歷史中具有批判性思想的最初的思想者之一——蘇格拉底狭瞎，是古希臘2400年前某個時期的教師党窜。蘇格拉底：“我的母親是個助產(chǎn)婆，我要追隨媽媽的腳步点把，成為精神上的助產(chǎn)士橘荠，幫助別人產(chǎn)生他們自己的思想±商樱”他把教師比喻為“知識的產(chǎn)婆”哥童，因此也成為“產(chǎn)婆術(shù)”，這一教育理論是西方最早的啟發(fā)式教育褒翰。
蘇格拉底：我唯一知道的就是自己一無所知贮懈。他與學(xué)生談話的時候，并不直截了當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生所應(yīng)知道的知識告訴他优训，而是通過討論错邦、問答甚至辯論方式揭露對方認(rèn)識中的矛盾，逐步引導(dǎo)學(xué)生自己最后得出正確答案的方法型宙。
蘇格拉底的教學(xué)方法由譏諷撬呢、助產(chǎn)、歸納和定義四個步驟組成妆兑，被稱為蘇格拉底法和問答法魂拦。譏諷是指就對方的發(fā)言不斷提出追問，迫使其自相矛盾搁嗓，承認(rèn)自己的無知芯勘。助產(chǎn)術(shù)是指幫助對方自己得到問題的答案。歸納是指從具體事物找到事物的共性和本質(zhì)腺逛，從而歸納出一般概念荷愕。定義是指把個別事物歸入一般概念，得到關(guān)于事物的普遍概念。
蘇格拉底發(fā)現(xiàn)的質(zhì)疑方法在他那個年代的統(tǒng)治階層時安疗，統(tǒng)治階層的大多數(shù)人都不能理性地用知識證明他們的論斷抛杨，也不能從知識上證明他們知道所思考的東西，所以蘇格拉底所得到的回報是被處死荐类。蘇哥拉底研究哲學(xué)怖现，哲學(xué)最終的目的是要教會我們能夠面對死亡。蘇哥拉底臨死前還跟大家談他的哲學(xué)理念玉罐，他臨死前有句名言：“我將去死屈嗤，而你們將活著，究竟誰更不幸吊输，只有天知道饶号。”
蘇格拉底和他的學(xué)生柏拉圖及之后的亞里士多德一樣斷定季蚂，人類通常在理解自己和自己周圍的環(huán)境上是無與倫比地膚淺的茫船，這一觀點被后來很多的思想者表達(dá)過——包括培根、笛卡爾癣蟋、佛洛依德等透硝。直到蘇格拉底之后的1400年，那些對信念進(jìn)行質(zhì)疑的觀念才被接受疯搅。
我們的大腦在正常的狀態(tài)下濒生，它是深陷無知、偏見幔欧、自我欺騙以及既定的利益的罪治，我們不應(yīng)讓大腦按照它的天然的傾向運(yùn)作〗刚幔總而言之觉义，通過對蘇格拉底的了解，增強(qiáng)了我們對批判性思維的力量和必要性認(rèn)識浴井。
