閱讀《窗邊的小豆豆》這一書實(shí)屬偶然壁却，這是一本小學(xué)生書單里面的書批狱。我是近幾年才注意到這本書，而且這本書一直是被認(rèn)為是兒童讀物出現(xiàn)在各種兒童讀物書單和兒童讀物的銷售排行榜里面的展东。但是赔硫，讀完以后，我真不知道是誰把它定位是兒童讀物盐肃。因?yàn)樽Σ玻谖铱磥恚@本書就猶如是《小王子》一樣砸王，并不是專門寫給小孩子看的推盛。成年人更該看這本書。特別是為人父母者处硬，為人師表者小槐。
話說那天，我在圖書館把這本書借回家，同借的還有另外幾本書凿跳，準(zhǔn)備給我女兒看件豌。誰知道她說只看另外兩本，一臉嫌棄地硬是說不看這本《窗邊的小豆豆》控嗜。我很是納悶茧彤，這可是一本備受推崇的童書。雖然我對(duì)這書也沒什么興趣疆栏。此書的封面做的一點(diǎn)不出色曾掂。但是，我還是決定把它讀讀壁顶。讀下來珠洗，發(fā)現(xiàn)這是一本充滿溫暖和愛的書。
此書的作者黑柳徹子若专，是一位日本著名的電視節(jié)目主持人许蓖，并且因?yàn)檫@本書被選為聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使。這本書講的是作者自己调衰，也就是書中的主角小豆豆膊爪，小時(shí)候在巴學(xué)園上學(xué)的故事。
從小豆豆的在學(xué)校里面的生活點(diǎn)滴嚎莉，體現(xiàn)了巴學(xué)園的創(chuàng)辦者小林宗作先生米酬，一位平凡而偉大的教育家的教育理想。小林先生特別的教育理念趋箩，讓這所由小林先生用自己的積蓄開辦的赃额，只開辦8年便被二戰(zhàn)無情的戰(zhàn)火摧毀的，只有50多個(gè)學(xué)生的學(xué)校叫确，成為孩子成長(zhǎng)的樂土爬早。和他們永遠(yuǎn)不能忘記的快樂的童年記憶。
作者在寫這本書時(shí)启妹，走訪了自己所在班級(jí)的所有同學(xué)（僅僅只有10人筛严，其中泰明在小學(xué)時(shí)已經(jīng)死了），當(dāng)年的同學(xué)中有成為優(yōu)秀的物理學(xué)家（阿泰）饶米、高級(jí)電氣工程師（高橋君）桨啃、音樂老師（美代）、屈指可數(shù)的東洋蘭專家（大榮君）檬输、著名主持人（徹子照瘾，作者本人）、醫(yī)生（天寺君）丧慈、英語老師（朔子）析命，除了因?yàn)樾郝楸园Y在小學(xué)時(shí)代已經(jīng)死掉的泰明以外主卫，還有另外兩位女同學(xué)也都過著平凡而幸福的生活。
究竟鹃愤，小林先生的巴學(xué)園有什么特別簇搅？在這里我選幾個(gè)特別觸動(dòng)我的事件來說說。
愿意聽小孩講4個(gè)小時(shí)的校長(zhǎng)
徹子從小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園的故事說起软吐，小豆豆那時(shí)本來在一家小學(xué)上一年級(jí)瘩将，但是由于老師認(rèn)為小豆豆在的話，整個(gè)班級(jí)的學(xué)生都會(huì)受到干擾凹耙。就這樣姿现，這個(gè)在課堂上會(huì)不斷打開和關(guān)上書桌發(fā)出聲響，因?yàn)檎驹诖斑吙磥硗谋硌菟嚾硕涣P站肖抱，并在罰站的時(shí)候還詢問路過隔壁班老師為什么她要被罰备典，她是不是做錯(cuò)了什么的，天真爛漫的小豆豆被退學(xué)了意述。
她媽媽到處打聽想找一個(gè)能夠理解小豆豆的學(xué)校熊经，于是小豆豆就到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)有著會(huì)生長(zhǎng)的樹做校門的學(xué)校欲险，并且教室和圖書館都是用退役的電車做成的特別的校園。小豆豆一下就喜歡上了匹涮。在第一天天试，小豆豆到校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)問小豆豆有什么想說的然低，于是小豆豆就在那里從8點(diǎn)說到吃午飯時(shí)間喜每，整整4個(gè)小時(shí)，說到她自己也找不到要說的為止雳攘，而在這中間带兜，校長(zhǎng)并沒有打斷她說話，一直留心聽她說話吨灭，直到她找不到要說的刚照。小豆豆說在這之前和之后都沒有一個(gè)人能像校長(zhǎng)那樣長(zhǎng)時(shí)間地聽她說話而不打斷她。
