2015-09-09 ?壹丁咖啡?首發(fā)
古人云：“師者之剧，所以傳道授業(yè)解惑也”，
指的是老師砍聊，是為我們答疑解惑傳授知識的人背稼。
而在壹丁有這樣一個人，
一位皮膚黝黑的老男人玻蝌，
他不會上課蟹肘，也沒有學(xué)生，
可是我卻想尊稱他一聲“老師”灶伊。
先成人疆前，后成才。
教知識聘萨，只記得一時竹椒，
而育人，卻影響一個人的一生米辐。
這種影響胸完，不是一堂課，一本書能夠給予到的翘贮。
每年五次的愛心活動赊窥，
他會召集社會上的一些愛心人士
為山區(qū)小學(xué)，
為孩子們送去物資和圖書狸页。
在山里建立一所又一所的“壹丁圖書館”锨能。
人生四大可惜事：
“幼無名師扯再，長無良友，壯無善事址遇，老無令名熄阻。”
良師倔约，對于在環(huán)境惡劣下學(xué)習(xí)的孩子們來說秃殉，
更像是在思想上改觀他們的人。
“壹丁圖書館”
不僅僅是要給孩子們一個看書學(xué)習(xí)的環(huán)境浸剩，
更是要在思想上去改變他們钾军。
在這樣地方，知識的貧瘠并不可怕绢要，
可怕的是落后的思想和閉塞的環(huán)境吏恭。
“授人以魚不如授人以漁”是他一直堅持的初衷，
他說袖扛，“圖書才是這些孩子走出大山的捷徑”砸泛。
他曾對孩子們說：
“今天，我在這里建立這個圖書館蛆封，
是希望未來你們能走出這里唇礁，
為什么要走出這里呢？
是為了像我這樣惨篱，去幫助更多的人“
這也許也是他一個山里孩子走出來的初衷盏筐，
給予永遠(yuǎn)比得到更快樂。
育人砸讳，是一種溫柔細(xì)膩的大愛琢融。
我想這也是他七年堅持下去的理由，
他不會教書簿寂，不會上課漾抬，
但他在用他那最真實，最直接的方式常遂，
表達(dá)著那份深沉的大愛纳令。
也許在他看來，
今天做的這些事不過是舉手之勞克胳，
時間會沖淡這份記憶平绩，
但是，這份大愛將讓我們銘記在心漠另。
師者捏雌，育人者方為師。
他就是壹丁咖啡的老板笆搓，丁志性湿。
在此纬傲，對每一位站在教育事業(yè)前線，
以及像他一樣默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)愛心的人士窘奏，
說聲“教師節(jié)快樂”嘹锁。
