關(guān)于讀書迁霎，很多名家都說過很多名言吱抚，但是，在這些名家言論之中考廉，讓我感觸最深秘豹，也很容易理解的是關(guān)于楊絳先生關(guān)于讀書的描述。
楊絳先生把讀書比作串門兒昌粤，說要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者既绕，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人涮坐。翻開書面就闖進(jìn)大門凄贩，翻過幾頁就升堂入室，而且可以經(jīng)常去袱讹，時刻去疲扎，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者領(lǐng)情高明，和他對質(zhì)评肆。
她把讀書看成了拜師訪友债查，是沒有任何功利的讀書，優(yōu)雅而閑適瓜挽。如果我們真的能夠像她這樣去看待讀書盹廷，把讀書當(dāng)做是拜訪高人名流，那讀書就是一種風(fēng)雅樂事了久橙。
對于讀書俄占，我最初的感受就是從爸爸身上感受到的，從記事起淆衷，就記得爸爸的背影缸榄，只要有空余的時間，爸爸就是在讀書看報(bào)祝拯，半夜大家都睡覺了甚带，他就在寫東西，那時候佳头，真的不知道書里有什么東西鹰贵，如此的吸引他。他平時是個不太愛說話的人康嘉，他只要他一開口碉输，旁邊的人都非常信服，他和什么人都能有話題亭珍，他的學(xué)生們喜歡同他交談敷钾，因?yàn)樗浪麄兿矚g什么，憂愁什么肄梨，面對從學(xué)校到社會的困擾是什么阻荒，他不講大道理，他總是給他們講故事峭范，小故事蘊(yùn)含著大道理财松，學(xué)生們在和他聊天之后會自己解開謎團(tuán)。
他回老家也能同鄉(xiāng)下的老農(nóng)拉扯家常纱控，他知道老農(nóng)的煙袋鍋里用的什么煙葉子辆毡，他知道種地人的樂趣和辛苦，他也知道晴天雨天農(nóng)人的煩惱和憂愁甜害，所以舶掖，他雖然不經(jīng)常回老家尔店，只要他一回去眨攘，家里的人絡(luò)繹不絕主慰，大家喜歡聽他說話，聽他講外面的世界鲫售，聽他講家鄉(xiāng)的變化和外面世界的聯(lián)系是什么共螺？
他年輕的時候在工廠里當(dāng)廠長，當(dāng)他完成上級使命情竹，要離開工廠的時候藐不，工廠的工人自動自發(fā)組織起來為他送別，因?yàn)槿粘＠锴匦В?jīng)常深入工人和車間雏蛮，了解工人們需要的是什么，他不僅了解各車間的工作進(jìn)度如何阱州，他也關(guān)心誰家的孩子要上學(xué)挑秉，誰家的老人摔斷了腿，誰家里婆媳正在鬧矛盾苔货，他會在力所能及的范圍內(nèi)去協(xié)調(diào)犀概、去幫助、去支持蒲赂，在一點(diǎn)一滴中化解矛盾阱冶，緩解沖突，讓工人們把更多的心思用到工作中滥嘴，不僅提高了工作效率，也贏得了工人們的尊敬和信任至耻。
和他出門旅游若皱，他和不同城市的游客都能很快建立連接，有共同話題尘颓，或是名勝古跡的歷史故事走触、或是世界各地的美食趣談，或是某個歷史人物的故事疤苹，或是一個地名的歷史淵源互广，大家都說爸爸是百科全書，沒有他不知道的事兒卧土。
小時候惫皱，不知道爸爸為什么這么厲害，哪里來這么多的智慧尤莺。后來慢慢長大了旅敷，也學(xué)著爸爸的樣子去讀書，才發(fā)現(xiàn)颤霎，書中自有顏如玉媳谁，書中自有黃金屋涂滴。書里，有我們想知道的任何事情晴音，只要你愿意去向它請教柔纵、交談，它都傾囊相授锤躁。
爸爸把從讀書中收獲的知識搁料，運(yùn)用到自己的工作生活學(xué)習(xí)中，經(jīng)過自身的體驗(yàn)提煉總結(jié)进苍，再次驗(yàn)證知識加缘，變成自己的財(cái)富和樂趣，去傳遞給周圍的人觉啊。他常常給我講拣宏，讀書不能盡信書，不能把書讀死了杠人，把書中的精髓運(yùn)用到工作生活中去試驗(yàn)勋乾，有一天，當(dāng)你能自己能靈活運(yùn)用掌握的知識嗡善，才是真正屬于你的辑莫。沒有經(jīng)過試驗(yàn)歷練的知識，始終是別人的經(jīng)驗(yàn)罩引。
報(bào)名這次寫作營各吨，也是希望對自己學(xué)到的、體會到的東西進(jìn)行一個梳理袁铐，仿佛讀了很多書揭蜒，也覺得很多書講的特別好，但是總是讀過就算剔桨。知識當(dāng)時一下的好感覺屉更，沒有總結(jié)和積累，沒有屬于自己的東西洒缀。后來有一天瑰谜，有個朋友問我，你說這本書講的好树绩，告訴我萨脑，它好在什么地方，你給我講講葱峡。我當(dāng)時就愣住了砚哗，是呀，讀過的書砰奕，它到底好在哪里蛛芥，哪里給了我啟發(fā)提鸟，我是怎么認(rèn)識的，我如何去展示推薦它仅淑，正是這個朋友的一句問話称勋，讓我停下來思考，我該如何去積累涯竟、梳理赡鲜、總結(jié)、提煉庐船，留下精髓银酬，去除垃圾，把讀書變成一件快樂而有意義的事情筐钟。
? 今天的這篇短文揩瞪，是為了完成寫作營的作業(yè)而臨時緊急趕著寫的，原以為寫不出幾個字篓冲，然而寫著寫著就出來了李破，雖然有些牽強(qiáng)，邏輯思維不嚴(yán)密壹将，但是書寫的過程就是一種梳理的過程嗤攻，感謝組長的催促，也感謝在這里遇到這么多優(yōu)秀的伙伴诽俯，陪伴我妇菱，鼓勵我堅(jiān)持寫下去。我相信自己會越寫越好暴区。讀書是輸入恶耽，書寫是輸出，我愿讀書成為自己的一種習(xí)慣颜启，書寫成為一道美好的風(fēng)景。
