我批改了孩子第二遍做的課堂測試卷,83分悉默,比第一次多一分,我笑著說抄课,不錯唱星,進步了一分。沮喪的兒子跟磨,說间聊,才進步一分。問我是不是還要做一次抵拘,我用表情告訴他是的哎榴。
第三遍,93分僵蛛,我夸張的說尚蝌,你太了不起了,居然進步了10分充尉。兒子從地上一躍而起飘言,歡呼到,耶驼侠,進步了10分热凹。
看著兒子天真的笑臉,我慶幸自己沒有像其它家長一樣泪电,說般妙,你看你,都做了三遍了相速,還只有93分碟渺。我給了他力量,而不是拿走他的力量突诬。
我批改了孩子第二遍做的課堂測試卷,83分悉默,比第一次多一分,我笑著說抄课,不錯唱星,進步了一分。沮喪的兒子跟磨,說间聊,才進步一分。問我是不是還要做一次抵拘,我用表情告訴他是的哎榴。
第三遍,93分僵蛛,我夸張的說尚蝌,你太了不起了,居然進步了10分充尉。兒子從地上一躍而起飘言,歡呼到,耶驼侠,進步了10分热凹。
看著兒子天真的笑臉,我慶幸自己沒有像其它家長一樣泪电,說般妙,你看你,都做了三遍了相速,還只有93分碟渺。我給了他力量,而不是拿走他的力量突诬。