責(zé)任感助力孩子成長（一）
很多家長對自己小孩可能有這樣的心路歷程：當(dāng)孩子呱呱墜地時芳绩，我們都激動不已掀亥，希望這個可愛的生命一生都健康幸福，會盡自己最大的努力幫助他成長妥色；當(dāng)孩子上小學(xué)后搪花，我們滿懷信心的希望他成績優(yōu)秀，爭取以后考上名牌大學(xué)嘹害，畢竟感覺孩子此時聽自己話撮竿、可塑性強；
當(dāng)孩子上初中后笔呀，我們充滿疑問地希望他能用心學(xué)習(xí)幢踏，爭取以后考上好點的大學(xué)，這個時期的孩子開始叛逆许师，不再那么聽話房蝉，有些力不從心的感覺了；當(dāng)孩子上高中后微渠，我們無奈地希望他能成熟點搭幻，爭取以后能考上一個大學(xué)，此時我們發(fā)現(xiàn)和孩子無法有效交流逞盆，已經(jīng)無能為力檀蹋、束手無策了，全部希望都只能寄托在學(xué)校老師的身上云芦。
因為大家都很重視高考俯逾，在高中期間壓力增大，有些父母和孩子之間發(fā)生爭吵焕数、冷戰(zhàn)甚至相互動手等極端事件纱昧，這些家長會非常苦悶堡赔，也會很不解孩子怎么就突然變成這樣了识脆？絲毫不管自己的前途，讀書隨波逐流善已，毫無責(zé)任感灼捂。是的，原因有很多换团，我做了十幾年的高中班主任悉稠，發(fā)現(xiàn)孩子們最普遍的一點就是缺乏責(zé)任感，下面分享兩個案例艘包，希望能給大家?guī)硪唤z啟示的猛。
責(zé)任感助抑郁女孩忘卻心傷耀盗，懷夢前行。記得那是在高一一次大假后來校的大課間卦尊，我找來幾位沒有完成作業(yè)的同學(xué)到辦公室詢問原因叛拷，第一個同學(xué)解釋完后我接著問小美（化名）：“你沒有完成作業(yè)有什么客觀原因嗎？“她沒有回答岂却，只是搖了搖頭忿薇，突然地就流下了眼淚，我詫異地望著她躏哩，從她臉上感受到委屈署浩、茫然、平靜等復(fù)雜的神情扫尺，心想她肯定有事筋栋，耐心地對她說：“我喊你們來不是要批評你們，了解你們沒有完成作業(yè)的原因是我們的職責(zé)所在器联，你不要緊張二汛，我只是想幫助你們〔ν兀”小美依然倔強地不說話肴颊，只是不停地流淚。
我知道必須要找到突破口才能讓她打開心扉和我交流渣磷，便又微笑地問：“你吃了早飯的嗎婿着？”她愣了一下，搖了搖頭醋界，又冷漠地流著淚竟宋。見狀我急忙對其他幾個同學(xué)說：“你們先回教室，我們再找時間來交流形纺∏鹣溃”同時拿了點錢給一個同學(xué)請她幫忙去學(xué)校小賣部買點牛奶面包。安排完后我搬來一個凳子請小美同學(xué)坐著逐样，并安慰她：“別激動蜗字，這不是什么大問題，你先冷靜一下脂新，等你吃完早飯后挪捕，有精力了再把委屈告訴我≌悖”然后我來到辦公室門口等到買早飯的同學(xué)并交代她陪小美吃完后再回教室级零。
過了一會兒，估計時間差不多了滞乙，我回到辦公室奏纪，見小美同學(xué)狀態(tài)明顯好些了企巢，心里松了一口氣弯汰，在她旁邊坐下后就微笑地說：“現(xiàn)在感覺好些了吧幽歼？”她點了點頭讯嫂，我像受了鼓勵似地繼續(xù)溫和地說：“我們接觸了這段時間，你給我的印象很不錯炕置，記得有一次上數(shù)學(xué)自習(xí)時，你問我一個問題男韧，我稍微點撥你就明白了朴摊，反應(yīng)挺快的；我給你們的感覺自信也還不錯吧此虑，我也不是那么死板啊甚纲，也能聽得進去你們的意見，也能站在你們的立場考慮問題朦前，所以介杆，你有任何問題和想法我們就開誠布公地交流一下，好嗎韭寸？”小美看著我平靜地說道：“人活著有什么意思春哨？反正都要死，而且活著都是受苦恩伺。”出乎意料的話讓我愣了一下赴背，轉(zhuǎn)念一想只要能開口說就是好事，我真誠地直視著她的眼睛說道：“我很認(rèn)同你后面兩句話晶渠，任何人確實都會死凰荚，而且人生十之八九不如意，從某個角度看人活著確實也是要受苦褒脯，但你第一句話我不認(rèn)同便瑟，因為人活著有意思的事情可太多了……”
