自古逢秋多寂寥衡奥，我言秋日勝春朝。我是最不喜歡秋天的，到處光禿禿沒有新意赘那，而我們第三個(gè)話題“你好刑桑，五顏六色”的進(jìn)行恰逢深秋，于是我跟姣姣開始謀劃去哪尋找秋天的顏色募舟。
這是孩子們眼中的秋天——
浩軒：秋天有藍(lán)色的天空祠斧。
宣然：秋天會下雨，下雨的時(shí)候拱礁，我就可以在車?yán)锏牟ＡТ吧袭嫯嬃俗练妗Ｇ锾煊刑鹛鸬奶呛J。
正鐸：秋天是楓樹長得最茂盛的時(shí)候呢灶，也是它長得最高的時(shí)候吩蔑。
子淇：秋天的主體顏色是橙色。
語彤：秋天的顏色有很多種填抬，紅色在樹上，藍(lán)色在天空上隧期，晶瑩剔透飒责，地上有一些綠綠的小草。秋天有很多落葉仆潮，一腳踩上去會咯吱咯吱響宏蛉。
伴著語彤的落葉，我們一起走進(jìn)了《落葉跳舞》這樣一個(gè)浪漫靈動的世界性置，一片片優(yōu)雅綻放的落葉成了秋天跳動的心臟拾并。
于是午飯后的游戲時(shí)間切換成了校園里搜集各種顏色的落葉。食堂外鹏浅、操場邊嗅义、草地上、教室外隐砸，到處散落著孩子們的驚喜：哇之碗！老師你看我的葉子！
孩子們意猶未盡地談?wù)撝檬裁捶绞搅糇∵@個(gè)秋天——
把秋天畫下來季希，然后每天都看著它褪那，就會覺得每天都在秋天里了（語彤）
我要撿一堆落葉，放到袋子里式塌，每天聞著落葉的香味博敬。還可以讀一首關(guān)于秋天的小詩，與家人欣賞落葉飛舞的樣子（顥嘉）
拍一張秋天的全家福峰尝。在車玻璃上畫一幅秋天的美景（宣然）
在屋外種藤蔓偏窝，看著藤蔓慢慢長大（瑨煊）
給一片落葉起秋天的名字（明澤）
找一朵秋天的花瓣看幼，把它夾到書里，記住秋天某棵樹的模樣（唯滋）
把秋天的葉子描一遍（茹馨）
畫下秋天所有的顏色（語心）
用秋天的落葉做一身衣服（立人）
收集秋天的麥穗妨托，把它做成掃把（子淇）
和朋友享受秋天午后的陽光（俊辰）
拍一張收獲的照片（佳灝）
收割麥苗陈轿，記住秋天（澤鑫）
撿起秋天的落葉（樂寧）
將落葉拋向空中（浩軒）
寫一篇關(guān)于秋天的讀后感（正鐸）
孩子們想用他們的方式記住這個(gè)秋天。我們喜歡并且想小心翼翼地保護(hù)這些玲瓏的小心思链沼。
這些天才的夢想家用他們天馬行空的想象默赂，為這些落葉賦予了鮮活的生命。
秋天并不奇特括勺，顏色也不難尋缆八，難能可貴的是這樣一群孩子，在秋天即將黯然離場之際疾捍，敏銳地捕捉它最后的身影奈辰，收集它的美好，用自己的方式表達(dá)他們的挽留乱豆。
