? ? ? ? 想要擁有可以炫技的記憶嗎痴奏？那請關(guān)注我，打今兒起你帶上你的右腦厌秒，我?guī)е愣敛穑ぐl(fā)你的右腦圖像能力，每天帶你更新你的大腦鸵闪，讓你輕輕松松學知識檐晕。
（一）認識數(shù)字編碼
我們先來認識一個基礎(chǔ)的記憶工具-數(shù)字編碼，它可以起到固定位置和幫助記憶的作用蚌讼，輕松讓你做到點背抽背(? ??_??)?辟灰，厲害不？
? ? ? ? 今天我們來認識前五個編碼11-15篡石，基本上都是根據(jù)諧音來編寫的芥喇，我們重點是要記住每個數(shù)字編碼對應的漢字的圖像的每個細節(jié)和特點，記憶的越仔細凰萨，利用越方便
11.筷子～12.魚兒～13.醫(yī)生～14.鑰匙～15.鸚鵡
（二）按照順序“百家姓”和數(shù)字編碼相對應
（三）數(shù)字編碼結(jié)合抽形轉(zhuǎn)換（把沒有圖像的詞轉(zhuǎn)換成有圖像的詞）進行聯(lián)想記憶继控，注意想畫面。
11.yuè yú shí fù pí biàn qí kāng?
? ? ? 樂 于 時 傅 胖眷， 皮 卞 齊 康 武通。
聯(lián)想：粵語師父用筷子指揮者“我”用皮鞭把氣球打在炕上。
12.wǔ yú yuán bǔ gù mèng píng huáng?
? ? ?伍 余 元 卜 珊搀， 顧 孟 平 黃 冶忱。
聯(lián)想：霧雨遠行捕來的魚，被姑姑撒上檸檬放進瓶子里送給皇上食棕。
13.hé mù xiāo yǐn yáo shào zhàn wāng?
? ? ? ?和 穆 蕭 尹 朗和， 姚 邵 湛 汪 错沽。
聯(lián)想：醫(yī)生為了和睦消音，要燒戰(zhàn)王眶拉。
14.qí máo yǔ dí mǐ bèi míng zāng?
? ? ? 祁 毛 禹 狄 千埃， 米 貝 明 臧 。
聯(lián)想;把鑰匙掛在騎得毛驢脖子上忆植，吹著玉笛放可，米和貝殼明顯被弄臟了。
15.jì fú chéng dài tán sòng máo páng?
? ? ? ?計 伏 成 戴 朝刊， 談 宋 茅 龐 耀里。
聯(lián)想;繼父讓鸚鵡把成袋的碳送到茅屋旁。
（四）回憶并還原原文字詞
? ? 好了拾氓，今天的分享到這里就結(jié)束了冯挎，親愛的小伙伴嗎？如果覺得有意思咙鞍，請不要吝嗇你們的?小?????房官，你們的鼓勵是小編繼續(xù)更新的動力，各位小主記得點關(guān)注哦(^_^)续滋，比???翰守，?比???
