9月8日，教師節(jié)前唆缴，我在我的簡書上發(fā)表了我給全校學(xué)生家長的一封信——《教師節(jié)：理解和尊重是最好的禮物》鳍征，并讓學(xué)校班主任通過各班家長群推給家長。此信后被《南方都市報》率先轉(zhuǎn)載面徽，繼而《今日頭條》《中國教育報》《鳳凰新聞》《百度新聞》《搜狐新聞》《網(wǎng)易新聞》《深圳教育》《寶安教育》等紛紛轉(zhuǎn)載艳丛，引起社會廣泛關(guān)注，僅南都客戶端閱讀量就接近700萬趟紊，全網(wǎng)超過1000萬氮双。《中國教育報》記者告訴我霎匈，印象中戴差，只有兩會期間，他們推出的關(guān)于困擾無數(shù)家長和老師的小學(xué)生放學(xué)沒人管沒人接的“三點半”難題報道铛嘱，閱讀超過了500萬暖释。這說明袭厂，我很平常的一封信觸動了社會痛點。
那么球匕，這僅僅是教師節(jié)“送禮”（畢竟是少數(shù)）之痛嗎纹磺？我寫這封信的初衷到底是什么？我從中得到了哪些更多的思考亮曹？今來北師大學(xué)習(xí)培訓(xùn)橄杨，課余得閑，想著這些問題乾忱，隨筆如下讥珍，以與親朋好友历极，特別是同事們共勉窄瘟。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一
這封信有那么大的閱讀量、轉(zhuǎn)載量趟卸，我完全沒有想到蹄葱。這只是我讓我校班主任轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生家長群的一份節(jié)前“奉勸”信，奉勸家長朋友不要自尋煩惱的同時锄列，給老師图云，給學(xué)校增加煩惱：表達心意可以，送禮沒有必要邻邮。我個人希望我們的教育單純一些竣况，校園安靜一些，老師高貴一些筒严。寫這封信前丹泉，其實我做過“調(diào)研”：有個別熟識的家長（主要是小學(xué)部）的確是在為送不送禮、怎么送禮鸭蛙、送什么禮摹恨、送禮要不要通過家委會等糾結(jié)；而我們的老師娶视，大多數(shù)覺得家長給的禮物是一種負擔(dān)晒哄，禮重的則明顯違反師德禁令觸紅線，禮輕的肪获，哪怕是一盒巧克力寝凌，若收了，如果孩子很皮孝赫，你管教他的時候较木，一想起拿過他一盒巧克力，都覺得嘴軟寒锚；我還核實了教育部關(guān)于師德的十條禁令劫映，的確明文寫著不允許收受家長违孝、學(xué)生財物。和我交流的我校教師一致的觀點是：我們需要全社會的尊重甚至尊敬泳赋，但這種尊重和尊敬雌桑，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在教師地位和待遇的落實上，體現(xiàn)在平時家長對學(xué)校教育的支持和配合上祖今，體現(xiàn)在全社會為教師工作的“減負”（主要是非教育教學(xué)負擔(dān)及心理壓力）和支持上校坑。
當(dāng)然，這封信經(jīng)由媒體披露后千诬，眾多的評論中耍目，也有一種聲音出我意料，那就是徐绑，一部分人不相信教師不愿收禮邪驮、不肯收禮、不會收禮傲茄，覺得我們是“說一套做一套”毅访，甚至說，“這是在提醒家長們又要送禮了”“校長是嫌禮太輕”“校長有別的渠道貪”……我覺得這暴露了當(dāng)下人們內(nèi)心的浮躁盘榨、社會誠信體系的崩壞喻粹，值得有關(guān)部門重視，同時也值得我們教育系統(tǒng)反思：我們的教育草巡，要真正從以“分”為中心回到以“人”為中心上去守呜，追求“立德樹人”；人的道德境界的提升山憨、社會誠信體系的重建查乒，教育責(zé)無旁貸。
