孩子現(xiàn)在已經(jīng)讀高三了然痊，昨天聊天時(shí)又提到她在初二時(shí)一次“思想品德”考試中做錯(cuò)的那個(gè)題目。是一道選擇題农尖，問幾個(gè)選項(xiàng)中哪個(gè)是屬于積極的思想其垄，她選的是“人生苦短，及時(shí)行樂”卤橄。
老師當(dāng)然是及時(shí)進(jìn)行了指正和教導(dǎo)绿满，做題目肯定不會錯(cuò)了，但小小的心里應(yīng)該是有疑惑的窟扑。否則不會一直記著這件事吧喇颁。
笑談中，我說嚎货，其實(shí)我認(rèn)為橘霎，你的認(rèn)識是正確的，人生苦短殖属，及時(shí)行樂的確是積極的人生態(tài)度姐叁。
一直以來，我們所接受的教育洗显，基本上都是要摒棄小我的存在外潜，努力做個(gè)心中裝著大乾坤的君子。
而不可否認(rèn)的是挠唆，我們中的很多人处窥，既不是君子也不是小人，是平凡的普通人玄组，過著自己一份平凡的生活滔驾，苦樂災(zāi)福都難以避免谒麦。而生命只有一次，并且也不長哆致，我們最該做的绕德，就是善待這難得的人生，那就是懂得及時(shí)行樂摊阀。
平時(shí)總會聽到有人說“等我有錢了耻蛇，我要去看看世界【岳＃”“等我有空了城丧，找朋友聚聚⊥愫祝”“等我……”我也是這樣亡哄，總覺得攢著錢，攢著勁布疙，好日子留以后過蚊惯。突然有一天就覺醒了，為什么要等呢灵临？好日子就在現(xiàn)在截型，只要我愿意及時(shí)行樂。
及時(shí)行樂儒溉，就是及時(shí)享受已有宦焦。無需把幸福看得那么宏大遙遠(yuǎn)顿涣，只要及時(shí)行樂波闹，每天都可以活得幸福。
錢鐘書有個(gè)著名的“吃葡萄理論”:天下只有兩種人涛碑。譬如一串葡萄到手精堕，一種人挑最好的先吃阀圾，另一種人把最好的留在最后吃嗡害。照例第一種人應(yīng)該樂觀瀑志，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的看锉；第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的具滴。不過事實(shí)上適得其反徐钠。緣故是第二種人還有希望戳粒，第一種人只有回憶余黎。
我不茍同他的結(jié)論重窟。我認(rèn)為，每天吃最好的葡萄的人惧财，每天所過的都是余生中最好的一天巡扇。那么串起來，就是美好的一生垮衷。老來的回憶里厅翔，也將充滿美好。
只要條件允許搀突，完全可以來一場“說走就走的旅行”刀闷，而不是讓它一直在夢里，在似乎一直實(shí)現(xiàn)不了的計(jì)劃里仰迁。否則也許真的就沒有機(jī)會了甸昏。如果沒有條件走出去，只要愿意徐许，自然之美一直在身邊施蜜，日出月落、冰霜雨雪雌隅、清風(fēng)流云翻默、一花一草皆可賞。
盡情享受天倫之樂恰起。無需等“將來有錢”才可以盡孝修械；也不要等“孩子大了，就可松口氣過好日子了”检盼。其實(shí)當(dāng)下的每一天肯污，有老人有孩子，一家人平安健康吨枉，就是幸福蹦渣。即使是粗茶淡飯，一家人和睦相親东羹，自然其樂融融剂桥。
學(xué)會在平常生活中體驗(yàn)不曾體驗(yàn)過的快樂。比如從前覺得“有失斯文”的路邊攤小吃属提，可能就會享受一次特別的味覺权逗。比如從前不好意思放開玩的娛樂，完全可以試一試冤议，找一回“不管你怎么看斟薇，我玩得開心就好”的灑脫感覺。
每天給自己一定的時(shí)間做自己喜歡的事恕酸。于我每次讀到喜歡的文字堪滨，就覺得特別滿足。每天記下自己的感受蕊温，完成更文袱箱，就很開心遏乔。或者什么也不做发笔，就舒服地發(fā)著呆盟萨，感覺也挺好。
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我以為了讨，及時(shí)行樂就是不壓抑自己捻激，不委屈自己，活出自己的真性情前计。盡情享受這美好的生命和所擁有的一切胞谭。這非但不是消極，而恰恰是對生活的熱愛男杈，是一種最積極的生活態(tài)度丈屹。
