扛不過身邊朋友的瘋狂安利受啥，一向不太關(guān)注教育話題的我做个，也看起了《小舍得》。
從“扶弟魔”樊勝美到“雞娃”代表田雨嵐滚局，蔣欣恐怕將我們最恐懼的角色全演了個(gè)遍居暖。
社交媒體兩極分化，一方對(duì)田雨嵐的行為感同身受藤肢，另一邊指責(zé)田雨嵐強(qiáng)迫孩子太闺，把成績看的太重。
兩邊劍拔弩張嘁圈，圍繞教育內(nèi)卷的背景省骂，怕是一個(gè)不小心就要打響代際焦慮的戰(zhàn)爭。
可細(xì)品這部劇帶來的社會(huì)影響力最住，卻不難透過現(xiàn)象看本質(zhì)钞澳。
01.
我曾是顏?zhàn)佑?/b>
可能也會(huì)變成田雨嵐
《小舍得》的初次聚會(huì)，歡歡表演唱歌涨缚，子悠背誦圓周率轧粟，才藝pk剛剛落下帷幕，有關(guān)成績好壞和教育觀的戰(zhàn)爭卻又吹響號(hào)角。
這樣的橋段簡直把我的童年挖出來當(dāng)眾處刑兰吟。
但凡是經(jīng)歷過學(xué)生時(shí)代的孩子通惫，多少免不了在各種聚眾場合被父母拎出來展示些什么。
剛學(xué)的鋼琴曲還沒練熟混蔼，先給親戚朋友展示一下履腋。
明明是熱鬧的家庭聚餐，卻冷不丁的背個(gè)《出師表》拄丰。
升上高中府树，中學(xué)模擬考的高分還能被拿出來反復(fù)炫耀。
父母們仿佛將周遭稱贊的目光當(dāng)作孩子成長道路的質(zhì)檢關(guān)卡料按，而當(dāng)才藝比拼不相上下時(shí)奄侠，成績便成為了一招制敵的關(guān)鍵因素。
電視劇中的田雨嵐就是典型的這類家長载矿。
因?yàn)樽约簩W(xué)歷低垄潮，出身卑微，為了逃脫低聲下氣的命運(yùn)闷盔，她將所有的底氣都寄托在孩子的成績上弯洗。
兒子夢寐以求的足球班可以言而無信，但是每天兩套卷子必須做逢勾。
考了高分比整容還有效牡整，瞬間就能讓她精神百倍、容光煥發(fā)溺拱。
可當(dāng)成績跌落時(shí)逃贝，她能想盡辦法擠兌老師，也能為了進(jìn)入金牌班提高成績迅速切換面孔迫摔，百般哀求沐扳。
怪不得顏?zhàn)佑圃诎嗉?jí)的夸夸會(huì)上，哭著喊道：“我覺得句占，我媽媽愛的不是我沪摄，而是考滿分的我∩春妫”
其實(shí)這句話杨拐，深深刺痛著每一個(gè)歷經(jīng)學(xué)生時(shí)代的孩子。
我們的父母很少接受良好教育凹炸，大多到初中高中就不得不進(jìn)入社會(huì)摸爬滾打戏阅，于是望子成龍、望女成鳳的雞娃心態(tài)促使他們將“沒文化不光彩”的焦慮施加在下一代身上啤它。甚至連同如南建龍這樣的祖輩奕筐，也無法安享晚年舱痘，為了孩子的未來重新維系起人脈關(guān)系，給孩子爭取補(bǔ)習(xí)班名額离赫，被迫加入內(nèi)卷戰(zhàn)斗芭逝。
那時(shí)，作為內(nèi)卷旁觀者的我們渊胸，總會(huì)暗自下定決心旬盯，要從自己開始，逃脫出焦慮的怪圈翎猛。
可在成長的過程中胖翰，在無數(shù)次利益糾紛和掙扎中，太多身不由己裹挾著我們切厘。
我曾是顏?zhàn)佑迫龋赡芤矔?huì)變成田雨嵐。
但成為南儷或許更好疫稿，在緩緩偏移的道路上培他，及時(shí)止損，恍然領(lǐng)悟有舍有得遗座、平衡心態(tài)的重要性舀凛。
《小舍得》像是一面明鏡，每個(gè)人看到的都是真實(shí)的自己途蒋。它還原走過的路猛遍，卻也折射并警醒人們未來的樣子。
02.?
