不知情的情況下得运，寫下“時間地點人物和事件”這四個要素，然后再選一個人將這四個要素連在一起讀出來锅移，這個游戲好玩的地方就在于所有人不知情的情況下熔掺，連出來一個故事，故事因為不確定性而變得好笑非剃。有一次音樂課上置逻，老師為了活躍課堂氣氛，在班里幾個同學的強烈提議下备绽，讓我們全班同學一起玩這個游戲诽偷，本來也只是個游戲，可是就因為那幾個調皮的孩子彼此商量好了一般纵竖，將小銅作為了游戲的主人公焚鲜，在連故事時，小銅的外號無數(shù)次的出現(xiàn)在了故事里，并遭遇著不同的猥瑣的事情炼彪，音樂老師此時并不知道這個外號是針對小銅的，全班同學都哄堂大笑起來贩猎，即便最心軟的幾個女生也忍不住的捂著嘴收夸，笑的憋紅了臉。我看見小銅把頭深深的低下去布卡，幾乎快要和桌子齊平了雨让，肩膀一抖一抖的聳動著，似乎是哭了忿等，而且很隱忍栖忠，我起身快速的跑到了音樂老師身邊，把這個事告訴了她，老師馬上停止了這個游戲庵寞，并恢復了課堂秩序狸相，然而小銅一整節(jié)課再沒有抬起來頭。
? ? ? 從此小銅不再那么的“不合時宜”了捐川，上課不會再仗義執(zhí)言脓鹃，早讀不會再聲音洪亮，甚至我發(fā)現(xiàn)她下課都幾乎不太離開座位了古沥，她極力的把自己縮起來瘸右，害怕大家看到她⊙页荩可那些戲謔和捉弄卻開始變得更加的肆無忌憚起來太颤。
? ? ? ?小銅甚至成為了一個班級里的邊緣人物，初一結束纯衍，初二開學的時候栋齿，班主任組織班上四個組的組長，在全班抽選組員襟诸，將所有班上同學的名字都寫在了黑板上瓦堵，組長選走一個，然后擦掉一個歌亲，班主任的本意是為了激勵大家努力變得更加優(yōu)秀菇用，讓組長選擇你，讓那些后進生有學習的動力陷揪，可事與愿違惋鸥，老師低估了初中生對人情世故的理解和掌握，這次活動悍缠，班上最讓老師頭疼的那七八個男生卦绣，因為跟組長都“打過招呼了”，早早的就被各個組長選走了飞蚓，反而小銅的名字長久的在黑板上寫著滤港，沒有人選她，小銅這次是真正的哭了趴拧，她趴在桌子上溅漾，嗚嗚咽咽的哭泣著，為此班主任分別和幾個組長以及小銅進行的談話著榴，我不知道談了什么內容添履，小銅沒有再哭了，但是班級里小銅被排擠的事實卻還在持續(xù)進行脑又。
? ? ? ? ?記得初二下學期的一個冬天暮胧，我們開始上晚自習了锐借，小銅家住的遠，所以騎上了自行車叔壤，我印象中那天下了晚自習瞎饲，天空飄著星星點點的雪花，地下一片花白炼绘，橘紅色的路燈照耀著紛飛的雪花嗅战，像是打了暖光燈的舞臺，在車棚旁邊俺亮，小銅矮小的身影幾乎融進了夜色中驮捍，滿眼茫然的望著她的自行車，而路燈下聚集了一堆的人影脚曾，在嘰嘰喳喳的竊竊私語指指點點东且，像是舞臺上分在兩邊的布局，我跑過去一看本讥，原來小銅自行車的車座子不知道被誰給卸走了珊泳，車架孤零零的立在雪中，像被斬首的犯人拷沸，我趕緊跑去聯(lián)系了學校保衛(wèi)室色查，保衛(wèi)室的老師組織值班的職工在車棚附近尋找，最終在垃圾桶里找到了小銅的車座子撞芍，小銅這次沒有哭秧了，眼神呆滯的，木訥的將車座子安裝好序无，然后獨自推著車消失在了漆黑的夜色中验毡。
? ? ? 從此以后，小銅幾乎都不再說話了帝嗡，但是她每次的出現(xiàn)還是會讓班里那幾個素質差的男生嬉笑晶通，路過她的座位都會捏著鼻子，干嘔著哟玷，作出惡心的姿態(tài)录择。小銅面色安然，不出一聲碗降，幾乎像個啞巴。
