孩子成績不理想谈况？孩子學(xué)校里遇到挫折勺美？家長們聽了心里著急，但是其實(shí)老師心里也很著急碑韵！
老師大概是世界上唯一的和你家孩子毫無血緣關(guān)系但卻關(guān)心你家孩子成長的人励烦。那么新的一年，家長和老師如何配合泼诱，為孩子的成長助力呢？深大家教聯(lián)盟小編給您支招：
家長與老師配合得越好赊锚，教育就越成功治筒！
阿德勒在《兒童的人格發(fā)展》一書中說：“學(xué)校在某種意義上來說是家庭教育的顯示器”！
孩子的成長好比一面多棱鏡舷蒲，可以折射出家庭的養(yǎng)育耸袜、學(xué)校的教育以及全社會的方方面面。當(dāng)家庭牲平、學(xué)校和社會三方達(dá)成共識堤框，形成教育合力時(shí)，孩子自然會展現(xiàn)閃耀璀璨的光芒。
那家長和老師該如何溝通配合呢蜈抓？知名教育家劉長銘給您建議：多一些理解启绰，多一份從容，多一分等待沟使。
理解老師委可，冷靜處理
我的同事曾給我講過一個她女兒的故事。她女兒曾在少年宮舞蹈班里學(xué)跳舞腊嗡。但不知為什么着倾，也許是由于跟老師生疏而緊張的緣故吧，孩子總把動作搞錯燕少，學(xué)得不好卡者，孩子也很沮喪。孩子的母親客们，也就是我的這位同事崇决，是一位曾在亞運(yùn)會上得過七項(xiàng)全能亞軍的優(yōu)秀運(yùn)動員，她深信女兒身上一定有著自己的良好基因镶摘，但看到女兒頻繁出錯的動作嗽桩，感到十分困惑。
孩子的教練是她的大學(xué)師妹凄敢，于是她就給教練發(fā)了一封短信碌冶。過了一會，教練回復(fù)了一條短信涝缝，大意是說扑庞，師姐，你別著急拒逮，其實(shí)我特別喜歡你家寶貝……我的這位同事興奮地把短信讀給女兒聽罐氨。不多久，她驚奇地發(fā)現(xiàn)滩援，不論學(xué)習(xí)多難的動作栅隐，孩子再也不出錯了，而且學(xué)得又快又好玩徊。
孩子上學(xué)后租悄，每個家長都很在意老師對自己孩子的態(tài)度，特別希望孩子能得到老師的特殊關(guān)注恩袱。但是教師很難像家長一樣對待每個孩子——不是由于責(zé)任心的緣故泣棋，而是由于角色不同，關(guān)注的方式也不同畔塔。
老師像父母那樣關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生潭辈，我認(rèn)為未必是一件好事鸯屿。
老師應(yīng)當(dāng)比家長更有理智。
孩子在學(xué)校會自覺或者不自覺地爭取老師的關(guān)注把敢。但是老師的精力畢竟有限寄摆，而每個孩子對于關(guān)注的滿足閾值是不一樣的！
如果當(dāng)孩子感到?jīng)]有受到“足夠多”的關(guān)注而產(chǎn)生失落感時(shí)技竟，家長應(yīng)保持冷靜冰肴，運(yùn)用智慧做好“補(bǔ)臺”的工作。最簡單的方式就是悄悄地與老師進(jìn)行溝通榔组。
我同事的處理方法就很好熙尉。其實(shí)我想，即使沒有那條短信搓扯，家長在孩子面前編一個“善意的謊言”检痰，也不失為一種教育的藝術(shù)。
如果家長不能保持冷靜和理智锨推，情緒上流露出對學(xué)校老師的不滿铅歼，甚至當(dāng)著孩子的面發(fā)一通牢騷，使孩子對學(xué)校和老師產(chǎn)生了成見换可，那后果是不堪想象的椎椰。
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凡是家長與學(xué)校搞對立的，結(jié)果大多是悲劇
在孩子面前沾鳄，家長不要走到學(xué)校和老師的對立面——但是這種維護(hù)不是假惺惺的做戲（因?yàn)楹⒆佣寄懿煊X出來）慨飘，而是要真心實(shí)意地用換位思考的方式做孩子的工作。
我曾讀過一篇外國短文译荞，說是在一次兒童網(wǎng)球課后瓤的，老師不慎丟了一個小孩。等找到孩子后吞歼，孩子由于受到驚嚇圈膏，哭得十分傷心。孩子的媽媽看到這情景篙骡，蹲下來安慰自己4歲的小孩稽坤，并且說：“己經(jīng)沒事了，那個姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張糯俗，并且十分難過慎皱，也不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那個姐姐叶骨，安慰她一下∑沓祝”
4歲的小孩踮起腳尖忽刽，親了親蹲在他身旁的工作人員的臉頰天揖，并且輕輕地告訴她：“不要害怕，己經(jīng)沒事了跪帝〗癫玻”
我想，一個善良伞剑、寬容斑唬、善解人意的孩子就是這樣教育出來的。
現(xiàn)在黎泣，老師們每天在學(xué)校里多緊張恕刘？正常地批評了學(xué)生，回到辦公室心神不寧抒倚，生怕話說重了褐着，最后反而去和孩子道歉。組織活動托呕，就擔(dān)心孩子出安全問題含蓉。一天到晚和那么多孩子相處，有時(shí)候真的顧不過來50-60個人项郊，卻擔(dān)心這擔(dān)心那馅扣。
出了一點(diǎn)岔子，家長心疼孩子就沖來學(xué)凶沤担“討說法”差油，甚至不搞清楚背后的復(fù)雜事實(shí)就動手，真的讓人寒心鹊碍。
多一份對老師的理解厌殉，真的是家校合作里送給老師和孩子最好的禮物。
教育需要耐心
中國常有“子繼父業(yè)”之說侈咕。不論是從先天的遺傳還是從后天的影響來看公罕，“子繼父業(yè)”都有一定道理。但是今天很多子女都對父母的專業(yè)不感興趣耀销。
原因很復(fù)雜楼眷。社會不斷進(jìn)步，分工越來越細(xì)熊尉，選擇越來越多罐柳，這可能是一個主要原因。但可能還有另外的原因：家長越是有這樣的情結(jié)狰住，就越容易對孩子失去耐心张吉，最終使孩子產(chǎn)生逆反。我想催植，如果我的同事把孩子數(shù)落一通肮蛹，整天“恨鐵不成鋼”勺择，很可能會使孩子徹底失去對舞蹈的興趣。
我曾遇到過一對夫婦伦忠，他們有一個在我看來非常優(yōu)秀的孩子省核。也許是由于他們過于優(yōu)秀的緣故，對孩子從不滿意昆码，甚至對孩子說气忠，我們都懷疑是不是當(dāng)初在醫(yī)院里抱錯了，結(jié)果使孩子承受了巨大的精神壓力赋咽，幸好沒有造成不可收拾的后果旧噪。
急躁和揠苗助長可能會收到眼前的、顯現(xiàn)的效果冬耿，但是在孩子精神上會造成什么缺陷（很多事例說明缺陷是存在的）舌菜，很可能要等神經(jīng)科學(xué)發(fā)展很多年以后才能知道。
所以亦镶，我更欣賞這樣一句話：教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程日月。
新的一年，希望家長與老師配合得越來越好缤骨，靜待花開爱咬！