內(nèi)卷與焦慮下藏著一顆不甘平凡的心
內(nèi)卷也好号坡、焦慮也罷螃壤，人們的不安往往產(chǎn)生于美好未來與個(gè)人實(shí)力現(xiàn)狀的不匹配。真實(shí)的能力和欲望無法達(dá)成一致時(shí)筋帖，我們開始恐懼自己過于平庸。
劇中田雨嵐和鐘老師有過一段對(duì)話冤馏。
鐘老師說顏?zhàn)佑频哪芰χ挥?4分日麸，而米桃是因?yàn)榫砻嬷挥?00分。
在田雨嵐一次次明嘲暗諷說南儷不敢接受自己孩子比別人差時(shí)逮光，更多人看到的代箭，是她不愿意接受自己和孩子的普通。
或許在孩童年代涕刚，每個(gè)人都懷揣著閃閃發(fā)光的夢想和希望嗡综，對(duì)自己的一生抱有些許不切實(shí)際的幻想，然而卻在生活的摧殘中逐漸被磨平了棱角杜漠，一邊感嘆著不公极景，一邊眼巴巴渴望成為“精英”而憤憤不平著察净。
推崇精英文化的當(dāng)今社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的平庸就仿佛給自己貼上愚昧無知的標(biāo)簽盼樟。
而這一點(diǎn)氢卡，《小舍得》主題曲給出了最好的回應(yīng)：“時(shí)間慢慢悠悠，卻從不停留晨缴，他知道什么都帶不走译秦，卻從不強(qiáng)求”。
如果說奮斗和前進(jìn)的最終目的只是為了幸福的生活击碗，而非滿足虛榮和旁人的注視筑悴，那我們所貪圖的不過是再平常不過的東西。
03.
舍與得的本質(zhì)
不過是一場均值回歸
與其說《小舍得》在探討教育的本質(zhì)稍途，不如說它引出一個(gè)周而復(fù)始卻總視而不見的道理：這個(gè)世界的本質(zhì)都是均值回歸阁吝。
不管是理解為天道輪回還是盈虧同源，我們都不得不承認(rèn)盛極而衰晰房，否極泰來的道理求摇。
沒有人敢保證兩個(gè)天才就能生出同等智商的孩子，虎父也可能會(huì)有犬子, 強(qiáng)將手下也會(huì)有弱兵殊者。
生活更是沒有真正意義上的穩(wěn)定与境，只有坦然接受平庸，回歸內(nèi)心的渴望猖吴，尋找能力和欲望正確匹敵的真實(shí)自我摔刁。
看過《小舍得》的人，再對(duì)比南儷海蔽、田雨嵐和米桃三個(gè)家庭后共屈，都會(huì)更渴望米桃家的溫暖。無論是米桃還是她的父母都知道只有讀書和學(xué)習(xí)才是美好未來的希望党窜，即便家境貧寒拗引，她的父母也不愿意在學(xué)習(xí)的問題上作出任何讓步。
三個(gè)人心里都有愛幌衣，就算條件艱苦矾削，卻也不失溫馨。
正是如此豁护，寒門出學(xué)霸哼凯，一切都回到均值。
接受滿地雞毛的瑣碎并沉浸其中楚里，才能認(rèn)真生活断部，用心去體驗(yàn)一個(gè)個(gè)開心與不開心的時(shí)刻。選擇正確的路班缎，往往才能收獲更單純平凡的美好蝴光。
《小舍得》這部劇她渴，通過真實(shí)刻畫社會(huì)現(xiàn)象直擊大眾痛點(diǎn)，用溫暖與話題并存的方式將每個(gè)家庭虱疏、每個(gè)人物的多面性鮮活展示惹骂，引發(fā)深思。
縱使它展示了成年人的不安與焦慮做瞪，我們還是能從中感受到真正的舍與得对粪，舍棄焦慮釋放自我，拒絕雞娃和一切內(nèi)卷装蓬，然后才會(huì)獲得幸福與實(shí)力吧著拭。
布衣飯菜，可樂終身牍帚。
換一雙舒適的跑鞋儡遮，不一定總要沖在前線。走走看看暗赶，人生沿途多得是比勝負(fù)成就更美好的東西鄙币。
