0821作業(yè)No.4」提問與解決問題訓(xùn)練營作業(yè)
作業(yè)二從矛盾中獲得洞察
I便簽：
什么叫從矛盾中獲得洞察蚜印？就是事物之間的相互矛盾树叽，給我們提供了發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)會镐捧。
怎樣從矛盾中獲得洞察支救？發(fā)現(xiàn)事情之間存在著相互矛盾的點(diǎn)時(shí)摘符，多問幾個(gè)為什么，深入挖掘造成矛盾的原因策吠，對立的兩方逛裤、三方甚至多方之間，根本的支撐點(diǎn)是什么猴抹。
A 1便簽：
例子：上個(gè)星期領(lǐng)導(dǎo)對自己態(tài)度突然變得很兇带族，他批評我的點(diǎn)就是工作做得不好◇案回顧自己這五個(gè)月的工作蝙砌，他批評的這個(gè)問題以前一直也存在，但是以前他批評我的時(shí)候態(tài)度還比較溫和跋理。同事也覺得他的“畫風(fēng)”突變择克。我尋找了很多的原因，一開始我分析是因?yàn)閬砹诵峦虑捌眨_始對我挑剔了肚邢。后來又分析自己這段時(shí)間的行為，慢慢發(fā)現(xiàn)可能是因?yàn)樽约簬筒块T一個(gè)市場經(jīng)理做一些助理的事情拭卿，或多或多影響了領(lǐng)導(dǎo)的事情骡湖，領(lǐng)導(dǎo)看起來對新助理比較上心，自己心理不舒服峻厚，跟同事說了一些氣話响蕴，可能傳到領(lǐng)導(dǎo)耳朵里了。正好客戶跟他有抱怨惠桃，估計(jì)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我不上心他的事情浦夷，又在背后說了一些不該說的話辖试，心里生氣，所以才會對我態(tài)度突變军拟。
A2便簽：
現(xiàn)在的育兒有兩種相互矛盾的觀念剃执，一種認(rèn)為孩子的童年應(yīng)該是快樂的，不應(yīng)該過早地去學(xué)學(xué)學(xué)懈息，一種認(rèn)為現(xiàn)在上學(xué)的競爭壓力大肾档，父母有意識地教會孩子知識、強(qiáng)化學(xué)校里學(xué)習(xí)的內(nèi)容辫继，孩子才能在將來的教育競爭中贏得優(yōu)勢怒见。我計(jì)劃在未來一個(gè)月里花時(shí)間分析這兩種矛盾的觀念的支撐點(diǎn)在哪里，依據(jù)在哪里姑宽，教育的本質(zhì)和根本目標(biāo)遣耍，成長的內(nèi)涵和影響因素，來獲得應(yīng)該如何正確的教育孩子的洞察炮车。
作業(yè)三
從有關(guān)聯(lián)的新信息中獲得洞察
I便簽：
什么叫從有關(guān)聯(lián)的新信息中獲得洞察舵变？當(dāng)我們獲得一些新信息時(shí)，聯(lián)系我們已知的東西進(jìn)行再思考瘦穆，新的信息會顛覆以前我們一些認(rèn)為理所當(dāng)然的認(rèn)知纪隙，可能就會對我們原來已有的認(rèn)知有新的啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)以前從察覺到的問題扛或。
怎樣從有關(guān)聯(lián)的新信息中獲得洞察绵咱？不局限于自己的專業(yè)領(lǐng)域、工作范圍和生活區(qū)域熙兔，了解不同專業(yè)的東西悲伶，開放地接受新鮮事務(wù)，和不同類型的人交流……
A 1便簽：
自己還算是比較愛看書的人住涉，但是紙質(zhì)書隨時(shí)攜帶很麻煩麸锉，長時(shí)間背著感覺沉，書買得多了收納整理也是一個(gè)問題秆吵。有一天突然在公交車的移動電視上看到電紙書的介紹淮椰，就覺得這款產(chǎn)品很好，解決了我這類人很多的痛點(diǎn)纳寂，如果價(jià)格合適主穗，我一定會買一個(gè)這樣的產(chǎn)品的。現(xiàn)在電紙書在愛看書的人群中挺受歡迎的毙芜，雖然沒有預(yù)期的輝煌忽媒，但是在細(xì)分市場上確實(shí)是一個(gè)很好的產(chǎn)品。
A2便簽：
自己目前的工作腋粥，與財(cái)務(wù)部晦雨、項(xiàng)目部相對較多架曹。身處不同的部門，立足點(diǎn)不同闹瞧，對同一件事情的認(rèn)知看法會有不同绑雄。在未來的兩個(gè)月時(shí)間里，多與這兩個(gè)部門的同事溝通奥邮，了解他們對事情的認(rèn)知邏輯万牺，再以他們的邏輯來看待自己的工作，來找出目前工作的處理方法等有問題的地方洽腺。
