大家下午好膛腐！非常感謝李校長(zhǎng)給了我今天這樣一個(gè)與全市新老師們?cè)谝黄鸾涣鞯臋C(jī)會(huì)张咳！說(shuō)實(shí)話，一直以來(lái)款青，我都喜歡和年輕人混在一起做修，因?yàn)檫@樣，自己感覺(jué)就又能夠老黃瓜刷綠漆——裝嫩一回了呀！其實(shí)啊缓待，我只是來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普通老師蚓耽，今天能在這里和老師們分享有關(guān)班主任工作的點(diǎn)滴，我感到非常榮幸旋炒！
回顧22年的教育教學(xué)工作經(jīng)歷步悠，我覺(jué)得我并沒(méi)有什么優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)可談，我這人瘫镇，平平淡淡鼎兽，沒(méi)什么大的作為，更沒(méi)什么光環(huán)在我的頭頂閃耀铣除，要說(shuō)我的工作經(jīng)驗(yàn)谚咬，就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度、扎實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)尚粘，就是一直把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)用心來(lái)做择卦！22年來(lái)，我擔(dān)任了近20年班主任工作郎嫁，而且也是一直非常享受班主任工作的秉继！說(shuō)到班主任，我想先來(lái)個(gè)問(wèn)題調(diào)查泽铛，在座的大家目前正擔(dān)任班主任工作的請(qǐng)舉手尚辑？有興趣、真心實(shí)意愿意當(dāng)班主任的盔腔，請(qǐng)舉手杠茬？
確實(shí)，目前我們班主任工作的現(xiàn)狀是不盡人意的弛随，當(dāng)然這也與我們班主任工作的現(xiàn)實(shí)情況是密不可分的瓢喉。班主任補(bǔ)貼不多，管事不少舀透，而且常常是吃力不討好灯荧；班主任工作不僅忙碌勞累，而且責(zé)任重盐杂，風(fēng)險(xiǎn)也大；班主任不僅事兒繁哆窿、責(zé)任重链烈，而且常常會(huì)處境尷尬。班主任還身兼多職挚躯，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到班主任老師說(shuō)强衡，我們是老師，我們還是媽媽码荔、保姆漩勤、會(huì)計(jì)感挥、清潔工、訓(xùn)導(dǎo)員越败、警察触幼、心理醫(yī)生、法官究飞、裁判員等等等等置谦，我們是天底下最小的主任，是唯一沒(méi)有名片的主任亿傅，工資媒峡、待遇最低的主任，但在這里葵擎，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家谅阿，明年我們?cè)谧慕^大多數(shù)都會(huì)擔(dān)任班主任工作！因?yàn)橹挥挟?dāng)過(guò)班主任的或者說(shuō)知道怎么當(dāng)班主任的老師才是真正意義上的老師,或者說(shuō)是合格的老師酬滤。李鎮(zhèn)西老師不也常說(shuō)“當(dāng)老師签餐，就要當(dāng)班主任”嗎？所以敏晤，我們選擇了教師這一職業(yè)贱田，我們就要學(xué)會(huì)當(dāng)好班主任！班主任工作確實(shí)很平凡嘴脾，可正因?yàn)樗椒材写荩运琶利悾?/p>
記得上半年2月份的時(shí)候，有一首小詩(shī)在微信朋友圈“刷屏”了译打，相信大家也曾關(guān)注過(guò)這首小詩(shī)耗拓，那就是清代詩(shī)人袁枚的《苔》，這首近300年前的小詩(shī)奏司，經(jīng)由一名鄉(xiāng)村教師彈奏乔询，一群來(lái)自貴州山區(qū)的孩子們吟唱，登上了一檔央視節(jié)目的舞臺(tái)韵洋，感動(dòng)了許多人竿刁，下面我們?cè)賮?lái)一起重溫一下這首小詩(shī)！（視頻）
讓苔的價(jià)值在我們生命里綻開(kāi)搪缨！說(shuō)的多好笆嘲荨！在這個(gè)世界副编，我們大多數(shù)人都是普通人负甸，都只是一粒小小的苔花。我們?cè)谧哪贻p老師們，可能幾年或者十幾年之后呻待，你們當(dāng)中會(huì)有校長(zhǎng)打月，甚至局長(zhǎng)出現(xiàn)，但大多數(shù)人我想應(yīng)該還是奮斗在一線的普通老師蚕捉，是我們當(dāng)陽(yáng)教育的主力軍吧!那我們?cè)鯓芋w現(xiàn)我們自己的價(jià)值呢奏篙？“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”鱼冀，平凡的报破，才是最美麗的！才是最能體現(xiàn)自身價(jià)值的千绪！自從參加工作以來(lái)充易，我的追求就是“做一名優(yōu)秀的一線老師！”22年來(lái)荸型，有校長(zhǎng)盹靴、中心學(xué)校校長(zhǎng)、其他上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)曾多次找我談話瑞妇，要我去擔(dān)任管理方面的或其它部門的工作稿静，我都用一句話婉拒了，那就是“這輩子辕狰，我只想當(dāng)一名教師改备，把我的班帶好，把我的語(yǔ)文教好蔓倍，我就知足了”悬钳。記得幾年前，一位已退休的教師偶翅，同時(shí)也是一名業(yè)余記者默勾，他找到了我，將我工作中的簡(jiǎn)單聚谁、平凡的事例進(jìn)行了收集整理母剥，撰寫了一篇稿件，后來(lái)發(fā)到了湖北省德育網(wǎng)形导，并獲得了當(dāng)年湖北省“尋找身邊最美教師”活動(dòng)的特等獎(jiǎng)环疼。那份稿件的標(biāo)題就是《因?yàn)槠椒?所以美麗》！因此朵耕，在這里秦爆，我想說(shuō)：我們只要讓我們自己的價(jià)值在生命里綻放，我們就是最美麗的憔披！
