我們先來看看標題的關鍵詞“學習”，而且還要讓你的孩子愛上學習韭畸，有的人會問，戴老師蔓搞，若是你能夠將這個問題解決的話胰丁。那么你就是功臣了，首先申明一下喂分，今天的文章確實對引導孩子如何學習有一定的價值锦庸。
從腦科學的角度上來說，所謂的學習妻顶，就是我們學習新的東西酸员，能夠忍受學習時候的痛苦，最終在我們的大腦中形成溝回的過程讳嘱。這就給我們的啟發(fā)，只要我們學習新的東西酿愧，剛剛接觸的一段時間沥潭，學習者肯定是非常痛苦的，這就相當于嬉挡，用一把小刀在我們大腦上雕刻的過程钝鸽，就是因為很多人，很難忍受這樣的痛苦庞钢，進而不喜歡學習拔恰，甚至放棄學習。這個是人性的特點基括，我們只是想要用基因遺傳給我們的算法來解決問題颜懊，而不想學習新的東西。
今天的文章风皿，就結合認知心理學和腦科學的相關知識河爹，并結合我自己在育兒方面，給大家分享的如何讓你的孩子愛上學習：
第一桐款、適中
第一個和你分享的關鍵詞咸这，適中。這個適中包括兩個方面：第一個方面是學習材料要適中魔眨，我們選擇給孩子的學習材料媳维，無論是書籍也好酿雪，還是視頻也吧，一定是能夠適應孩子的身心發(fā)展的侄刽，貼近孩子們的生活的指黎，比如說，我每個階段唠梨，為自己的孩子挑選書籍都是不一樣的袋励，根據(jù)孩子的認知水平來挑選書籍；第二個方面当叭，就是我們提出問題時茬故，或者傳遞給孩子的信息時，都是要適中蚁鳖，比如說磺芭，我記得上次，我和孩子走到修車店里時醉箕，問我爸爸钾腺，這是干什么用的啊，我說讥裤，這里是修車店放棒，這就相當于，你上次生病感冒了己英，要去醫(yī)院看病一樣间螟，你看，這輛汽車好像和你一樣也生病了损肛，需要修車師傅給他治病厢破。
因此，無論是給孩子學習材料也好治拿，還是在給孩子提問題和傳遞信息時摩泪，我們都要適中，能夠選擇具體的生活就用具體生活的案例劫谅，能夠類比就用類比见坑。
第二、積累
第二個和你分享的關鍵詞：積累同波。就是我們在陪伴孩子的過程中鳄梅，我們自己要有讓孩子有積累的意識，比如說未檩，我就堅持每天睡覺前給孩子念半個小時的寶寶繪本戴尸，周六周日，我會帶著孩子去博物館冤狡、科技館認識一些真實的事物孙蒙，并告訴他這個是什么项棠？那個原理是什么？讓他更多的接觸這個世界挎峦。
有的人會問我香追，為什么要這么做！曾經(jīng)我寫過坦胶，什么是思考透典，所謂的思考就是我們大腦中神經(jīng)元和神經(jīng)元之間的鏈接，而一個又一個的神經(jīng)元內(nèi)存儲的就是我們?nèi)粘Ｉ钪卸傥龅降暮涂吹降男畔⑶椭洌斎贿@里的信息有垃圾信息，也有我們學習過的知識纪岁。我們要盡量的讓自己的孩子神經(jīng)元里面存儲一些知識和技能類的信息凑队。
前面提到了，思考就是神經(jīng)元和神經(jīng)元之間的鏈接幔翰，我們看的書多了漩氨，神經(jīng)元信息質量高了，那么我們孩子思考的質量也就很好了遗增，最終會影響孩子的選擇叫惊，甚至會影響孩子的行為，最終影響孩子的人生做修。
因此赋访，我們在陪伴還是的時候，一旦我們看到一些知識類的信息時缓待，我們就要引導我們的孩子去學習這些知識，隨著時間的推移渠牲，正確的知識積累多了旋炒，孩子的思考質量就更高了。
第三签杈、具體
前面也提到過“具體”瘫镇，這個關鍵詞，當孩子遇到一些很難理解的知識和技能時答姥，我們就可以用一些貼近孩子們生活的具體的案例铣除、故事、圖片等鹦付，甚至有機會能夠讓孩子體驗尚粘，盡量讓孩子去體驗。
有的人會問敲长，為什么要用具體的案例呢郎嫁？為什么不直接告訴我們的孩子秉继，你必須記住這樣的知識。我們來說說知識的來源泽铛，任何知識尚辑，都是由一些專家根據(jù)現(xiàn)實生活中的具體的故事，高度抽象出來的一個又一個的概念盔腔，說的簡單一點杠茬，這些抽象的概念是專家大腦中想象出來的，而哪些道理就是由一個又一個概念構成的弛随。那么我們在傳授知識時瓢喉，我們就必須反過來，將抽象的知識具體撵幽，能用故事用故事灯荧，能夠案例用案例，用讓孩子體驗讓孩子體驗盐杂，只有孩子親身體驗過逗载，感受過的知識，孩子們的對知識的理解更加的深刻链烈，對于知識的記憶會更加的牢固厉斟。
因此，我們在給孩子傳播一些知識時强衡，不是僅僅告訴孩子擦秽，是這樣的，是那樣的漩勤，而是要先思考一下感挥，孩子們在生活中有沒有遇到這樣的情景，再結合這樣的情景理解書籍中的知識越败。
第四触幼、練習
最后和大家分享的一個關鍵詞：練習，從腦科學的角度來說究飞，我們要想讓一個知識與技能進入我們的大腦置谦，那就必須讓這個知識與技能在我們的大腦中形成一個又一個的溝回，在下次遇到某種情景時亿傅，孩子能夠像機器人一樣自動啟動這樣的算法和系統(tǒng)媒峡，自動做出這種行為。
比如說葵擎，這段時間谅阿，我和我的妻子，一直在訓練孩子的你好，對不起奔穿，不好意思等這樣的禮貌性用語镜沽，期待能夠在未來的某一天，一旦我的孩子遇到這樣的情景時贱田，能夠自動說出這樣的話語缅茉。
曾經(jīng)在《刻意練習》這本書上，也說過練習的含義男摧，和我這里說的練習是一樣的含義蔬墩，能夠讓我們學習的到的知識和技能，刻入到我們的大腦中耗拓。這樣做能夠讓我們的大腦節(jié)約能量拇颅，讓我們的大腦騰出更多的空間和能量來學習更多的新的東西，做更多高質量的事情乔询。
總之樟插，今天主要是從認知科學和腦科學的角度來和你分享四種能夠促進你孩子愛上學習的方法：適中、積累竿刁、具體黄锤、練習，期待能夠給你帶來一些價值食拜。
