1.這周格外忙，檢查作業(yè)教案茂翔，還要上公開(kāi)課混蔼。今天早讀感覺(jué)自己快被兩個(gè)班的學(xué)生瓜分了，排著隊(duì)給我背書珊燎，忙的連課間上廁所的機(jī)會(huì)都沒(méi)有惭嚣。內(nèi)心確實(shí)喜悅的。在了解兩個(gè)班學(xué)生氣質(zhì)不一樣的前提下悔政，我做了微調(diào)料按。二班的學(xué)生很乖，需要大量的彌爾頓語(yǔ)言模式的引導(dǎo)卓箫，一班的一群猴子們需要另外設(shè)框:背不會(huì)必須寫20遍。哈哈垄潮，效果杠杠的烹卒，有幾個(gè)沉默寡言的男生都主動(dòng)來(lái)辦公室找我背書了。感覺(jué)自己在和孩子們親密連接的基礎(chǔ)上又進(jìn)了一步～可以靈活的調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性了弯洗！
2.這兩天兒子也主動(dòng)要求在我們班級(jí)群里讀書了旅急，贏得贊美一片。工作和生活可以自然融合了牡整，何樂(lè)而不為藐吮？！天天打卡的孩子們進(jìn)步很明顯逃贝，今天在班上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)谣辞。看到他們臉上洋溢的成就感沐扳，我的內(nèi)心也升起一種職業(yè)自豪感泥从，這是我一直尋覓的那種理想狀態(tài)。也是我職業(yè)生涯的里程碑沪摄。這屆學(xué)生也是幸運(yùn)的躯嫉，自豪的是纱烘，我能帶給他們一些新的突破。