參加工作22年，我依次走過(guò)了當(dāng)陽(yáng)市建設(shè)中學(xué)、當(dāng)陽(yáng)市育溪鎮(zhèn)中心小學(xué)芬膝、當(dāng)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)望门。很幸運(yùn)，我接觸到了農(nóng)村中學(xué)锰霜、農(nóng)村小學(xué)和城區(qū)小學(xué)各種不同類型的學(xué)生筹误。無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校，無(wú)論是什么樣的學(xué)生癣缅，我都滿懷教育情懷厨剪，因?yàn)橛眯母冻觯砸步?jīng)常幸福感爆棚友存。其實(shí)啊祷膳，每種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，他們的特點(diǎn)都是不一樣的屡立。一路走來(lái)直晨，我一邊摸索一邊學(xué)習(xí)，一邊請(qǐng)教一邊嘗試膨俐，不能說(shuō)有什么成績(jī)勇皇，只是工作變得得心應(yīng)手多了。很多人關(guān)心怎么才能當(dāng)好班主任焚刺？這可是一個(gè)大話題敛摘，不說(shuō)一般的專家、學(xué)者都難以給出具體的指導(dǎo)乳愉，像我這樣一位普通老師兄淫，那就更難道出個(gè)所以然了。因此就這個(gè)問(wèn)題匾委，我只能結(jié)合自己的實(shí)際拖叙，側(cè)重從不同學(xué)校的孩子的個(gè)性特點(diǎn)，分別來(lái)談一談自己的一點(diǎn)淺見(jiàn)赂乐。
一薯鳍、動(dòng)之以情，曉之以理挨措，讓愛(ài)觸動(dòng)孩子的心靈
對(duì)于初中的學(xué)生挖滤，聽(tīng)話，乖巧這些字眼已經(jīng)慢慢淡出他們的生活浅役；而尊嚴(yán)斩松，個(gè)性接踵而來(lái)，此時(shí)的他們既獨(dú)立又逆反觉既，因此惧盹，班主任工作我們提倡：不要管制要情制乳幸，用愛(ài)心去播撒希望！具體來(lái)講：
1钧椰、樹(shù)立良好的班主任形象粹断，發(fā)揮班主任自身的作用。
班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地嫡霞，帶好班級(jí)瓶埋，首先要樹(shù)立吃苦耐勞，自我犧牲的精神诊沪。要有“三心”——從我做起的誠(chéng)心养筒，關(guān)愛(ài)學(xué)生的愛(ài)心，干好班主任工作的信心端姚。每天晕粪，我會(huì)早早地來(lái)到教室，帶領(lǐng)大家一起讀書寄锐、學(xué)習(xí)兵多；每天的兩操活動(dòng)，我都堅(jiān)持和孩子們一塊做操橄仆，鍛煉身體剩膘，無(wú)論冬、夏盆顾，我始終站在學(xué)生隊(duì)伍里怠褐。每次大掃除時(shí)，我總是第一個(gè)拿起掃帚您宪，和孩子們一塊打掃衛(wèi)生奈懒；每天走進(jìn)教室，我都會(huì)幫助學(xué)生擺好歪斜的桌椅宪巨；講桌上的灰塵磷杏，我也會(huì)親自擦拭……同學(xué)們看見(jiàn)了，深受感染捏卓，搶著幫助老師打掃极祸。窗明幾凈，桌椅整齊怠晴，良好的環(huán)境使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)精力充沛遥金。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生蒜田，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全稿械，注意健康；學(xué)生生病冲粤、受傷美莫，我都是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)页眯，精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校茂嗓、班級(jí)搞活動(dòng)餐茵，我與學(xué)生一起編排，一起享受痛苦和快樂(lè)述吸。學(xué)生雖然小，但他們的感受力不比成人差锣笨。千言萬(wàn)語(yǔ)的教導(dǎo)遠(yuǎn)不及教師的身體力行蝌矛，只有用自己的思想、行為错英、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生入撒，要求學(xué)生做到的，自己先做到椭岩，給學(xué)生樹(shù)立榜樣茅逮，才能成為學(xué)生的良師益友。相信榜樣的力量是無(wú)限的判哥。
2献雅、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