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眾多評論中萍歉，老師們對“理解和尊重是最好的禮物”這一句多有共鳴侣颂。那么，怎樣理解和尊重教師枪孩？我認為理解和尊重教師當(dāng)從校園里開始憔晒，從校長做起。以前蔑舞，聽說老家有一所學(xué)校的校長在操場升旗儀式上拒担，當(dāng)著全體學(xué)生的面，對老師破口大罵攻询，罵了足足十五分鐘从撼。傍晚，隔壁菜市場上的老大爺老奶奶遇見這個學(xué)校的老師钧栖，都笑說“又被校長罵了吧”低零！我覺得這樣的管理婆翔，是缺乏尊重的管理；這樣的校長掏婶，應(yīng)該下崗啃奴。本學(xué)年開學(xué)工作會議上，深圳市教育局張基宏局長提出雄妥，“校長的管理之道就是善待教師”最蕾，我非常認同。他提出的“真善待”老厌，包括了對教師承擔(dān)的社會責(zé)任的尊重瘟则，對教師專業(yè)素養(yǎng)的信任，對教師權(quán)益的保護枝秤，對教師專業(yè)成長和人生發(fā)展的支持醋拧，是我努力的方向。
我們學(xué)校在集團校長（廣東省名校長工作室主持人宿百、特級教師高妙添趁仙，我這次就是隨他工作室前來培訓(xùn)）指導(dǎo)下洪添，提出“文化立校垦页、課程育人、特色發(fā)展干奢、質(zhì)量取勝”的辦學(xué)思路痊焊。其中學(xué)校質(zhì)量，我們認為包括德育質(zhì)量忿峻、教學(xué)質(zhì)量薄啥、管理質(zhì)量。而管理質(zhì)量的核心就是人性化逛尚、精細化垄惧。雖然說“火車跑得快，全靠車頭帶”绰寞，又說“一所好學(xué)校離不開一個好校長”到逊，但我們都知道，沒有好的鐵軌滤钱，再好的火車頭也開不起來觉壶；沒有好的車廂，再好的火車頭也拉不了東西件缸。好的鐵軌铜靶，在我看來就是好的政策，好的環(huán)境氛圍他炊。而好的車廂，就是校園里尊師重教的小環(huán)境功氨、小氛圍券勺。我平時幾乎每天早晨7點前到校，晚上7點半后離校旗芬，中午只在辦公室沙發(fā)上躺一會，而且堅持上課捆蜀，做副班主任疮丛，目的是什么？就是尊重一線教師辆它，尤其是班主任誊薄、畢業(yè)班教師，尊重他們的艱苦工作锰茉，將學(xué)校管理工作重心下移呢蔫，和他們站在一起、干在一起飒筑。我們搞美麗辦公室評選片吊，搞十年教齡（我們校齡剛好十年）“再出發(fā)”座談會，我們確定每位老師每學(xué)期至少外出培訓(xùn)一次协屡，我們爭取了成倍增長的各級課題讓更多的老師做“實踐的研究者俏脊，研究的實踐者”……這些，我認為都是搭平臺肤晓、創(chuàng)環(huán)境爷贫、助發(fā)展、樹尊重补憾。
當(dāng)然漫萄，尊重是多方面的，教師對家長盈匾、教師對學(xué)生腾务、學(xué)生對教師、學(xué)生對家長削饵、家長對教師岩瘦、家長對學(xué)生都要尊重，“人的尊重葵孤，人的尊重担钮，這就是試金石！”比如尤仍，我提出盡管我們是40分鐘課時制箫津，但不要老師們拖堂，因為拖堂是對學(xué)生課間休息權(quán)、娛樂權(quán)苏遥、生理權(quán)的不尊重饼拍，我們做學(xué)生的時候誰也不會喜歡愛拖堂的老師，等等田炭。
