觀察日期：2020年7月10日
觀察地點(diǎn)：水池區(qū)
觀察對象：中四班幼兒
記錄教師：中四班英雨欣
觀察實(shí)錄：
? ? ? ? 本周的的區(qū)域戶外活動(dòng)我們選擇玩沙，孩子們一進(jìn)入沙池就好像看到了勝利的曙光郑临，利用各種不同的的工具在沙池中完成著自己的完美作品。此時(shí)的孩子們像一個(gè)戰(zhàn)士一樣拿著“武器”向著沙池進(jìn)發(fā)，我也不由自主的緊隨孩子們的想象脖苏。孩子們開工了，有的在用小車推沙达传，有的在用鏟子挖水道陋气，大河劳吠，幾個(gè)活潑有思想的“調(diào)皮鬼”算是有用武之地了，他們穿上靴子巩趁，手拿鏟子痒玩，用他們僅有的力量，合作完成了一個(gè)“壯舉”议慰。一條又深又寬大河凰荚。? ? ? ?
? ? ? ? 劉姝菡下朋友把自己埋在沙子里，小池子里放上水褒脯，雖然我只顧著了解這個(gè)故事便瑟，沒有細(xì)看其他孩子的作品，但他們的安全狀況我沒有忽視番川。孩子們在同一個(gè)區(qū)玩耍到涂，看上去還是模仿較多脊框，一個(gè)人挖坑，一些人跟著挖坑践啄。中班幼兒非常喜歡象征性游戲浇雹，他們在游戲中常把自己想象成一個(gè)特定角色，他們還喜歡伴隨著動(dòng)作和手偶屿讽，也喜歡對同一個(gè)故事重復(fù)講述昭灵。這就是為什么都喜歡都做些同一樣的游戲。另外一個(gè)地方伐谈，有的開始用桶裝上沙子烂完、接上水、蓋住诵棵，再打開的時(shí)候就是一個(gè)大饅頭了抠蚣，和海邊的沙灘一樣。
? ? ? ? 在他們的另一邊履澳，又有那么幾個(gè)孩子打開了不一樣的玩法...
教師思考:? ?
? ? ? ? 雖然孩子們是在一個(gè)固定的區(qū)域里嘶窄，但對于沙池興致不減，而且?guī)氲挠螒蛟絹碓饺婢啻瑥膭傞_始只知道去沙池柄冲，拿著鏟子去挖沙子，一個(gè)人挖坑忠蝗，到后面能夠一起合作羊初，一個(gè)一個(gè)的互相幫助，帶入過家家游戲什湘。孩子們并不需要我們怎樣的介入，可以自己有更好的想法晦攒。
