? ? ? ? 今天床佳，閱讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》第83條——思考之室——我們的閱覽室蔓彩。
? ? ? ? 這一條导俘，談的是仍然是閱讀的重要性峦耘。我稱其為“閱讀的力量÷帽。”
? ? ? ? 真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈辅髓，激起他對世界和自己的深思，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來少梁。
? ? ? ? 沒有這樣的閱讀洛口，一個人就會受到精神空虛的威脅。因此凯沪，必須教給學(xué)生讀書第焰，教他在讀書的同時認(rèn)識自己，教他從書籍里受到教育妨马，并且生活在書籍的世界里挺举。
? ? ? ? 少年的面前放著書，眼睛里露出發(fā)自內(nèi)心的光芒烘跺，這反映了他們的思想和情感在活動湘纵。英雄人物的傳記是少年進行自我教育的百科全書。
? ? ? ? 努力做到每一個少年都有一本心愛的書液荸，使他反復(fù)閱讀瞻佛、反復(fù)思考這本書。少年的自我教育是從讀一本好書開始的娇钱，并且表現(xiàn)為他能用最高的尺度——那些英勇的伤柄、忠于崇高思想的人們的生活來衡量自己。
? ? ? ? 如果一個少年沉迷于讀一本書文搂，不要去打斷正在激動她的心靈的思想和情感的潮流适刀。也不必追問他讀了這本書的想法與情感，讓他自己去理解那些思想煤蹭、去經(jīng)受內(nèi)心的體驗和激動吧笔喉。
? ? ? 由讀書引起的精神振奮的狀態(tài)取视，是一個強大的杠桿，借助它能把大塊的知識高舉起來常挚。在這種狀態(tài)下作谭，腦力勞動的強大源泉，就會被打開而洶涌奔流奄毡。精神振奮和受到鼓舞的情緒越強烈折欠，就會有越多的知識進入人的意識。
? ? ? ? 使書籍也成為那些頭腦遲鈍的學(xué)生的精神需要吼过。我們要找到通往他心靈的那條小路锐秦。我堅定地認(rèn)為，青少年中間發(fā)生的那些日益使社會感到不安的不良現(xiàn)象——酗酒盗忱、流氓的行為酱床、毫無意義地浪費時間等，產(chǎn)生這些東西的最重要的原因趟佃，就在于學(xué)生在上學(xué)時代里扇谣，他們的智力興趣就很狹窄，而在畢業(yè)后揖闸，這種精神生活的空虛揍堕、狹窄和局限性就更加嚴(yán)重起來了料身。
? ? ? ? 只有當(dāng)一個人在上學(xué)年代里就愛上書籍汤纸，學(xué)會從書籍里認(rèn)識周圍世界和自己的時候，他在畢業(yè)后的自我教育才有可能芹血。如果在學(xué)校年代里沒有打下這個自我教育的基礎(chǔ)贮泞，如果一個人在走出校門后不知閱讀為何物，或者只局限于看那些偵探小說幔烛，那么他的精神世界就是粗魯?shù)目胁粒蜁侥欠N毫無人性的地方去尋找刺激性的享受。
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