在清華的時候袄秩，我們班的同學(xué)有許多的奇葩學(xué)霸。
有一位同學(xué)是少數(shù)民族逢并，從小就是貴州村里一霸之剧，打群架從來都少不了他，可他照樣一直是學(xué)校里頭的尖子筒狠。
還有一位同學(xué)是重慶南開中學(xué)的“混混”猪狈，從不循規(guī)蹈矩箱沦，會彈鋼琴辩恼，會打籃球，會唱歌谓形，女朋友更是從來都不少灶伊，成績直到高二也是平平無奇，可是他為了追一個女生寒跳，高三一路奮起聘萨，擦邊上了清華分數(shù)線。
或許有許多同學(xué)和家長說童太，他們不過是特例啊米辐，這些都是“天才”。
但其實他們從來都不是依靠天賦過人就躺贏拿下高分的书释。事實上翘贮，在清華里頭大家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)都證明了一點：
“學(xué)霸”只不過都湊巧都做對了一件事而已。
那就是我們都有著超常的好奇心爆惧，不害怕競爭狸页，而且能從競爭當中吸取動力。這也是學(xué)商（SQ）里頭最重要的第一點扯再。
學(xué)習(xí)是一件孤獨的事兒芍耘，但在學(xué)校的學(xué)習(xí)址遇，其實是孤獨和競爭并存的競賽。在力爭上游的過程當中斋竞，我們要面對的挑戰(zhàn)來自于四面八方倔约，但最大的挑戰(zhàn)，來自于我們的“好奇心”是否充足坝初。戰(zhàn)士要有勝負心跺株，政治家要有野心，商人要有“貪心”脖卖，而學(xué)生乒省，要有充分的好奇心。
事實上畦木，學(xué)習(xí)的時候袖扛，我們有時會進入一種對于知識和信息的好奇狀態(tài)：
“它是什么？為什么會這樣十籍？憑什么不能那樣蛆封？如果我換一種方法，答案還是一樣的嗎勾栗？老師如果錯了怎么辦惨篱？答案如果錯了怎么辦？我怎么去確認它围俘？”
在這種狀態(tài)當中砸讳，腦子轉(zhuǎn)得飛快，心臟略帶興奮地跳動界牡，但不是因為別的激勵簿寂，單純只是因為想弄懂它。而且宿亡，“最好是我自己弄懂常遂，別人說的，我還不一定稀罕挽荠】烁欤”
這樣的超級學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以算是一種天賦圈匆，但想要隨心所欲地進入這種狀態(tài)漠另，需要的是習(xí)慣。就像游泳健將到了水中臭脓，自然記得怎么游得快酗钞，乒乓球運動員拿到球拍，自然知道怎么掌握擊球節(jié)奏一樣。后天的培養(yǎng)砚作，是更強力的催化劑窘奏。
我記得我父親在我上小學(xué)的時候，經(jīng)常和我討論問題的時候就和我說：“書上寫的葫录，老師告訴你的着裹，都不一定是全對的∶淄”我父親自己教化學(xué)骇扇，但他給我最大的啟蒙，其實就是在那個時候面粮，讓我自己去《十萬個為什么》系列當中去找答案少孝。
早上草葉上為什么會有露水？
蝴蝶的翅膀為什么是彩色的熬苍？
蝸牛和鼻涕蟲有什么區(qū)別稍走？
地球另一邊的人，為什么不會掉下去柴底？
書上有答案婿脸，但我自己也喜歡試試看。我在班上一直是個”怪咖“柄驻，我從來不搗蛋狐树，但我提的問題永遠是最奇怪的。我的老師們也對我頭痛得很鸿脓，因為我不喜歡抄書抑钟，不太聽話，歲數(shù)明明最小答憔，但有時候也是最倔的一個味赃。
因為我聽到“書上就是這么說的掀抹∨巴兀”這樣的答案，從來都不滿意的傲武。有一度我也以為是不是就我一個人是怪胎蓉驹，直到后來上了中學(xué)，上了高中揪利，進了物理奧賽小組态兴，發(fā)現(xiàn)原來大家都和我差不多，我才安下心來疟位。我做的不是什么“錯事”瞻润，只是我們都特別好奇而已。
孩子的好奇心，是每一個孩子的天賦绍撞。但怎么去保護它正勒？怎么讓它成為點燃孩子的學(xué)習(xí)發(fā)動機的核燃料？對于每個家長和老師來說傻铣，這些問題才應(yīng)該是重中之重啊章贞。
我的一些經(jīng)驗是：
1、和孩子一起提問非洲，而不是去向孩子提問鸭限。
2、和孩子一起去尋找解決問題的辦法两踏、手段和工具败京，但別著急給他們答案。
3梦染、孩子的每個想法都值得尊重喧枷，認真地傾聽，然后再想想弓坞，會不會是我們的思維定勢呢隧甚？
4、有些問題渡冻，可能有正確答案戚扳，但請告訴孩子們，這只是現(xiàn)在的答案而已族吻。可能以后還會有更好的答案帽借，也會有更有意思的解決辦法。
所以超歌，學(xué)霸們做對的事情砍艾，其實就是重視學(xué)習(xí)的過程，保持著一顆純真的初心巍举。
所以家長伙伴們脆荷，孩子們，別忘了懊悯，我們最初是因為喜歡學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)蜓谋，是因為喜歡做這事情而已，不是因為要討好誰炭分，也不是因為怕被責(zé)備而學(xué)習(xí)桃焕。別人的意見是可以聽的，但不是我們學(xué)習(xí)的目的捧毛。
就像古人說的观堂，“江畔何人初見月让网，江月何時初照人？”
“我只是單純地想知道而已师痕〖畔椋”
林鵬，水木書院
2019年6月24日