班級(jí)班風(fēng)建設(shè)塌计、提高班委競(jìng)爭(zhēng)力挺身、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個(gè)成功的班級(jí)锌仅，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)章钾、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部热芹，進(jìn)行培養(yǎng)和教育贱傀，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取伊脓，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)府寒。對(duì)待班干部的選拔，我采取的辦法是先自薦丽旅，再民主選舉椰棘，對(duì)于當(dāng)選的班干部，經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感榄笙，要求他們努力學(xué)習(xí)邪狞、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則茅撞，鼓勵(lì)他們既要大膽工作者春，又要嚴(yán)格要求酵颁，注意工作方法向挖。對(duì)于班干部中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想和做法，要具備敏銳的洞察能力糊啡，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極交流解決問(wèn)題吁津。我還要求每月例行一次班委會(huì)棚蓄，班干部之間要做到及時(shí)交流和總結(jié)，及時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)碍脏。記得有一年的第一個(gè)月的班委會(huì)上梭依，同學(xué)們對(duì)擔(dān)任勞動(dòng)委員的同學(xué)非常不滿意，因?yàn)樵撏瑢W(xué)成績(jī)很差典尾，經(jīng)常被老師叫到辦公室補(bǔ)習(xí)役拴，因此常常忽視他勞動(dòng)委員的職責(zé)，而班里的另一位同學(xué)钾埂，雖然不是班干部河闰，但每次的大掃除，他除了能按時(shí)完成自己負(fù)責(zé)的工作外褥紫，還主動(dòng)幫助其他同學(xué)做清潔姜性，這樣一比較，學(xué)生覺(jué)得勞動(dòng)委員一職應(yīng)該由表現(xiàn)好的那名同學(xué)擔(dān)任故源，我尊重了同學(xué)們的選擇污抬。自從改選了勞動(dòng)委員后，班級(jí)的衛(wèi)生工作我就很少操心了绳军。在他們的帶動(dòng)下印机，班級(jí)的凝聚力得到了增強(qiáng)，整個(gè)班委會(huì)成了我得力的助手门驾，師生之間的關(guān)系也特別融洽射赛。我到現(xiàn)在都還記得，當(dāng)年我和老公結(jié)婚時(shí)的婚房就是班委會(huì)的同學(xué)組織帶領(lǐng)同學(xué)們幫我們布置的呢奶是！
3楣责、尊重、關(guān)心學(xué)生聂沙，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)秆麸。
曾經(jīng)有人把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，有的班主任認(rèn)為及汉，老師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號(hào)的沮趣，我要你怎樣你就應(yīng)該怎樣。其實(shí)坷随，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的房铭。因?yàn)檫@樣使得班主任和學(xué)生處在對(duì)立狀態(tài)驻龟，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)、能力的培養(yǎng)缸匪，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)翁狐。因此，班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)凌蔬，彼此無(wú)高低露懒、尊卑之分。要尊重砂心、關(guān)心學(xué)生隐锭，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)计贰、生活等各方面，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情蒂窒，用愛(ài)的暖流去開(kāi)啟學(xué)生的心扉躁倒，并可以將這種關(guān)注長(zhǎng)久持續(xù)。長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣做洒琢，我們會(huì)收獲許多意想不到的幸福秧秉！今年上半年的某一天晚上已經(jīng)11點(diǎn)多了，我突然接到了一個(gè)陌生電話衰抑，當(dāng)她給我講明她是我的學(xué)生時(shí)象迎，我一時(shí)愣住了，畢竟我們教過(guò)的學(xué)生太多了呛踊，不一定個(gè)個(gè)都能記得住砾淌，著急的她把她歷盡十多年的尋訪經(jīng)歷講述給我聽(tīng)時(shí)，我愕然了谭网！原來(lái)她是我18年前教過(guò)的一名學(xué)生汪厨，這么多年來(lái)，她一直費(fèi)盡周折仍堅(jiān)持不懈打聽(tīng)我的聯(lián)系方式愉择，不知詢問(wèn)了多少可以詢問(wèn)的同學(xué)劫乱、朋友、同學(xué)的同學(xué)锥涕，朋友的朋友衷戈，逮到一個(gè)家鄉(xiāng)人就會(huì)問(wèn)，你認(rèn)不認(rèn)識(shí)應(yīng)老師层坠？