? ? ? ?初三的一個周五下午塘秦，例行的衛(wèi)生大掃除讼渊，我和小銅被分為一組，負責清理教室外面的走廊尊剔，小銅默默的拿起拖把走向水管爪幻，認真的一遍遍的涮洗著拖把，然后又認真仔細的擦著地板，就像擦拭著一件珍貴的器物挨稿。我慢慢的走向她仇轻，想跟她說些什么，她突然她突然抬起頭來奶甘，眼里含著淚水嘴角卻笑著對我說：“俺明天就不來上學咧篷店，這個學校真好，哪里都好臭家，可是俺不適合這里疲陕，俺明天，俺就不來上學咧钉赁√阊辏”
? ? ? ?那天下午，小銅跟我說了很多你踩，原來她是我們這個A市郊區(qū)一個村莊里的農村娃诅岩，小學是在她們村辦小學上的學，她們班上一共就二十幾個孩子带膜，她還是她們班上的班長呢吩谦，班里的娃都聽她的，誰不聽老師話了钱慢，她就哇哇的批評他們逮京，她班上的小朋友也都服她。從小就生活在農村的小銅束莫，天生的就嗓門很大懒棉，她說她們村上的人說話嗓門都大，在地里干活览绿，嗓門小了策严，說的話就被風吹走了，別人就聽不見了饿敲。她們村里妻导，不管大人小孩，夏天熱了都會跑到水龍頭上去沖沖頭怀各，還會彼此打濕對方的衣服呢倔韭，這樣熱鬧也親切。但是她的這些行為瓢对，在城市的初中里顯得卻那么的不合時宜寿酌，以至于她成了班上的邊緣人物。如今讀到初三了硕蛹，她爸爸說醇疼，女孩子讀這么多的書足夠了硕并，不做個睜眼瞎就行了，家里的農活沒人干不行秧荆，眼見著妹妹也長大了倔毙，家里需要勞力，她就下學乙濒，不上了陕赃。其實小銅的學習成績雖然算不上很好，但是考上高中的問題應該是不大的琉兜。
? ? ?后來小銅就再也沒有來上學了凯正，我也上學離開了家鄉(xiāng)，至今都沒有再見過這個女孩豌蟋。
? ? ? 我成年以后廊散，會時長想起來這個小女孩，我回家鄉(xiāng)的時候還去我當年就讀的初中附近的幾個村莊去看過梧疲，村莊處于城際交界的地方允睹，據(jù)我父親說，以前這幾個村的村辦小學劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的中學幌氮，隨著城市的擴建缭受，我們上學的那一年，這幾個村進行了新的行政規(guī)劃该互，劃歸了城市米者，所以來到了我們的初中就讀，可那些農村的學生在行為和心理上還不能和城市的孩子同軌宇智，導致小銅當年的行為在我們班同學的眼里看起來是那么的“不合時宜”蔓搞，以至于邊緣化被排擠，我常常在想随橘，如果當年小銅去了原來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學喂分，或許她還能當上班長，她還能仗義執(zhí)言机蔗，自信滿滿蒲祈，她的大嗓門會成為她的驕傲，而不是被嫌棄萝嘁，甚至能考上高中梆掸，考上大學，見識廣闊的世界牙言，而不是落寞自卑的度過三年初中生活沥潭，我想著三年一定是她不愿意回憶的三年。
? ? ? ? ?在我國一直存在的城鄉(xiāng)兩元化管理方式嬉挡，讓城市和農村彼此割裂钝鸽，然而隨著時代的發(fā)展，城市在擴容庞钢，將大量的農村人口擴容進了城市拔恰，這種割裂感在成年人當中可能科技快速接受和化解，但是在小孩特別是心理和生理都在快速發(fā)育的青少年群體中基括，其相互融合和接納的產生的陣痛颜懊，可能就只能由無數(shù)個小銅這樣的孩子去承受了。
? ? ? ? ? 最后希望小銅過上了幸福的生活风皿。
