今天還是閱讀小王子三妈，還有
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一本關(guān)于控制情緒，自我控制的精彩小故事莫绣。今天的作業(yè)有讓她寫一個好朋友畴蒲，她想了半天，說沒有对室。我問為什么模燥？難道沒有小朋友陪你玩嗎？她說有掩宜，但我不知道是不是好朋友蔫骂，還有的小朋友玩著玩著就不陪我玩了。我問她為什么牺汤，是不是在學(xué)校發(fā)脾氣辽旋？有沒有像指揮弟弟一樣這個不準那個不許的？她說沒有。這個讓我很著急补胚，這到底是為了什么固该？我問了問她在學(xué)校的各種表現(xiàn)：在體育方面較差，帶著一股子自卑心理糖儡，害怕做錯伐坏，遇到事情很急躁，完全靜不下心來握联，缺少與同學(xué)靈活溝通的能力桦沉，很多時候，就像個旁觀者金闽，看著別的孩子嬉笑打鬧纯露。性格的養(yǎng)成不是一下子形成，要想改變代芜，還是一項巨大的工程啊
