第一次聽到白老師是在2011年左右邪狞，嫂子說的祷蝌，問下白老師，我當(dāng)時(shí)很納悶帆卓，哪里來(lái)了個(gè)白老師巨朦？后面才知道原來(lái)百度還有這簡(jiǎn)稱米丘。

2018年底，感受到了工作中想要找到各種資料的難受糊啡，突然一想是不是有關(guān)于搜索方面的知識(shí)可以學(xué)習(xí)了解了呢拄查？問了白老師，幾經(jīng)周折在IPad的B站APP里搜到了朱丹老師的《超級(jí)搜索術(shù)13課》棚蓄，我反復(fù)聽了好多遍堕扶，家里聽，上班的車上聽梭依，但是也就是聽稍算，對(duì)搜索有了大概的印象。

了解到了幾個(gè)搜索指令：site\inurl\filetype\intitle役拴，實(shí)話實(shí)說糊探，用的比較多的還是site:zhihu.com和filetype,有個(gè)比較大的搜索就是通過這個(gè)他人分享的免費(fèi)課程我關(guān)注了“學(xué)霸星球”，從此經(jīng)常也會(huì)關(guān)注這里面的動(dòng)靜河闰。

2020年是個(gè)不尋常的年份科平，從2019年底我開始慢慢感受到了焦慮，焦慮于自己的一天天重復(fù)性工作與自己未來(lái)的關(guān)系姜性，于是在2020年初我給這個(gè)春夏季定了調(diào)：磨礪之季瞪慧。

在這個(gè)春天的尾月我報(bào)了古典老師的《最佳工作模式》課程，再就是本次的《超級(jí)搜索術(shù)》訓(xùn)練營(yíng)部念。給自己說不要求多汞贸，每次用心學(xué)好一門課就行。

從4月6日開營(yíng)到4月25日的結(jié)營(yíng)印机，歷經(jīng)3個(gè)禮拜矢腻，共計(jì)15個(gè)課程點(diǎn)，分為三個(gè)篇章射赛，分別為第一篇：海量信息搜索多柑；第二篇：優(yōu)質(zhì)信息的獲取楣责；第三篇：核心信息的處理能力竣灌；

決定參加訓(xùn)練營(yíng)是因?yàn)?月份的計(jì)劃里有一項(xiàng)是要每天學(xué)習(xí)練習(xí)搜索能力，在3月的中旬再回頭看時(shí)自己每天的搜索練習(xí)并沒有經(jīng)常性的完成秆麸，所以就毫不猶豫地選擇了本次地訓(xùn)練營(yíng)初嘹，希望通過訓(xùn)練營(yíng)地學(xué)習(xí)能在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)比較大地提升。

為了克服自己地懶惰心理沮趣，在訓(xùn)練營(yíng)開始的時(shí)候破天荒地主動(dòng)要求擔(dān)任小組長(zhǎng)一職屯烦，其實(shí)也是為倒逼自己讓自己身上承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任，這樣可能學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。能積極主動(dòng)地去爭(zhēng)取也是一種進(jìn)步驻龟，我覺得在這方面算是有進(jìn)步温眉。

訓(xùn)練營(yíng)的課程對(duì)于我而言并不算新穎，因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)其實(shí)在朱丹老師的其它教程里都或多或少的提及翁狐，所以對(duì)于課程的內(nèi)容我算是有些熟悉类溢。也可能是因?yàn)橛行┦煜に哉麄€(gè)人反而缺乏一點(diǎn)特別的吸引力，但是到了課前和課后作業(yè)時(shí)常常又會(huì)無(wú)從下手露懒，從而明白自己處于了“知了”狀態(tài)闯冷。這也是因?yàn)槁牭亩啵菍?shí)操過少導(dǎo)致懈词，換言之窃躲，學(xué)習(xí)類需要多學(xué)以致用，以用帶學(xué)钦睡，而不能僅停留在聽的階段。