終于皇天不負(fù)有心人殖妇，她在那一天晚上得到了我的電話（因?yàn)楫?dāng)年她讀書的那個(gè)時(shí)候我們都沒(méi)有電話，后來(lái)他們?nèi)野峒伊肆海@么多年她也沒(méi)機(jī)會(huì)回當(dāng)陽(yáng)拉一，我也換了幾個(gè)單位）采盒，所以那天得到我的聯(lián)系方式時(shí)雖然已是晚上11點(diǎn)，但她仍抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)蔚润，用她的話說(shuō)磅氨，也顧不得禮貌不禮貌了，就撥通了我的電話嫡纠，為了讓我能快速回憶起她這個(gè)學(xué)生當(dāng)年讀書時(shí)的點(diǎn)滴烦租，她從箱底把她求學(xué)、工作除盏、成家都一直隨身攜帶叉橱、精心收藏的16前我寫給她的一封回信拍成照片發(fā)給了我，我徹底震撼了者蠕！那是她上高二時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上和心理上的問(wèn)題向我請(qǐng)教時(shí)窃祝，我當(dāng)時(shí)確實(shí)也是很用心的給她回的一封長(zhǎng)達(dá)兩頁(yè)紙張的鼓勵(lì)她的信，16年了踱侣，信件和信封都保存完好粪小！我壓根都沒(méi)想到，就是因?yàn)檫@一封回信竟然改變了她的人生抡句，讓她有了現(xiàn)在的成就探膊。我也深深地意識(shí)到了：一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的影響力竟會(huì)如此深遠(yuǎn)！那一晚待榔，我們有了說(shuō)不完的話兒逞壁，訴不完的思念，不經(jīng)意間竟聊了一宿锐锣，一對(duì)師生一不小心竟也成為了一對(duì)姐妹腌闯！后來(lái)剛好過(guò)了一個(gè)星期，我要到武漢學(xué)習(xí)刺下，她現(xiàn)在也在武漢工作生活绑嘹，所以，整個(gè)學(xué)習(xí)期間她全程包接包送橘茉，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)和住的地方不是同一個(gè)地方工腋，她就專車定時(shí)等候，和我同去的當(dāng)陽(yáng)的其它幾個(gè)學(xué)校的老師們也跟著享受了哈福利畅卓，每頓她都帶我們?nèi)コ圆煌拇蟛蜕醚沼鄷r(shí)間安排了我們?nèi)ノ浯罂礄鸦ò。鋿|湖啊翁潘，一直到學(xué)習(xí)結(jié)束把我們送上回家的車趁冈。暑假里，我要送女兒去武大上學(xué)，她又提前一個(gè)月為我們?nèi)叶ê昧司频攴块g渗勘，報(bào)到時(shí)安頓好女兒沐绒，又帶著女兒熟悉周邊環(huán)境，要我們把女兒大學(xué)這四年的一切事務(wù)交給她來(lái)操心旺坠。同事們都笑說(shuō)乔遮，當(dāng)老師啊，一輩子能有這么一個(gè)記得你的學(xué)生取刃，就夠幸福的了蹋肮！確實(shí)，這就是我們當(dāng)老師最欣慰的時(shí)刻璧疗！看到自己的學(xué)生有所成就坯辩，并能牢記你這個(gè)老師，甚至和你成為朋友崩侠、姐妹時(shí)漆魔，還有什么比這更幸福的事情呢？
說(shuō)到這里却音，我又不由地想起了2012年4月18日有送，這是一個(gè)讓我銘記一生的日子！那天晚上我們夫妻在回家的路上出了車禍僧家，兩個(gè)人都被送進(jìn)了急救室。第二天裸删，當(dāng)全班同學(xué)得到這一消息時(shí)八拱，他們集體在教室里痛哭了整整半天。住院期間涯塔，學(xué)生和家長(zhǎng)有400多人次前來(lái)探望肌稻。有的家長(zhǎng)帶著孩子冒著傾盆大雨騎摩托車2個(gè)多小時(shí)趕到醫(yī)院，全成了落湯雞匕荸，有的家長(zhǎng)帶著孩子早上四點(diǎn)多起床爹谭，輾轉(zhuǎn)乘車5個(gè)多小時(shí)趕到醫(yī)院，以前教過(guò)的在外打工的學(xué)生聞?dòng)嵰布娂娳s回當(dāng)陽(yáng)看望……那段日子榛搔，雖然我身體飽受痛苦诺凡，但我的內(nèi)心卻暖暖的，時(shí)時(shí)感動(dòng)著践惑！幸福著腹泌！我這老師，沒(méi)白當(dāng)尔觉！這輩子當(dāng)老師凉袱，值了！
二、嚴(yán)中有愛(ài)专甩，愛(ài)中有嚴(yán)钟鸵，從細(xì)微之處引領(lǐng)孩子
我們?cè)谧脑S多老師都在農(nóng)村小學(xué)任教，或者說(shuō)目前在城區(qū)小學(xué)跟崗涤躲，到時(shí)要回農(nóng)村小學(xué)工作棺耍。其實(shí)，我最喜歡教的就是這樣的孩子篓叶，他們單純樸實(shí)烈掠，最容易拿老師的話當(dāng)圣旨，雖有一些相對(duì)調(diào)皮的學(xué)生缸托，剛和你接觸時(shí)會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)來(lái)查探你幾斤幾兩左敌，看你能不能管得了他，但只要你能管住了俐镐，以后他就老實(shí)了矫限。這時(shí)，我給大家支一個(gè)招佩抹，那就是先嚴(yán)愛(ài)再細(xì)愛(ài)叼风。教學(xué)中，我們不是也提倡讓學(xué)生跳起來(lái)摘桃子嗎棍苹？同樣的道理无宿，剛接班時(shí)注意保持在學(xué)生面前的“嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對(duì)你有了一種尊敬枢里，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定孽鸡，做到令行禁止。做到“其身正栏豺，不令而行彬碱。