第七課 微寫作：給長(zhǎng)輩寫信
我們已經(jīng)在前面的學(xué)期學(xué)過微寫作這種應(yīng)用性比較強(qiáng)的寫作題目，今天咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)給長(zhǎng)輩寫信題材的微寫作府框。
技能穩(wěn)拿
給長(zhǎng)輩寫信這個(gè)題材最重要的是抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞：第一個(gè)是長(zhǎng)輩，第二個(gè)是寫信爆捞。
寫信這個(gè)關(guān)鍵詞就是要求大家要按照書信的正規(guī)格式去寫，而長(zhǎng)輩這個(gè)關(guān)鍵詞則是要求大家在信件內(nèi)容和語氣上要按照對(duì)待長(zhǎng)輩的禮儀來借宵。我們首先說一些書信的格式：
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞彰亥，如親愛的、敬愛的铃辖、尊敬的等剩愧。
②問候語：如寫“你好”猪叙、“近來身體是否安康”等娇斩。獨(dú)立成段仁卷，不可直接接下文。否則犬第，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求锦积，變成多義段了。
③正文：這是信的主體歉嗓，可以分為若干段來書寫丰介。
④祝頌語：以最一般的“此致”、“敬禮”為例鉴分∠保“此致”可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后志珍，不另起段橙垢，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫伦糯」衲常“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫敛纲。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)喂击，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。稱呼和祝頌語后半部分的頂格淤翔，是對(duì)收信人的一種尊重翰绊。
⑤署名和日期：寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)办铡。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系辞做，如兒×××、父×××寡具、你的朋友×××等秤茅。最后在下一行寫日期。
而在內(nèi)容用語上童叠，小輩給長(zhǎng)輩當(dāng)然要畢恭畢敬框喳，即便是提建議，也要有理有據(jù)地提出厦坛，不能夠過于生硬五垮。
最后，由于是微寫作杜秸，信的主體內(nèi)容要言簡(jiǎn)意賅放仗，圍繞著題目給出的情境主題寫，不能啰啰嗦嗦的撬碟。
范文賞析
【題目要求】上周末你在鄰居李奶奶家吃了一頓非常美味的奶奶親手包的餃子诞挨，回來后莉撇，媽媽讓你給李奶奶寫一封表示感謝的信。要求：主題明確惶傻，格式正確棍郎，用語恰當(dāng)。
親愛的李奶奶：
您好银室！上周日中午在您家吃了一頓超級(jí)美味的餃子涂佃，真是回味無窮呀。勞煩您從周日早晨就開始忙活蜈敢，買菜買肉辜荠，發(fā)面，剁餡兒抓狭，包餃子煮餃子侨拦，辛苦您了。您的手藝真是絕啦辐宾！這周末我也要在家里學(xué)著做菜狱从，“一展廚藝”，誠摯地邀請(qǐng)您本周日中午到我家來吃飯叠纹，也能給我一些做菜指導(dǎo)季研。
再次向您表示感謝，祝您身體健康誉察，天天快樂与涡！
此致
敬禮！
XX
2016年9月12日
小試身手
【微寫作】上周六你去舅舅家玩持偏，不小心把舅舅的一本書給撕壞了驼卖。雖然不嚴(yán)重，舅舅也說沒關(guān)系鸿秆，但回來后爸爸還是要求你寫一封信給舅舅酌畜。一方面感謝舅舅招待你午飯，另一方面向舅舅表示損壞書的歉意卿叽。要求：主題明確桥胞，格式正確，用語恰當(dāng)考婴。