我的學(xué)習(xí)狀態(tài)是這樣：每天早上起來(lái)開始收聽一遍課程音頻躁倒，這時(shí)間可能是在床上荞怒、或者是在洗漱，又或者是把車停在路邊看著晨光灑滿大地的清晨秧秉，這其中我最喜歡的還是第三種空間和狀態(tài)褐桌。因?yàn)檐噹。察o象迎，不易被人打擾荧嵌，打開番茄鐘就比較容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽完音頻再對(duì)照文字用xmind整理好課程砾淌。其實(shí)腦袋里經(jīng)常閃過這種狀態(tài)啦撮，一個(gè)人開著車到城市的邊緣，打開車門汪厨，架好工作用的本子赃春，全身心得投入到自己的工作中去。

說到課后作業(yè)劫乱，大部分對(duì)我是一種考驗(yàn)织中，這里有兩方面的原因，首先是時(shí)間方面的安排衷戈，另外是常常對(duì)課后作業(yè)的無(wú)從下手狭吼。常常是早上聽完課或者晚上才做完筆記，再開始處理作業(yè)就已經(jīng)很晚了殖妇，而且有很多的課程作業(yè)自己沒有思路刁笙，通過學(xué)習(xí)得到老師肯定的優(yōu)秀作業(yè)再來(lái)返回處理，在時(shí)間方面控制地不夠好，有幾次地作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)才能完成采盒。而且由于作業(yè)不能及時(shí)完成對(duì)自己形成了較大地壓力旧乞，甚至?xí)械浇箲]。我覺得可能是自己地思路出了點(diǎn)問題磅氨，有些作業(yè)自己回去想要個(gè)結(jié)果尺栖，而不僅僅是思路，但是由于對(duì)自我要求過高烦租，反而影響了自己地進(jìn)度和對(duì)自我地肯定延赌，這點(diǎn)需要在以后地實(shí)踐中再調(diào)整，先完成叉橱，再完美挫以，欲速則不達(dá)。

很喜歡周六和周日老師答疑和同學(xué)分享窃祝。問不出有質(zhì)量的問題是我的困惑掐松，甚至出現(xiàn)提不出問題，但是在做作業(yè)的時(shí)候是有那么多的不明白粪小，還是思想的懶惰造成大磺。周六的老師答疑里很多的問題在我看來(lái)是沒有太大回答的價(jià)值，但是老師還是會(huì)很認(rèn)真的回答探膊，甚至對(duì)問題做了一定的擴(kuò)展杠愧，常常一個(gè)簡(jiǎn)單的問題被回答地非常豐富，應(yīng)該為老師點(diǎn)贊逞壁。

問題背后總是會(huì)有背后邏輯流济，或者說解決問題是有邏輯可循的。比如說找什么腌闯、哪里找绳瘟，幾乎大部分的問題都可以通過這兩個(gè)簡(jiǎn)單的問題開始進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，然后會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的豐富姿骏，這樣就會(huì)出現(xiàn)了很多的搜索渠道稽荧、不同功能的命令、網(wǎng)站工腋、導(dǎo)航或者經(jīng)驗(yàn)分享姨丈。其實(shí)這是第三堂課的內(nèi)容：搜索的邏輯。也是通過了本堂課程的學(xué)習(xí)在處理后面的課程作業(yè)時(shí)我大都會(huì)選擇通過對(duì)問題進(jìn)行思維導(dǎo)圖問題推導(dǎo)來(lái)進(jìn)行梳理擅腰、歸納再一步一步處理蟋恬，這點(diǎn)感覺非常好。

三周的課程已經(jīng)結(jié)束趁冈，今天用了兩個(gè)番茄鐘來(lái)簡(jiǎn)單進(jìn)行了本次課程的學(xué)習(xí)總結(jié)歼争。完成了課程的學(xué)習(xí)首先感謝老師和同學(xué)們的樂意分享拜马，也感謝自己能要求自己抽出時(shí)間來(lái)參與學(xué)習(xí)。在一同學(xué)習(xí)的過程中見到了很多同學(xué)的飛速成長(zhǎng)沐绒，一天一個(gè)樣俩莽；也有在不同的方面表現(xiàn)出非常不同的特質(zhì)，但是都是一群想要提高搜索能力的朋友在一起乔遮，總是一件開心的事情扮超。

搜索是個(gè)實(shí)用的技能，一定時(shí)常常地用蹋肮，使之內(nèi)化為一種本能出刷，而不僅是停留在思的層面，搜索路坯辩，再奮進(jìn)馁龟，給2020年的自己。