在《瞬變》一書(shū)中涌哲，有個(gè)非常精彩的故事。
1990年尚镰，杰里.斯特寧被國(guó)際慈善組織派到越南去解決越南兒童的營(yíng)養(yǎng)不良問(wèn)題阀圾。但一沒(méi)給錢(qián)、二沒(méi)給人狗唉。并被要求半年之內(nèi)做出成績(jī)（看起來(lái)就像被人故意刁難似的）初烘。
很多人建議他寫(xiě)份報(bào)告就回美國(guó)。告訴組織分俯，越南需要發(fā)展經(jīng)濟(jì)肾筐，發(fā)展教育，經(jīng)濟(jì)上去了缸剪，孩子的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題才能解決吗铐。（其實(shí)大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的）斯特寧沒(méi)有這么做，他拿著尺子下了鄉(xiāng)杏节。
經(jīng)過(guò)測(cè)量唬渗，選出了家里又窮身體又健康的孩子們典阵。然后去調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這些孩子家里每天都吃四頓飯谣妻，媽媽會(huì)去稻田抓小魚(yú)小蝦給孩子吃萄喳，還把番薯葉的汁淋在飯上一起蒸。于是斯特寧在村里帶著母親們一起做飯蹋半，就用這幾招他巨。6個(gè)月后，當(dāng)?shù)?5%的兒童營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題得到改善减江，并且持續(xù)了下去染突。
這種解決問(wèn)題的思路就叫做“尋找亮點(diǎn)”。
當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)簡(jiǎn)直嘆為觀止辈灼，覺(jué)得這人真是牛逼份企，真是解決問(wèn)題的高手。當(dāng)然故事是故事巡莹，怎么能拿來(lái)用還是個(gè)問(wèn)題司志。
尋找亮點(diǎn)這個(gè)思路要想落地有幾大障礙要跨越。第一降宅，你要相信任何困境都有解決的可能骂远。不能固步自封。第二 腰根，一個(gè)問(wèn)題中激才，在看起來(lái)全是負(fù)面因素的時(shí)候，往往存在例外情況额嘿，也就是亮點(diǎn)瘸恼，要有善于發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的眼睛。第三册养，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)以后东帅，要拆分亮點(diǎn)，使亮點(diǎn)能復(fù)制放大捕儒。
有時(shí)候我們處于困境之中冰啃，看不到希望，找不到解決方法刘莹，如何破局呢？就是要尋找亮點(diǎn)焚刚，找到困境中的例外点弯，而不是盯著困境，想從困境中直接突破矿咕。
