2020年7月11日

今日實踐分享：【先聯(lián)結(jié)后糾正】

今天是小昕昕第三次來學堂補習汗茄，按照約定時間秸弛，她在爸爸的陪伴下來到了學堂。簡單的告別后洪碳，帶領她走向了上課教室递览。

看她滿臉的不開心，我走過去問她：“小昕昕偶宫，今天是爸爸送你來的吧非迹？”她對我點了點頭。這時我輕聲地對她說：“爸爸走了你是不是很難過纯趋？”這句話戳中了她的內(nèi)心憎兽，淚珠一顆一顆的往下掉，抽泣著說：“我不想讓爸爸上班吵冒，我想讓他陪我”纯命。

聽她這么一說，知道了不開心的原因痹栖，很同理地對她說：“小昕昕亿汞，來抱抱”，她張開手臂揪阿，也主動伸開雙手疗我，偎依在我懷里咆畏。這時我繼續(xù)引導她說：“小昕昕，我們每個人每天都有自己的重要任務吴裤。比如爸爸現(xiàn)在的重要任務是掙錢旧找，掙錢才可以給小昕昕買東西，交學費麦牺；而小昕昕現(xiàn)在最主要的任務是學習钮蛛，所以你來到這里上課，豐富大腦剖膳∥和牵”

她若有所思地聽著我講的話，根據(jù)上周經(jīng)驗吱晒，她很愛美甸饱，而且很喜歡扎漂亮的辮子，就對她說：“你喜歡蔣老師上周給你扎的辮子嗎枕荞？”聽到這個話題柜候，她眼睛像放了光，很自豪地告訴我：“上周因為扎了美麗的小辮子躏精，表弟他們都圍繞著我轉(zhuǎn)渣刷，都不想離開〈Ｖ颍”聽到這些話辅柴，我順勢而為補充道，“今天小昕昕完成了學習任務瞭吃，蔣老師還要給你扎一個更美的小辮子碌嘀。”

她高興的點了點頭歪架，見她情緒調(diào)整得差不多了股冗，就讓他重復了自己剛剛說的話，爸爸的任務是什么和蚪，小昕昕的任務是什么止状。她很大方地說爸爸要工作，昕昕要學習攒霹，聽她這么一說怯疤，內(nèi)心感慨萬千，孩子很多時候不是不懂明理催束，在給她講道理之前需要跟她進行情感聯(lián)結(jié)集峦，滿足她的情感需求。需求滿足了，行動也就跟上了塔淤。

接下來開始學習英語摘昌，首先讓她做了英語試卷，她很開心地完成了高蜂。我整理了她的英語試卷第焰，發(fā)現(xiàn)她最容易出錯的是單詞，還有幾個重要的語法點妨马，比如單復數(shù)，be動詞的正確用法等杀赢。

結(jié)合今天和以前的試卷烘跺，將她易錯題型總結(jié)歸納了一遍，對知識點進行了強化脂崔。上周教了她自然拼讀的聽寫方法滤淳，想測驗一下她掌握的情況，拿出了一張白紙重新聽寫單詞砌左。聽了23個單詞脖咐，從她的反饋來看，能掌握發(fā)音規(guī)則汇歹，在個別單詞方面還要多加強化注意屁擅，于是鞏固了幾個錯詞。

想測試一下今天復習的效果产弹，拿出了另一張試卷讓她自主完成派歌。這時她開始躁動，教室里走來走去痰哨，還說我不想做胶果，我現(xiàn)在要看書。我知道她內(nèi)心的小公主開始出來了斤斧，這時我堅定地告訴她：“小昕昕早抠，請回到座位上，現(xiàn)在是上課時間撬讽。如果你不完成任務蕊连，那么按照我們的約定，老師是不會給你扎小辮子的锐秦∵浣保”

她也感受到了我的嚴肅，主動回到位置上酱床，拿出試卷羊赵，專心地做起了試卷。這次試卷是對復習內(nèi)容的強化，掌握效果很不錯昧捷。做完后闲昭，對試卷進行了評講，又讓她總結(jié)了今天學習到的內(nèi)容靡挥，做題時需要注重的事項序矩，她都很準確地回答出來了。

按照我們的約定跋破，在她整理好書包后簸淀，給她扎美美的小辮子。在扎的過程中毒返，我告訴她：“今天蔣老師給你扎了美麗的辮子租幕，語文課也要好好上喲∨◆ぃ”這時她用撒嬌的語氣說：“那你也要在我旁邊坐著劲绪。”

通過這句話我就知道她對我有情感依賴盆赤，這時我繼續(xù)引導她說：“小昕昕贾富，你看你現(xiàn)在的任務是學習，蔣老師也是要學習的牺六。如果你真的想蔣老師了颤枪，那么就想想蔣老師給你編的小辮子吧，它就代表蔣老師陪著你兔乞。這樣可以嗎汇鞭？”聽完后，她點了點頭庸追，高興地跑去鏡子邊霍骄，欣賞著美麗的發(fā)型。后來按照規(guī)定時間淡溯，進入了語文學習的課堂读整。

感悟：

1、小朋友很有靈性咱娶，道理她都明白米间，當她有情緒時不能直接上來就講道理，首先要跟她進行情感聯(lián)結(jié)膘侮，情感需求滿足了屈糊，才更加理性地面對問題。

2琼了、老師的內(nèi)心狀態(tài)直接影響孩子的上課狀態(tài)逻锐，因為孩子們很會察言觀色夫晌，并且對不同人采取不同的應對策略。當老師過于和善時昧诱，他們會討價還價晓淀；當老師堅定時，他們會聽話照做盏档。所以凶掰，當孩子在任務過程中因為情緒問題想要逃避時，要采取堅定的態(tài)度堅守原則蜈亩，不能任意放縱懦窘。

3、“授之以魚不如授子以漁”在教學過程中稚配，要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題奶赠，自我診斷并歸納總結(jié)的能力，讓他們通過自己的努力享受學習的樂趣和成就感药有。