其身不正，雖令不從奥洼∠锾郏”等良好的班風(fēng)形成之后，再慢慢讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的關(guān)愛(ài)灵奖，他們就會(huì)覺(jué)得你此時(shí)的一丁點(diǎn)好都是一種恩賜嚼沿，而如果你一開(kāi)始就讓孩子們感受到你的博愛(ài)，部分調(diào)皮的學(xué)生有可能就會(huì)在你的面前肆無(wú)忌憚瓷患，等到你再想嚴(yán)起來(lái)的時(shí)候難度就大了伏尼，而且單純的孩子們就會(huì)認(rèn)為我們的老師變壞啦!沒(méi)以前愛(ài)我們啦！不知道在座的大家有沒(méi)有這樣的感受尉尾？那么爆阶，如何把握好這種嚴(yán)的度，并做到嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)呢？下面我就從我的班主任管理實(shí)踐出發(fā)辨图，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
１班套、嚴(yán)而有理。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)不正彻屎樱現(xiàn)象或?qū)W生違紀(jì)甚至多次違紀(jì)吱韭。這就首先要求教師及時(shí)了解情況，分清對(duì)錯(cuò)和利害鱼的，然后發(fā)散思維理盆，初步擬出幾種教育措施，接著幻想一一實(shí)施凑阶，最后擇優(yōu)選擇最為合理猿规、恰當(dāng)?shù)拇胧Ｆ┤缰娉鳎幸淮我詢晌恢抵馨嚅L(zhǎng)為首的六位學(xué)生逃課到操場(chǎng)打籃球姨俩。知情后，我初步擬出幾種處理方案：第一师郑，批評(píng)幾句环葵，寫一份書面檢討；第二宝冕，罰站反省张遭，再接受批評(píng)；第三地梨，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校帝璧；第四，心平氣和地讓他們認(rèn)識(shí)到這次行為給自己湿刽、給班級(jí)帶來(lái)的危害和影響，并在全班同學(xué)面前作公開(kāi)的檢討和保證褐耳。為了讓這幾位逃課的學(xué)生既深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤诈闺，又能在班級(jí)內(nèi)消除影響，以理服人铃芦。我便選擇了第四種方案雅镊，且效果很好。
２刃滓、嚴(yán)而透情仁烹。人性和時(shí)代的特點(diǎn)證明打罵不是最有效的教育方法。在教育中不讓學(xué)生的身體和心理受到傷害咧虎，讓學(xué)生感到教師是在非常真誠(chéng)地關(guān)心他卓缰、幫助他。在具體的實(shí)施中注意調(diào)控好自己的心態(tài)和行為：變痛恨為痛心、發(fā)怒為寬容征唬、責(zé)罵為勸慰捌显、毆打?yàn)閾崦⒂?xùn)斥為商量总寒、罰站為請(qǐng)坐扶歪、冷漠為熱情。上文中的例子摄闸，那幾位逃課的學(xué)生犯了錯(cuò)誤善镰，肯定害怕、擔(dān)心年枕，甚至有學(xué)生會(huì)想看你能把我怎樣炫欺。此時(shí)，如果你變發(fā)怒為寬容画切，先請(qǐng)學(xué)生坐下竣稽。這樣，那怕是再桀驁不馴的學(xué)生也會(huì)感到老師對(duì)他的尊重霍弹，從而使之為所犯的錯(cuò)誤感到后悔毫别、不安，那么接下去的說(shuō)理教育就好開(kāi)展了典格。記得有一句話是這么說(shuō)的：不是錘的敲打岛宦，而是水的撫摸，才使石子變得這般光滑剔透耍缴。
３砾肺、嚴(yán)而垂范》牢耍“學(xué)高為師变汪，身正為范”，可以說(shuō)一個(gè)教師的言行舉止蚁趁，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育效果裙盾。這就要求教師品德高尚、言行規(guī)范他嫡、嚴(yán)于律己番官。有一學(xué)年初我剛接班時(shí)，剛進(jìn)教室钢属，只見(jiàn)地面一片狼藉徘熔，學(xué)生熟視無(wú)睹，靠“罵”肯定無(wú)濟(jì)于事淆党。于是酷师，我便彎下身去撿垃圾讶凉，當(dāng)撿到一學(xué)生的腳下時(shí)，那學(xué)生便紅起了臉窒升，并說(shuō)：“老師缀遍，我來(lái)?yè)臁饱须！蔽抑恍χc(diǎn)頭域醇，其他學(xué)生都趕忙把自己四周的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)桶里。自此以后蓉媳，衛(wèi)生保持情況好多了譬挚，每當(dāng)我躬身?yè)炖鴷r(shí)，學(xué)生都條件反射般低頭四顧酪呻，確保自己的“包干區(qū)”無(wú)事减宣。
總之，對(duì)學(xué)生的教育玩荠，既要嚴(yán)漆腌，又要愛(ài)，做到嚴(yán)中有愛(ài)阶冈，愛(ài)中有嚴(yán)闷尿。它們并不矛盾沖突，而是辯證統(tǒng)一的女坑。只要做好了這一點(diǎn)填具，我們必能采擷到成功的果實(shí)。在我以前教過(guò)的學(xué)生中匆骗，就有這樣一名學(xué)生劳景，他當(dāng)時(shí)就讀育溪鎮(zhèn)小六年級(jí)，名叫付小雷碉就，全校的學(xué)生聽(tīng)到他的名字也真的是如雷貫耳盟广，低年級(jí)的孩子聽(tīng)到他的大名就會(huì)害怕，到了六年級(jí)更是沒(méi)人愿意接手他所在的這個(gè)班級(jí)瓮钥，領(lǐng)導(dǎo)又習(xí)慣性地把這個(gè)班交到了我的手中筋量。