我使出渾身解數(shù)和她成功地交流了一節(jié)課，我了解到由于從小到大她父母經(jīng)常當(dāng)著她的面吵架番川，她缺乏家庭的溫暖到涂；還有她父親非常能干，對她的要求也很高爽彤，又因為很忙养盗，經(jīng)常出差，在家時間較少适篙，和她交流難免簡單往核、直接，方式方法可能沒有掌握好嚷节，有時傷了孩子的自尊也不自知聂儒。慎重起見虎锚，我分別給她父親、母親打電話進行交流了解更具體的情況衩婚，并告訴他們孩子現(xiàn)在狀態(tài)不好窜护，需關(guān)注孩子的情緒，大人也要調(diào)整自己做得不好的地方非春，特別是不能當(dāng)著孩子的面吵架……
在以后的日子里柱徙，我暗自非常關(guān)注小美同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，一有情況就及時和她交流奇昙，很幸運的是自從那次深入坦誠的交流后她就能和我放松的交流各種問題护侮，不幸的是她的想法始終沒有根本性的改變，冰凍三尺非一日之寒储耐，到高三的時候隨著學(xué)習(xí)壓力增大羊初，她的情緒開始極不穩(wěn)定，據(jù)她自己給我講有一點輕微地自虐傾向了什湘，她的媽媽也接受我的建議每天上學(xué)放學(xué)接送她长赞，每天也很關(guān)注她在家的情緒，經(jīng)常鼓勵她闽撤，我在高三時組織了一次家長給孩子寫一封信的活動得哆，小美同學(xué)的媽媽給她寫的信中有句話我現(xiàn)在都記憶猶新：“我們家長沒經(jīng)過你的允許將你帶到了這個美麗的世界，但希望你不能沒有經(jīng)過我們的允許離開這個世界腹尖×郑”
我知道這樣下去情況會越來越糟，必須要讓她心里有掛念的東西热幔，有值得奮斗的事情乐设，有好好活著的責(zé)任感，結(jié)合她的成長經(jīng)歷绎巨，思考一番準(zhǔn)備妥當(dāng)后近尚，找準(zhǔn)契機和她再次進行了一次交流，這次交流我認(rèn)為非常成功场勤，因為我在她心里種下了一顆她認(rèn)同的一種責(zé)任的種子戈锻，這顆種子的成長會助她找到生活的意義。我從現(xiàn)在離婚的人比較多對孩子影響比較大的話題聊起和媳，她表示也知道這個情況格遭，她還講身邊同學(xué)都有這種情況，進而我就講到因為各種原因有些高中生在思想上是比較苦悶的留瞳，因此全國很多好的高中學(xué)校都配備了心理老師拒迅，我相信以后肯定會普及。
我客觀地說：“你這高中三年我看就過得比較苦悶啊，但是你應(yīng)該相信在全國來看比你狀態(tài)更糟糕的會有吧璧微∽鞴浚”看到她點點頭我繼續(xù)說到：“我是你數(shù)學(xué)老師，是你班主任前硫，也充當(dāng)了你的心理老師胞得，或多或少對你還是有點幫助作用，但是其他狀態(tài)糟糕的同學(xué)呢屹电？以后讀高中的同學(xué)也會存在這樣的情況阶剑，要是有這方面經(jīng)歷的同學(xué)能考上好點的大學(xué)，并深入研究一下心理學(xué)方面的知識危号，我想肯定會能更好地幫助到更多這樣的同學(xué)个扰，我還想在這方面能力更強一些，苦于辦法不多葱色，現(xiàn)在和你們同學(xué)交流只是憑著真誠和換位思考∧锵悖”然后一副比較自責(zé)的神情靜靜地望著若有所思的她……
高考前最后一次批改的數(shù)學(xué)作業(yè)讓我激動萬分苍狰，因為小美同學(xué)在作業(yè)后面給我寫了一段話：“老師，感謝您這三年對我耐心的陪伴和引導(dǎo)烘绽，我再不會有輕生的念頭淋昭，思考很久后覺得您的建議很適合我，我想考一個好點大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)安接，幫助自己成長翔忽，以后去幫助更多類似我這樣的高中生成長，再次感謝您盏檐，也希望您要……”看到這段話歇式，成功的幸福感油然而生，我知道我的努力沒有白費胡野，真心的希望和祝福小美同學(xué)有美好的未來材失。
……未完待續(xù)……
生命不息，運動不歇硫豆，閱讀不止龙巨，看的每本書都要輸出感受。間或?qū)憣戨S筆熊响。
