今天我和媽媽滿懷期待一起坐車來(lái)到諸暨上oh卡牌課纠炮。
一早見(jiàn)到趙老師心中充滿喜悅。上課時(shí)我一直目不轉(zhuǎn)睛望著趙老師一舉一動(dòng)据过，不敢有絲毫分心栖博，生怕錯(cuò)過(guò)重要的內(nèi)容屑宠。
oh卡牌又稱為潛意識(shí)直覺(jué)卡，心靈的鏡子仇让，非常神奇典奉。它能拉進(jìn)人與人之間的關(guān)系，距離丧叽。我們知道卫玖，人的潛意識(shí)占大腦的88%，意識(shí)是占12%踊淳。學(xué)過(guò)冰山理論的朋友都知道假瞬，冰山的上面部分是人的意識(shí)，以下的部分是人的潛意識(shí)迂尝⊥衍裕卡牌是直擊人的潛意識(shí)，能了解自己和他人的心理狀態(tài)垄开，探索潛意識(shí)琴许。它可以提升創(chuàng)造力，表達(dá)力说榆，理解力肥缔，傾聽(tīng)對(duì)方的能力莱没「然卡牌可以讓被試者迅速跟你建立信任關(guān)系盅视。八歲以上的孩子誓篱，成年人府瞄，想個(gè)人成長(zhǎng)的人都可以使用敷矫。使用方法有很多础芍，比如灸叼，聯(lián)想法神汹，命題法庆捺，鑲嵌法，反轉(zhuǎn)法屁魏，破框法等滔以。卡牌可以自己一人使用氓拼，療愈自己你画，也可以團(tuán)體使用。
卡牌的解讀沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分桃漾，因此使用卡牌時(shí)帶導(dǎo)師要注意不能評(píng)判坏匪，批判，說(shuō)教撬统，打斷被試者适滓。整個(gè)過(guò)程，需要全程的陪伴恋追，傾聽(tīng)凭迹。提問(wèn)時(shí)要注意在感受層面，還要不斷挖掘被試者的感受苦囱。
上午的課是體驗(yàn)蕊苗，我有幸被選為個(gè)案教學(xué)，趙老師在一旁引導(dǎo)著我先洗牌沿彭，用左手拿四張卡牌朽砰。第一組牌是原因，第二組牌是過(guò)程喉刘，第三組牌是現(xiàn)狀瞧柔，第四是結(jié)果。借由卡牌睦裳，我當(dāng)眾袒露了自己的心聲造锅。
下午的課是實(shí)操，趙老師解讀了我的卡牌廉邑，直戳我的內(nèi)心哥蔚，媽媽也正好在場(chǎng)，令我百感交集蛛蒙。其實(shí)一直以來(lái)我都感覺(jué)自己對(duì)不起師父和師兄師姐們糙箍，還有媽媽。對(duì)于她們心懷內(nèi)疚牵祟，可自己很難能為師父深夯，師兄師姐，媽媽分憂，有一種強(qiáng)烈的無(wú)力感咕晋。我很想當(dāng)面對(duì)她們說(shuō)出自己的心聲雹拄，但又不敢。
在熱線里掌呜，師父和師兄師姐對(duì)我很重視滓玖，特別是師兄師姐對(duì)我更是照顧有加。為了不給她們?cè)斐衫_质蕉，我已經(jīng)竭盡全力做到最好势篡，真心真意對(duì)待師父和師兄師姐，可師父還會(huì)喊我小麻煩饰剥，師兄師姐也一樣擔(dān)心我會(huì)出事殊霞，都不相信我能照顧好自己。記得在給師父的留言里寫(xiě)道汰蓉，我從進(jìn)入熱線第一天起绷蹲，就決定要為師兄師姐做點(diǎn)什么，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要影響他的熱線顾孽。我的這番話祝钢，令我沒(méi)想到的是，師妹親自給我打電話說(shuō)：“那天我走后若厚，師父講課時(shí)拦英，一直盯著門口看了很久，只因?yàn)樵趽?dān)心我测秸，牽掛我疤估。”我知道后霎冯，心里五味雜陳铃拇，瞬間回想起和師父相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼眶濕潤(rùn)了沈撞。