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也有朋友說我充滿了教育理想师抄，并且勸誡我：現(xiàn)實與理想之間往往有很大的差距。我在此認真地說：我是深圳寶安區(qū)區(qū)委區(qū)政府去年面向全國引進的一名校長教硫。我之所以來到深圳叨吮、來到寶安，除了做我獨生女兒的“陪嫁”瞬矩，就是看中這片海納百川茶鉴、改革開放的熱土，希望“用教育的理想景用，辦理想的教育”涵叮。教育固然有“服務(wù)”的功能，但我覺得伞插，教育更應(yīng)當(dāng)有引領(lǐng)時代割粮、提振社會的功能，而要做到引領(lǐng)時代媚污、提振社會舀瓢，理想是必不可少的。我的“教育理想”是什么呢杠步？通俗的講氢伟，是三句話。
一幽歼、每一位老師都能成為學(xué)生生命中的貴人、一輩子遇到的最棒的老師谬盐；
二甸私、每一位家長都能和老師一起，幫助孩子學(xué)會走路飞傀；
三皇型、每一位老師都能自覺、坦然砸烦、驕傲地戴著衅唬徽走出校門，走在大街上幢痘。
我到任新中一實后唬格，集團高校長和我交代的第一件事情就是，初三不搞分流，不砍尾巴购岗。我完全贊同汰聋、堅決執(zhí)行，并且進一步喊积，要求各班把原在后排趴臺的同學(xué)立即調(diào)回去烹困，甚至調(diào)到第一排。我要大家調(diào)整自己的心態(tài)乾吻，調(diào)回對這些孩子的關(guān)注髓梅，調(diào)出孩子的自尊和自信來。我和老師們說绎签，每個孩子背后女淑，都有一個充滿期待的家庭，乃至家族辜御。我們沒有理由放棄任何一個孩子鸭你，我們不能讓任何一個孩子掉隊，掉了隊擒权，一定要拉他一把袱巨；我們要讓每一個孩子都成功。
同時碳抄，我也在校園里狠抓學(xué)生“走路”愉老，因為我覺得，怎樣在日常生活中學(xué)會做人剖效，這才是今天我們除了分數(shù)之外嫉入，教育要面對的根本問題，才是“教育即生活”的最好說明璧尸。衣咒林、食、住爷光、行垫竞，它既與知識有關(guān)，與能力有關(guān)蛀序，更與價值觀有關(guān)欢瞪。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人徐裸，正應(yīng)該從一個人的日常行為開始遣鼓。
當(dāng)然，要讓我們的老師自覺重贺、坦然骑祟、驕傲地戴著谢嘏常徽走出校門，走在大街上曾我，需要三個方面的達成：一是教師的社會地位粉怕、福利待遇真正落到了實處、得到了提升抒巢，教師真正成為全社會羨慕的職業(yè)贫贝；二是我們教師的自身修養(yǎng)得到進一步的提高，真正做到“學(xué)高為師蛉谜，身正為范”稚晚，成為人之楷模；三是把學(xué)校辦好型诚，辦成群眾口中客燕、家長心中、學(xué)生成長路程中的好學(xué)校狰贯，教師以學(xué)校為自豪也搓。
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最后，記錄一下我校教師節(jié)是怎么過的吧涵紊！就以我的時間軸來說傍妒。早晨6:30我出門前，在學(xué)校微信群給所有老師發(fā)了一個紅包摸柄，每人6.66元颤练，祝他們節(jié)日快樂，工作順利驱负。后來我知道嗦玖，我們的副校長和年級主任也有在他們的小群發(fā)。我們同事間的關(guān)系很融洽跃脊。7：30宇挫，后勤服務(wù)人員在老師到校前，將學(xué)校工會準(zhǔn)備的幾支康乃馨匾乓、一盒桃李送到每一位教師辦公桌上捞稿，給他們“驚喜”。我過問了一下后勤總務(wù)人員有沒有給自己準(zhǔn)備拼缝，因為在我看來，只要在校園工作的人彰亥，都是“老師”咧七。8:10，升旗儀式任斋。我們在升完國旗继阻、校旗后，進行了簡樸隆重的教師節(jié)慶祝儀式。我們請了集團校長瘟檩、廣東省名校長工作室主持人抹缕、特級教師高妙添先生來，為取得優(yōu)異成績的2018屆初三教師代表授紀(jì)念牌墨辛。