孔子說：“三人行权薯，必有我?guī)熝晒枚恪衿渖普叨鴱闹铮洳簧普叨闹黍析！?/p>
只要我們?cè)敢鈱W(xué)卖怜，周圍的任何人都能成為我們的老師〔妫可是马靠，如果我們的圈子“不善者”太多，那就需要拓寬我們的朋友圈范圍蔼两，向外尋找優(yōu)秀的老師甩鳄，從他們身上學(xué)習(xí)自己不具備的優(yōu)點(diǎn)。
從下定決心改變自己的那一刻额划，我就意識(shí)到這點(diǎn)妙啃。周圍的同事大多數(shù)都是安于現(xiàn)狀的，雖然我們都是老師俊戳，但持續(xù)學(xué)習(xí)的人卻鳳毛麟角揖赴。這時(shí)候我就開始思考，既然我們要教孩子學(xué)習(xí)抑胎，首先我們自己要不斷學(xué)習(xí)燥滑。
這一年的學(xué)習(xí)，從開始找不到方向的痛苦階段阿逃，到現(xiàn)在有明確目標(biāo)的坦然階段铭拧，我經(jīng)歷了很多彷徨無(wú)助。通過一次次的試錯(cuò)和探索恃锉，我才慢慢建立起自己的學(xué)習(xí)體系搀菩。
1.探索學(xué)習(xí)模式
一開始，我只是在平臺(tái)上買一些網(wǎng)課聽破托。這些網(wǎng)課非常便宜秕磷，通常都不會(huì)超過99元。我買過很多炼团，讀名著的、學(xué)英語(yǔ)的疏尿、瑜伽塑型的……這類課程只有音頻瘟芝，沒有和課程老師直接溝通交流的機(jī)會(huì)，我只能學(xué)到一些皮毛知識(shí)褥琐，無(wú)法與講解人產(chǎn)生情感的共鳴锌俱。所以效果非常差，學(xué)著學(xué)著就放棄了敌呈。
2.邁出寫作第一步
花了許多糟心冤枉錢后贸宏，我意識(shí)到課程的種類實(shí)在是太多造寝，我需要深入學(xué)習(xí)一類就行。并且還認(rèn)識(shí)到閉門造車的學(xué)習(xí)方法不可行吭练，我需要有人引路诫龙，指點(diǎn)。
我一直對(duì)寫作有著濃厚的興趣鲫咽，因此就確定了寫作這個(gè)方向签赃。然后就報(bào)了一個(gè)寫作訓(xùn)練營(yíng)。這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)是教我們?nèi)绾螌懖鸾飧宓姆质医涣藘纱巫鳂I(yè)锦聊，老師給我提出了很多意見。
沒參加寫作課程之前箩绍，我一直覺得自己寫作的文筆和邏輯都不錯(cuò)孔庭，但是當(dāng)看到老師的點(diǎn)評(píng)，我開始懷疑自己材蛛，是不是寫作這塊料圆到？這一點(diǎn)，懷左老師也在“初學(xué)者如何邁出第一步”里面提到過仰税。
我很幸運(yùn)构资，無(wú)論是之前的老師，還是懷左老師陨簇，都給我莫大的鼓勵(lì)吐绵。初學(xué)者寫得差，本來(lái)就很正常河绽。這是一個(gè)積累己单、沉淀的過程。
在《勁爆小說游走秘境》中耙饰，作者弗雷就說：“大膽地告訴別人你在創(chuàng)作纹笼。如果有人質(zhì)疑你，你可以揍他們苟跪⊥⒍唬”
所以在學(xué)習(xí)過程中，一個(gè)好的老師件已、引導(dǎo)者是非常重要的笋额。他/她不一定要有非常淵博的知識(shí)，但一定要有一顆了解學(xué)習(xí)者的心篷扩。
這是初學(xué)者邁出第一步的動(dòng)力兄猩。有了鼓勵(lì)，才能提高自我效能感，我們才會(huì)更有信心寫下去枢冤。
有老師的指點(diǎn)和引導(dǎo)鸠姨，我發(fā)現(xiàn)寫作這條路變得明朗和寬敞許多。
沒系統(tǒng)學(xué)習(xí)寫作之前淹真，我只認(rèn)為散文讶迁、小說叫做寫作。所以我自己也常常寫散文隨筆趟咆，甚至還開始嘗試創(chuàng)作小說添瓷。不過每次寫了開頭，就沒辦法寫下去了值纱。
懷左老師說自己在開始寫作的時(shí)候鳞贷，也遇到了這樣的問題。這讓我對(duì)寫作又充滿了信心虐唠。老師能夠用自己的寫作經(jīng)歷搀愧，不斷激勵(lì)我們進(jìn)步，這點(diǎn)是多么難能可貴啊疆偿。
有相同的經(jīng)歷咱筛，就會(huì)和老師產(chǎn)生情感的共鳴，我會(huì)更加信任這位老師杆故，也就會(huì)跟著他的腳步學(xué)習(xí)迅箩，刻意練習(xí)，不斷精進(jìn)处铛。
3.刻意練習(xí)饲趋，不斷精進(jìn)
相信大家都聽說過一句話：聽過那么多道理，卻依然過不好這一生撤蟆。
老師教了那么多知識(shí)奕塑，為什么我就不能變得和老師一樣優(yōu)秀呢？
這是因?yàn)槁犝n只能代表我們知道家肯，還不能說我們已經(jīng)學(xué)會(huì)龄砰。陸游說：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行讨衣』慌铮”我們要實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)，這才是真正地學(xué)到反镇。
所以圃泡，我們?cè)诿看螌W(xué)完之后，就要去輸出并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)愿险。在運(yùn)用的時(shí)候，又會(huì)產(chǎn)生新的問題，這樣又會(huì)倒逼我們?nèi)W(xué)習(xí)辆亏。這樣风秤，學(xué)習(xí)就成為了一個(gè)閉環(huán)。還擔(dān)心學(xué)不好嗎扮叨？
無(wú)論是寫作缤弦，還是學(xué)習(xí)其他技能，我們都需要尋找“善者”彻磁，向他們學(xué)習(xí)碍沐。他們會(huì)用豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴我們?cè)撊绾巫觥?/b>
