繼續(xù)我的日常訓(xùn)練裳擎，回到自己的內(nèi)在。
那一天思币，陪寶貝睡覺鹿响，即將入睡的時(shí)候，寶貝突然冒出一句：“媽媽谷饿，我害怕做手工”惶我。
聽到這句話，我第一反應(yīng)是立即干預(yù)博投，去解決孩子怕手工的問題绸贡。
下一秒，我覺察到毅哗，自己很恐慌听怕，當(dāng)下的自己很混亂。其實(shí)我沒有很好的狀態(tài)去面對(duì)孩子的這個(gè)問題虑绵。我明白這個(gè)狀態(tài)下尿瞭，我更需要看清楚我自己怎么了？
于是翅睛，我略頓一頓声搁，平和的回答孩子：“哦黑竞？是嗎？”然后疏旨，我便按捺住想幫助孩子的心很魂，放慢腳步，回歸內(nèi)在充石，先看看自己莫换。
仿佛時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我一下子看見了童年的自己：
在學(xué)校上美勞課的我骤铃，總是弄不清楚，卡紙應(yīng)該內(nèi)折還是外折坷剧？一張好好的卡紙惰爬，經(jīng)常被我折來折去的反工，最后弄得傷痕累累惫企、丑陋不堪撕瞧。
明明抹了膠水，卡紙卻總是粘不緊狞尔，用手摁緊的時(shí)候丛版，卡紙和卡紙之間，還總是會(huì)滑開錯(cuò)位偏序∫称瑁可能因?yàn)檎郫B得不整齊，或者粘的時(shí)候有點(diǎn)錯(cuò)位研儒，常常粘住了這頭豫缨，那頭就粘不住了。好不容易端朵，勉強(qiáng)做好的作品好芭，粘住的地方還動(dòng)不動(dòng)會(huì)松脫開來。
看看同學(xué)的作品冲呢，那樣整潔漂亮舍败，而我的卻是歪七扭八。我心里種下了深深的自卑敬拓，認(rèn)為自己就是一個(gè)手工能力很差的人邻薯。
回到當(dāng)下，我的恐慌恩尾，是我自己對(duì)手工的恐懼弛说；我的混亂，是把自己的恐慌和孩子的訴說雜糅到了一起翰意。
我慶幸木人，自己沒有第一時(shí)間便出手去“幫助”孩子信柿。那個(gè)第一時(shí)間，我其實(shí)分不清醒第，哪些是我自己的故事和感受渔嚷，而哪些又是孩子要表達(dá)的故事和感受。所以稠曼，讓自己緩一緩形病，先整理好自己的部分。這樣霞幅，我才做好了準(zhǔn)備漠吻，去傾聽孩子的部分。也只有這樣司恳，我才能做一個(gè)干凈的瓶子途乃，有能力去接收孩子的信息，而不是去給孩子搗亂扔傅。
這時(shí)耍共，我淡定的問孩子：“寶貝，你害怕做什么手工猎塞？”
孩子說：“我不喜歡包餛飩试读。”
我問：“是上次幼兒園包小餛飩的事嗎荠耽？”
然后孩子繼續(xù)說：“是的钩骇。媽媽，你會(huì)包小餛飩嗎骇塘？”
我說：“媽媽不會(huì)耶伊履。”
孩子有點(diǎn)興奮說：“媽媽款违，我會(huì)包唐瀑！很簡單的，我可以教你插爹。就是蘸一點(diǎn)餡兒在餛飩皮上哄辣。把它折成三角形，兩邊沾點(diǎn)水捏緊赠尾。再把兩個(gè)角往中間折力穗，捏到一起，就好啦气嫁〉贝埃”
雖然關(guān)著燈，我都仿佛能看見孩子臉上眉飛色舞的表情寸宵。她那樣興致高昂崖面，似乎完全忘記要提及前述的害怕手工這件事元咙。這讓我感到困惑。
于是巫员，我問：“哦庶香，寶貝，那你前面說不喜歡包餛飩简识，是怎么回事呢赶掖？”
孩子說：“我怕餛飩皮捏不牢，又松開七扰。還有奢赂，我的同學(xué)二寶會(huì)包小兔子形狀的餛飩，我不會(huì)颈走。老師教的呈驶，可是我沒學(xué)會(huì)∫呷担”
孩子語氣淡然，透露出一些遺憾司致。但聽起來并沒有因此困擾拆吆。
因此，我并沒有做其他的干預(yù)脂矫，只是回應(yīng)說：“哦枣耀，那可能是二寶在家里包過餛飩，比較熟練庭再？我們?cè)诩叶紱]包過餛飩呢捞奕，下次我們家也一起包餛飩吧！”
如果不是因?yàn)橹暗幕貧w內(nèi)在拄轻，我一定會(huì)將自己的恐懼颅围，投射到孩子的身上，雜糅出一種對(duì)孩子發(fā)展的焦慮恨搓。進(jìn)而會(huì)按捺不住院促，去追問孩子在其他手工制作課上的感受，把孩子的一個(gè)簡單故事復(fù)雜化斧抱，并將我的恐懼常拓、擔(dān)心、焦慮幻化為一柄利劍辉浦，將我對(duì)自己的評(píng)判轉(zhuǎn)變成一種向外的隱形的暗示弄抬，暗示孩子，你的手工能力是不行的宪郊。
真的好可怕掂恕！
這一刻拖陆，突然有些明白，我家漸漸長大的大寶貝竹海，明確提出的對(duì)我的怨懟：媽媽慕蔚，你又焦慮了。我一和你說什么斋配，你就緊張焦慮孔飒，然后來煩我。你這樣子艰争，對(duì)我一點(diǎn)幫助也沒有坏瞄！就是因?yàn)槟氵@樣，我什么也不想對(duì)你說甩卓！
當(dāng)年鸠匀，在大寶的教育上，雖然一直看書逾柿，堅(jiān)持學(xué)習(xí)缀棍，可是仍然像摸著石頭過河，一路走來机错，很多領(lǐng)悟爬范，到多年以后才漸漸浮現(xiàn)。雖有缺憾弱匪，這便是人生吧青瀑。也許進(jìn)步緩慢，好在萧诫，媽媽并沒有放棄自己斥难。且行且修行吧。