還記得慷荔，師父跟師姐說(shuō)過(guò)，擔(dān)心我會(huì)受傷害缠俺，所以他不想讓我過(guò)多留在熱線里显晶，但師父不知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了壹士，有能力照顧自己磷雇，有辦法減少自己受傷的機(jī)會(huì)。
在家里墓卦，媽媽對(duì)我無(wú)微不至倦春，密不透風(fēng)的愛(ài)讓我困擾，窒息落剪。一方面知道她愛(ài)我睁本，也接受了媽媽的愛(ài)，另一方面又覺(jué)得無(wú)以回報(bào)忠怖，自己是白眼狼呢堰。我之所以和師兄師姐無(wú)話不談是因?yàn)樗齻儾粫?huì)評(píng)判我，會(huì)耐心凡泣，專注聽(tīng)我說(shuō)話枉疼，而媽媽總是拿著手機(jī)聽(tīng)我說(shuō)話，我感覺(jué)她并不感興趣鞋拟。之所以不做家務(wù)是因?yàn)檎丈眢w不適骂维，實(shí)在是沒(méi)精力，有心無(wú)力贺纲，不過(guò)我還是會(huì)盡量幫媽媽扔垃圾航闺，減輕她的負(fù)擔(dān)。
通過(guò)這次的卡牌課猴誊，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了換位思考潦刃，理解他人不能站在自己的角度上，要學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上思考懈叹。我聯(lián)想到之前我的一位咨詢師朋友乖杠，她跟我說(shuō)過(guò)，師父有一部分是出于專業(yè)澄成，為我好胧洒，但他是熱線的創(chuàng)始人，更多要考慮熱線的聲譽(yù)墨状，因此會(huì)限制我做一些事卫漫。同時(shí)，我要跟自己和解歉胶。對(duì)于合肥的師姐選擇遠(yuǎn)離我汛兜，這件事我已經(jīng)不再內(nèi)疚，自責(zé)通今，我去合肥租房粥谬，參加各種活動(dòng)，只是為自己的生存和成長(zhǎng)構(gòu)建合適的環(huán)境——尋求師姐的幫助和陪伴辫塌。我希望自己的想法漏策，感受能讓師姐知道，更希望讓她明白我不是麻煩臼氨，包袱掺喻。這些想法，本想親自去和師姐溝通，但沒(méi)機(jī)會(huì)感耙，只能讓趙老師替我表達(dá)褂乍。在合肥的那段時(shí)光，不愿回家是因?yàn)槲以诩业臓顟B(tài)并不好即硼，只有和師姐在一起才有希望逃片。和她最后一次交談，我以為師姐不再喜歡我只酥，以后再也不聯(lián)系了褥实，我才會(huì)拒絕她讓我回家。
當(dāng)我知道趙老師已經(jīng)跟師姐聯(lián)系裂允，師姐生病的消息時(shí)损离，我充滿了不安，擔(dān)心绝编，震驚僻澎，中午都不能安心吃飯。我決定做月餅給她瓮增，最好能讓師姐的病情早日好轉(zhuǎn)怎棱。
愉快的時(shí)光總是那么短暫，課程結(jié)束后绷跑，我依依不舍和趙老師告別拳恋。
整個(gè)課程，我想給自己點(diǎn)贊砸捏，身體不適的情況下還能堅(jiān)持聽(tīng)課谬运，展現(xiàn)出最好的一面來(lái)面對(duì)趙老師和學(xué)員們。
對(duì)趙老師我想說(shuō)：“您辛苦了垦藏，在您的帶領(lǐng)下梆暖，我會(huì)努力成長(zhǎng)成為更好的自己〉嗫ィ”您可知道轰驳，您也是我的隱形翅膀，陪伴著我穿越無(wú)助弟灼，絕望级解，迎接希望，光明田绑。我非常喜歡您勤哗，甚至有了依戀，但我擔(dān)心會(huì)給您造成困擾掩驱，自己又一次受傷芒划，所以只能盡量保持距離冬竟，把喜歡默默埋藏在心底。如果有一天民逼，我給您造成困擾泵殴，請(qǐng)您相信，我不是有意的缴挖，更不是任性袋狞，只是想和您多一點(diǎn)情感鏈接焚辅，真心希望我們的關(guān)系長(zhǎng)長(zhǎng)久久映屋。
