【作者】關(guān)常晶
【導(dǎo)師】王玉印老師
【分舵】畫(huà)繭成蝶舵
這兩次聽(tīng)課導(dǎo)圖給我很多崩潰和啟發(fā)疼电。覺(jué)察到自己一直排斥現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)圖玲躯，好像要做一番準(zhǔn)備才可以据德。
這次畫(huà)的過(guò)程中幾個(gè)感覺(jué):
第一，線(xiàn)條流暢不起來(lái)跷车，導(dǎo)致圍著圈畫(huà)棘利，一圖出現(xiàn)兩三個(gè)中心。
第二朽缴，難以取舍善玫。什么都不想丟下和舍棄，這也給我一下導(dǎo)圖以外的覺(jué)察和觸動(dòng)密强。第三茅郎，還是要持續(xù)畫(huà)下去來(lái)提高邏輯梳理能力。
感謝玉印老師和舵主的包容或渤，這兩周作業(yè)遲了系冗，但是我們這個(gè)武林一直在我心里非常重要的位置掛念著。爭(zhēng)取提高執(zhí)行力薪鹦！