（當(dāng)時(shí)同事們都笑稱領(lǐng)導(dǎo)一直把我當(dāng)學(xué)校警察使用的，所有的亂班無(wú)人愿帶了骏庸，就會(huì)由我頂上，還不忘夸上一句：能者多勞年叮！這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任＞弑弧）剛接手時(shí)，付小雷還因威懾于我的威名只损，不敢造次一姿∑哌郑可不到一個(gè)月，我就接到了其它班同學(xué)的舉報(bào)叮叹，說(shuō)付小雷在學(xué)校商店門口找他要錢了艾栋，我立即著手調(diào)查此事，不查不知道蛉顽，一查嚇一跳蝗砾，在此之前的四、五年級(jí)時(shí)携冤，他竟然找全校18個(gè)班的同學(xué)都擂過(guò)肥悼粮，數(shù)目合起來(lái)竟也有三百多塊，這對(duì)于農(nóng)村的小孩子來(lái)說(shuō)曾棕，確實(shí)是非常驚人的扣猫，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的條件家長(zhǎng)每天給孩子的零用錢只有五毛，最多一塊翘地。當(dāng)時(shí)氣憤到極點(diǎn)的我申尤，拉著他一個(gè)班一個(gè)班地找孩子們核實(shí)，列出清單衙耕，記錄就用了好幾頁(yè)信紙昧穿。緊接著，我把他爸爸請(qǐng)到了學(xué)校臭杰，用了近半天的時(shí)間和家長(zhǎng)共同對(duì)他進(jìn)行了教育粤咪，分析了事情的后果，讓他知道了自己行為的嚴(yán)重性渴杆，并對(duì)他的方方面面提出了希望寥枝。第二天，我又帶著他走遍18個(gè)班磁奖，按清單將錢如數(shù)還給了其他同學(xué)囊拜。此事件之后，我對(duì)他特別關(guān)注了近兩個(gè)月比搭，該批評(píng)教育的就教育冠跷，該及時(shí)鼓勵(lì)的就鼓勵(lì)，嚴(yán)厲當(dāng)中不忘滲透無(wú)聲的關(guān)愛(ài)身诺，慢慢地蜜托，曾經(jīng)惡名遠(yuǎn)揚(yáng)的他變了，變成了一個(gè)守紀(jì)且有班級(jí)榮譽(yù)感的孩子了霉赡。雖稱不上優(yōu)秀橄务，但看到他的進(jìn)步我也是非常的欣慰了。在上學(xué)期結(jié)束時(shí)穴亏，他寫了一篇有關(guān)自己變化的德育方面的征文——《我終于拔掉了身上的毒瘤》獲得了市二等獎(jiǎng)蜂挪，他的學(xué)習(xí)勁頭就更足了重挑。更讓我慶幸的是，在他們畢業(yè)前的兩個(gè)月時(shí)棠涮，他竟然給我?guī)土艘粋€(gè)天大的忙谬哀！當(dāng)時(shí)，班上有一個(gè)女生严肪，史煎，因?yàn)榧彝ピ虮蝗私壖軄G在山坡上一夜，配合警察調(diào)查取證完后诬垂，每天在學(xué)校從早到晚劲室，我都如媽媽一樣隨時(shí)把她帶在身邊，為她準(zhǔn)備好早餐和午餐结窘，時(shí)刻關(guān)注她的學(xué)習(xí)和心理很洋，上學(xué)放學(xué)路上，我都是到他們村口親自接送隧枫，從村口到她家的一段山路喉磁，因這名女生恰好和付小雷是鄰居，我就把照看她的任務(wù)交給了付小雷官脓。沒(méi)想到协怒，有一天，這個(gè)女生竟然因想不開(kāi)把農(nóng)藥裝在牛奶瓶里卑笨，準(zhǔn)備在上學(xué)路上喝掉孕暇。細(xì)心的付小雷在陪同路上就感覺(jué)她情緒不佳，再看到瓶中的牛奶顏色不怎么對(duì)赤兴，又尋思她家中貧困妖滔，應(yīng)該沒(méi)錢買牛奶喝，就一把奪過(guò)牛奶瓶桶良，一聞座舍，不對(duì)頭，一股農(nóng)藥味陨帆，立馬就將農(nóng)藥倒掉了曲秉。他的行為，及時(shí)制止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生疲牵，也讓我慶幸我選對(duì)了陪同的人承二！直到現(xiàn)在，我想想都覺(jué)得后怕纲爸！好亥鸠，這件事就不多講了，接下來(lái)缩焦，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)城區(qū)孩子的教育和管理读虏。
三、扎實(shí)創(chuàng)新袁滥，實(shí)干巧干盖桥，爭(zhēng)做智慧型陽(yáng)光教師
大家都知道，城區(qū)的孩子题翻，他們思維活躍揩徊，自我意識(shí)強(qiáng)，加上家長(zhǎng)的關(guān)注度高嵌赠，期望值高塑荒，對(duì)班主任工作又提出了更高的要求。這就要求我們不僅要扎實(shí)地開(kāi)展工作姜挺，還要學(xué)會(huì)靈活創(chuàng)新齿税，干出新意來(lái)！做一名智慧型的陽(yáng)光教師炊豪！下面我給大家分享兩點(diǎn)我在班主任工作方面的感悟凌箕。
1、把教育的門檻放得低些词渤，再低些
都說(shuō)老師辛苦牵舱，班主任更辛苦。多年的班主任工作經(jīng)歷告訴我缺虐，確實(shí)如此芜壁。很多時(shí)候我們都覺(jué)得從早忙到晚忙得焦頭爛額，可班上的工作還是沒(méi)有捋清高氮。前年接手的新班慧妄，一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變讓我感悟到:有時(shí)我們老師換一種思維，換一種心態(tài)纫溃，蹲一下身腰涧，彎一下腰，比100句說(shuō)教都要有效紊浩。