書中是如此寫道：小豆豆感到生平以來第一次遇到了自己真正喜歡的人喧兄！因?yàn)槲夼希瑥男《苟钩錾笾钡浆F(xiàn)在，還從來沒有一個(gè)人這么長(zhǎng)時(shí)間地聽她說話呢吠冤。而且浑彰，這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生一次也沒有打哈欠拯辙，一次也沒有露出不耐煩的樣子郭变。他也像小豆豆那樣，向前探著身體，專注地聽著诉濒。
看到這里周伦，我感到很感動(dòng)。做為一個(gè)孩子的媽媽循诉，我能否為我的孩子做到這樣呢横辆，我能聽著孩子不厭其煩地一直說嗎？回想自己和孩子相處的一些情景茄猫，我知道校長(zhǎng)先生的表現(xiàn)是多么難得狈蚤。
運(yùn)動(dòng)會(huì)和游泳課為有缺陷的學(xué)生建立自信
高橋君是小豆豆的同班同學(xué)，后來成了高級(jí)電氣工程家划纽。高橋君個(gè)子矮小并且永遠(yuǎn)也不會(huì)再長(zhǎng)高了脆侮。而他就是小豆豆那位總是在巴學(xué)園運(yùn)動(dòng)會(huì)拿第一的同學(xué)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的項(xiàng)目都是由校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)的勇劣。與其他學(xué)校的不同靖避。在這樣的情況下，高橋君發(fā)揮自身的“優(yōu)勢(shì)”并且非常努力地贏得了冠軍比默。作者后來揣摩校長(zhǎng)是特地這樣設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目的幻捏，就是為了讓像高橋君這樣的孩子能夠建立起自信。但是由于校長(zhǎng)在作者寫書的時(shí)候已經(jīng)過身了命咐，作者沒有辦法找他去印證篡九。
另外，小林校長(zhǎng)還設(shè)計(jì)了非常受孩子們歡迎的醋奠，可以全裸的游泳課榛臼，讓如高橋、泰明那樣身體有缺陷的孩子窜司，感覺到平等和尊嚴(yán)沛善。到底有多受歡迎？那些帶了泳衣的同學(xué)也瞞著家里不穿泳衣去上課塞祈，為了不讓家人疑心在回家前把泳衣弄濕再回家金刁。
如果在一個(gè)普通的學(xué)校里面，這樣有缺陷的孩子不多不少都會(huì)受到一些排擠议薪，一些欺負(fù)或者是一些嘲笑胀葱，而產(chǎn)生一些自卑心理。但是笙蒙，在巴學(xué)園小林校長(zhǎng)不單是給有缺陷的孩子們一個(gè)建立自信的機(jī)會(huì)抵屿，同樣他也是給沒有缺陷的孩子建立一種平等的觀念。有缺陷并沒有什么可怕捅位，一樣有自己的優(yōu)勢(shì)轧葛；沒有缺陷也沒有什么了不起搂抒。而最最難得的是這一切都是潤(rùn)物細(xì)無聲，沒有說教尿扯，沒有教條求晶，在孩子們的學(xué)校生活里不知不覺地就發(fā)生了。
可以從自己最喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí)
巴學(xué)園的每天的上課方式非常特別衷笋，每天老師把當(dāng)天要上的所有課芳杏，還有每節(jié)課所有的問題點(diǎn)，滿滿地寫在黑板上辟宗，然后說：“下面開始上課爵赵，從你喜歡的那門課開始吧〔雌辏”于是孩子們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)空幻。隨著孩子年紀(jì)升高，老師就能夠逐漸掌握每個(gè)學(xué)生的興趣所在容客，以及他感興趣的問題秕铛，他的思考方式。然后可以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教缩挑。
看到書中這段的時(shí)候但两，我在感嘆，要是我也在這么一所學(xué)校上學(xué)就好了供置。那時(shí)我就在思考谨湘，這是一本給小孩子看的書嗎？我女兒在看了這本書后跟我說：“媽媽士袄，我也想去這樣的學(xué)校讀書！”我心里想：寶貝谎僻，我也希望有這樣的一個(gè)學(xué)校娄柳，我可以讓你去上學(xué)。
我想每個(gè)孩子看完這本書后都會(huì)對(duì)比書中的學(xué)校與自己所在學(xué)校的區(qū)別八疑堋赤拒！
真是個(gè)好孩子
每當(dāng)校長(zhǎng)看到小豆豆，先生就會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子诱鞠】嫱冢”