讓我的觀念發(fā)生變化的這個(gè)孩子叫凱凱窖铡，他是一個(gè)聰明，但又讓老師坊谁、同學(xué)都頭疼的小男孩费彼。他上課時(shí)特別好動(dòng)，安安靜靜坐著的時(shí)間不會(huì)超過(guò)五分鐘口芍，一個(gè)人玩還不算箍铲，有時(shí)還帶動(dòng)周邊同學(xué)喜歡出點(diǎn)怪聲擾亂課堂秩序；做足球操時(shí)不是把球踢飛了就是故意用球砸其他同學(xué)鬓椭。課間不是追著同學(xué)打颠猴，就是從教室前跑到后关划，碰得同學(xué)們的課本文具嘩啦啦掉一地，他理都不理翘瓮。都不止一個(gè)孩子到我身邊來(lái)告他的“狀”贮折。哪個(gè)同學(xué)和他同桌，不出兩天资盅，家長(zhǎng)肯定會(huì)來(lái)和我商量调榄，“應(yīng)老師，你看能不能給我家孩子換個(gè)座位啊”呵扛？
面對(duì)這樣的情況每庆，開(kāi)始我還是動(dòng)之以情，曉之以理今穿，每次我把他叫到身邊缤灵，苦口婆心教育他要遵守紀(jì)律，和同學(xué)要和睦相處蓝晒，但他總會(huì)找理由給自己開(kāi)脫凤价，然后在不爭(zhēng)的事實(shí)面前，又很快地向我保證：“老師拔创，我以后不這樣了利诺。”后來(lái)只要一見(jiàn)他剩燥，我心中的怒火就騰騰地往上竄慢逾。罰他抄課文，幫打掃教室灭红，甚至威脅他再不遵守紀(jì)律就請(qǐng)他媽媽來(lái)陪他上課侣滩。可是变擒，每次都沒(méi)有結(jié)果君珠，他的保證都是一句空話。在這個(gè)孩子面前娇斑，我感到束手無(wú)策策添。
后來(lái)在翻閱雜志時(shí)看到一個(gè)老師的做法，我眼前一亮毫缆，覺(jué)得可以效仿一下唯竹，或許可以一步步喚醒他那處于“冬眠”狀態(tài)的上進(jìn)心。一次測(cè)驗(yàn)苦丁，凱凱破天荒得了九十浸颓，我把他帶到辦公室，讓他坐在我的身邊，先夸他是個(gè)比較聰明的孩子产上，然后棵磷，我又送他一本本子，封面上寫著“我很棒”晋涣！要求他每天都記下自己值得家長(zhǎng)和老師表?yè)P(yáng)的事泽本，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事，并告訴他我要隨時(shí)檢查姻僧，寫滿五件事就可以得到全班同學(xué)的一次表?yè)P(yáng)，還能得到老師的一件特殊的獎(jiǎng)品蒲牧。
第一撇贺、第二天，我檢查他的記錄本時(shí)冰抢，發(fā)現(xiàn)都是空白的松嘶，他說(shuō)想不出自己有什么好。我認(rèn)真地告訴他挎扰，比如今天你在上課鈴聲響后能自覺(jué)地回到座位上了翠订，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講老師表?yè)P(yáng)你了，課間沒(méi)有打擾其他同學(xué)遵倦，甚至今天沒(méi)讓媽媽幫著收拾書包了尽超，也算一件。他見(jiàn)“門檻”那么低梧躺，竟捂著嘴笑了似谁，而后樂(lè)顛樂(lè)顛地跟我說(shuō)了“再見(jiàn)”！
第三天掠哥，我檢查了他的這本紀(jì)律本巩踏，上面寫著：“今天我?guī)屯训粼诘厣系恼n本撿起來(lái)了⌒螅”我及時(shí)地肯定了他的這種同學(xué)間的友誼塞琼。以后的幾天，我“趁熱打鐵”天天看他的記錄本禁舷，見(jiàn)他在上面認(rèn)真地記錄著自己的一個(gè)個(gè)小小的“事件”：“今天彪杉，語(yǔ)文課上我發(fā)言了；”“今天牵咙，我去食堂吃飯時(shí)在讶，是全班第一個(gè)吃完的”；“今天霜大，我的數(shù)學(xué)口算題都做對(duì)了构哺；今天，我畫的畫被美術(shù)老師表?yè)P(yáng)了??我一邊鼓勵(lì)他繼續(xù)記錄下去，爭(zhēng)取每天的閃光點(diǎn)更多一點(diǎn)曙强，一邊請(qǐng)班上的同學(xué)去關(guān)心他残拐，幫助他，讓他每天的表現(xiàn)更棒一點(diǎn)碟嘴。
慢慢地溪食，來(lái)向我告凱凱狀的同學(xué)變少了。一次次表?yè)P(yáng)娜扇，一陣陣掌聲错沃，一件件獎(jiǎng)品??終于，有老師告訴我：“咦雀瓢，你們班的凱凱比以前可愛(ài)多了嘛枢析！”他的媽媽也告訴我：“我家小凱一直跟我說(shuō)老師表?yè)P(yáng)他，我發(fā)現(xiàn)他在家里的表現(xiàn)也好了很多刃麸⌒讶”雖然他有時(shí)還是不能控制自己，但一朵花的盛開(kāi)總是需要一些時(shí)間的泊业“颜樱看到他這樣的轉(zhuǎn)變，我心里真是高興吁伺。
一個(gè)小小的本子饮睬，一道放低的“門檻”，就能給學(xué)生一點(diǎn)希望篮奄，一份自信续捂，一種啟迪，就能讓一艘小船不再擱淺宦搬，就能讓一個(gè)靈魂不再沉睡牙瓢。
其實(shí)，每一個(gè)孩子都是一本書间校，內(nèi)容都是那么豐富矾克。孩子，他們還只是孩子憔足，犯這樣那樣的錯(cuò)誤在所難免胁附，面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，大聲呵斥滓彰、怒目批評(píng)控妻，甚至暴力懲罰，這都是教育的下下策揭绑，真愛(ài)弓候，用寬容郎哭、耐心、智慧菇存、等待夸研，把優(yōu)秀的“門檻”放得低些，再低些——這才是教育的上策依鸥。
2亥至、學(xué)會(huì)把贊美送給學(xué)生
哲學(xué)家詹姆士精辟地指出：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定〖伲”熱情姐扮、向上的學(xué)生更是如此。教師的贊美是陽(yáng)光衣吠、空氣和水茶敏，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋蒸播，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河；教師的贊美是一種無(wú)形的催化劑萍肆，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊袍榆、自信、自強(qiáng)塘揣；教師的贊美也是實(shí)現(xiàn)以人為本的有效途徑之一包雀。教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛(ài)亲铡，學(xué)習(xí)的勁頭就越足才写。