這個(gè)時(shí)候，小豆豆就高興地笑航夺，蹦蹦跳跳地說“是啊蕉朵，我是一個(gè)好孩子⊙羝”
前面交代了一下小豆豆為什么要轉(zhuǎn)學(xué)始衅。再讓我們看看小豆豆平時(shí)的一些囧樣冷蚂。情況一，小豆豆每天回家總會(huì)把衣服弄得破破爛爛汛闸，原因是她每天都要在繞著有刺鐵絲網(wǎng)圈圍欄里面爬來爬去蝙茶。情況二，有一次小豆豆看到地上有一張報(bào)紙诸老，非常高興地跳了上去隆夯，結(jié)果報(bào)紙下面是一個(gè)糞坑的掏糞口（剛好蓋子被挪開了，用報(bào)紙蓋著防臭）别伏，她弄得渾身臟蹄衷，還好給校工及時(shí)發(fā)現(xiàn)，清洗了好久才弄干凈畸肆。情況三宦芦，有一次小豆豆在路邊看到一個(gè)沙堆，興奮地跳了上去轴脐，但是原來沙子的下面是建筑的泥灰调卑，結(jié)果大半個(gè)人陷進(jìn)去了，等到到處找她回家吃飯的媽媽發(fā)現(xiàn)了大咱，才把她解救出來恬涧。
書中還有其他的記載，這里我把我笑翻的幾個(gè)例子放出來碴巾，可見小豆豆是一個(gè)多么讓人不省心的孩子溯捆。（正是這些笑噴的情節(jié)，為這本書贏得了一位小讀者（我女兒）厦瓢。）很幸運(yùn)提揍，她有一個(gè)包容她的媽媽，還有一個(gè)能夠理解她的校長(zhǎng)煮仇。
作者說：或許正是這句寶貴的話劳跃，決定了小豆豆的一生。而且浙垫，令人感動(dòng)的是刨仑，小豆豆在巴學(xué)園的日子里，小林先生不斷地對(duì)她說著這句話：
“小豆豆夹姥，你真是一個(gè)好孩子杉武！”
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我問自己辙售，如果我有這么一個(gè)不省心的孩子轻抱，我能有校長(zhǎng)那么淡定，并且這么由衷地看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)而忽略孩子由于不成熟而做出的荒唐行為嗎旦部？我還能夠感受到孩子純潔的內(nèi)心并且夸夸她嗎十拣？就算我現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)不囧封拧，乖巧聽話，我又能清楚地看到她身上的閃光點(diǎn)嗎夭问？
如果在一個(gè)焚書坑儒的時(shí)代泽西，《窗邊的小豆豆》應(yīng)該會(huì)被列為一本兒童禁書。這本書寫的巴學(xué)園太美好了缰趋，太令人向往捧杉。可惜秘血，這所的學(xué)校已經(jīng)在二戰(zhàn)中被毀滅了味抖。然而，如作者說的灰粮，有這樣抱負(fù)的教育家們還是存在的仔涩。他們?cè)噲D去理解孩子，幫助他們建立自信粘舟，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)熔脂，發(fā)展自己潛能。
在原來的學(xué)校里被認(rèn)為會(huì)影響整個(gè)班級(jí)上課的小豆豆柑肴，在巴學(xué)園并沒有影響到別人上課霞揉，反而在這樣的環(huán)境下，跟大家一起上課晰骑，一起散步适秩，一起上圖書館，一起吃飯硕舆，一起旅行秽荞。雖然還是會(huì)發(fā)生一些讓自己吃苦頭的事（如上文提到的，掉到糞坑之類）抚官，但是她在那里快樂地成長(zhǎng)扬跋，建立自信，學(xué)會(huì)互相尊重耗式，贏得友誼胁住。并開始思考自己的未來趁猴。
整本書就像一個(gè)小朋友給我們講故事一樣刊咳，由于是作者的一些多年前的記憶，作者把書分成一個(gè)個(gè)小題目去寫儡司。沒有華麗的辭藻娱挨，然而整本書讓人感到非常的溫暖。然而捕犬，回看目前我們的主流教育離因材施教的距離還真是遙遠(yuǎn)跷坝。當(dāng)我們家長(zhǎng)們都在忙著去學(xué)習(xí)幼兒園升小學(xué)酵镜，小學(xué)升中學(xué)，中學(xué)升大學(xué)的各種游戲規(guī)則唯恐孩子在游戲中不利時(shí)柴钻，往往容易忽略了究竟孩子的自己的特點(diǎn)是什么淮韭，什么樣的教育才是孩子需要的，讓孩子能夠成為那個(gè)獨(dú)一無二的優(yōu)秀而快樂的自己!
這本書為剛剛聽完幾個(gè)初一家長(zhǎng)分享孩子小升初擇校辛酸記贴届，并在盤算著要為孩子小升初做好擇校的我靠粪，帶來了一次反思。毫蚓。占键。