作為教師都有這樣一種感覺(jué)，各班總有幾個(gè)學(xué)生既不勤奮上進(jìn)奖蔓，又不惹事生非赞草，對(duì)班級(jí)一切活動(dòng)既不反對(duì)抗議，又不踴躍參加吆鹤；雖然學(xué)業(yè)平平厨疙，卻不名落孫山。一般情況下疑务，既得不到老師的表?yè)P(yáng)沾凄，也得不到老師的批評(píng)，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學(xué)生知允。
我班的鑫鑫同學(xué)就是這樣一個(gè)似乎沒(méi)有什么特色的學(xué)生撒蟀。很長(zhǎng)時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)注意到她的存在温鸽。直到有一天保屯，一件微不足道的小事改變了我對(duì)她的看法，好象也改變了她自己。那是一個(gè)中午配椭，我站在班級(jí)門口虫溜，看著走廊里來(lái)回走動(dòng)的學(xué)生，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)走廊里有一些紙屑股缸，許多同學(xué)說(shuō)著笑著繞著而過(guò)衡楞，好象沒(méi)有注意到地上的那些紙屑。這時(shí)敦姻，鑫鑫同學(xué)彎下腰瘾境，主動(dòng)將紙屑一張張撿了起來(lái)，丟進(jìn)了自己的垃圾袋镰惦。我被這一幕感動(dòng)了迷守，回教室后，立刻在班級(jí)表?yè)P(yáng)了鑫鑫同學(xué)旺入，并盡力贊美了她關(guān)心集體兑凿，為他人著想的好行為。此后茵瘾，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)鑫鑫性格中閃光的地方礼华，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使真善美的精神得以激發(fā)和升華拗秘。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她變了圣絮，上課特別認(rèn)真，作業(yè)完成得尤其好雕旨，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高扮匠，還被同學(xué)們選為班級(jí)清潔委員。這件事給我啟示頗深凡涩，在班主任工作中棒搜，我開(kāi)始注重以人為本，面向全體活箕，細(xì)心觀察帮非，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生讹蘑，使之發(fā)揚(yáng)光大末盔。使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”，“我會(huì)成功”座慰。實(shí)踐使我懂得陨舱，教師一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)贊美的眼神版仔，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)……往往能給我們帶來(lái)意想不到的收獲游盲。教師對(duì)學(xué)生小小的成功误墓，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美，可以強(qiáng)化其獲得成功的情緒體驗(yàn)益缎，滿足其成就感谜慌，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自信心莺奔，促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展欣范，有助于建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體氛圍令哟。請(qǐng)多給學(xué)生一點(diǎn)贊美吧恼琼，因?yàn)樗魈斓某晒吞N(yùn)藏在你的贊美之中。
當(dāng)然屏富，我們身邊還有許多優(yōu)秀班主任老師的工作經(jīng)驗(yàn)比我更豐富晴竞、更值得借鑒！希望大家在以后的工作中多請(qǐng)教狠半、多學(xué)習(xí)噩死，將來(lái)的你們一定是最出色的班主任！總之神年，班主任工作是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的工作已维，更是一項(xiàng)很有價(jià)值的工作。如果你真正用心去經(jīng)營(yíng)班級(jí)瘤袖，那么草丧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)班主任做起來(lái)很有意思吆寨，自己是忙碌翔始、辛苦并快樂(lè)著随抠！幸福著搞旭！希望大家能滿懷教育情懷顷蟀，堅(jiān)定地走好這條育人之路赃阀！再次借用前面提到的那句小詩(shī)送給我們當(dāng)陽(yáng)市所有的新老師們——苔花如米小丑瞧，也學(xué)牡丹開(kāi)甫恩！愿苔的價(jià)值在你們年輕的生命里綻開(kāi)出牡丹般的絢麗多彩逆济！
最后，愿各位老師學(xué)有所得磺箕，工作更幸福奖慌，享受做班主任的快樂(lè)！