同時卓研，我們還宣讀表彰了上一學(xué)年獲得區(qū)、校先進稱號的教師名單睹簇，給新學(xué)年年級主任奏赘、班主任代表頒發(fā)了聘書。我們的學(xué)生代表還給學(xué)校30年以上教齡的7位老教師獻了花太惠，向全體教師獻了詞磨淌。整個過程，儀式感很強凿渊，但我梁只，包括集團校長都沒有講一句話，把講話的時間埃脏、表達的機會留給學(xué)生代表搪锣。儀式結(jié)束后，我?guī)е鴰孜桓毙ｉL剂癌，將因時間關(guān)系淤翔，儀式上沒有上臺的老師的聘書、獎牌挨著辦公室逐一送達他們手上佩谷。下午旁壮，全校班會課上，各班組織了各自的教師節(jié)慶仔程矗活動……
從上午到下午抡谐，我們的很多老師在朋友圈曬圖，說桐猬，“過了從教以來最特別的一個節(jié)日”麦撵。八年級班主任尹花蘋老師寫道，我們少了來自家長的“禮物”和“祝咐７荆”免胃，少了很多心理負擔(dān)；多了來自學(xué)校和學(xué)生的尊重和信任惫撰，收獲了滿滿的幸福與坦然羔沙。這個教師節(jié)，是我們過的最有意義的節(jié)日厨钻，孩子們用心制作賀卡扼雏、精心制造驚喜坚嗜，學(xué)校富有儀式感的慶典，帶給我們一種更純粹更深刻的體驗诗充。
【附】教師節(jié)：理解和尊重是最好的禮物——致全校學(xué)生家長
親愛的家長朋友：
您好苍蔬！我是您孩子就讀的深圳市新安中學(xué)（集團）第一實驗學(xué)校校長袁衛(wèi)星。
馬上就要教師節(jié)了蝴蜓，我老家的一位朋友在微信上問我：“現(xiàn)在學(xué)校對教師收禮有沒有明確規(guī)定碟绑？”我很干脆地回答：“當(dāng)然有！嚴禁收受學(xué)生或家長財物励翼，不是學(xué)校的規(guī)定蜈敢，是教育部師德十條禁令中的一條，你可不要讓你孩子的老師犯錯喲汽抚！”過了一會兒抓狭，他又說：“那我總得給老師意思意思、表示表示吧造烁？”
由此否过，我想和您，和我們的家長談一談教師節(jié)給老師送禮這件事惭蟋。
為學(xué)莫重于尊師苗桂。尊師重道，是中華民族的傳統(tǒng)美德告组。國家設(shè)立教師節(jié)煤伟，是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重木缝、最值得羨慕的職業(yè)之一便锨，形成尊師重教、尊重知識我碟、尊重人才的社會風(fēng)氣放案。因此，每逢教師節(jié)矫俺，學(xué)生吱殉、家長以及社會向老師表示問候和感謝，無可厚非厘托。但送禮就沒有必要了友雳，因為：
首先，它扭曲了師生關(guān)系铅匹、家校關(guān)系沥阱。物質(zhì)的介入，更多地像是“交易”伊群】忌迹“我給老師送禮，老師要格外照顧一下我的孩子舰始〕缣模”各種面值不等的購物卡、各種價值不等的禮物丸卷、微信紅包……這種赤裸裸的“表達”枕稀，對老師并不是尊重，更像是侮辱谜嫉。老師的工作萎坷，很多時候是無法用量化來計算的，更無法用財物來衡量沐兰。你給老師送財物哆档，好像是在給老師高貴的事業(yè)定價似的。另外住闯，教育的公平性原則瓜浸，也容不得你我破壞。
其次比原，你讓老師為難插佛，甚至觸雷。對于家長送禮量窘，沒有幾個老師覺得是理所當(dāng)然的雇寇。相反，家長送禮很多時候會讓老師覺得有壓力蚌铜∠呛睿“不收的話家長更擔(dān)憂，覺得自己瞧不上”厘线。收了的話呢识腿？實在推辭不了，收下家長的禮物后造壮，老師會想辦法換一種形式送還渡讼，比如給學(xué)生買文具或各種書籍等，這實際上是負擔(dān)耳璧。有時候成箫，就是這樣做也不行，因為它已經(jīng)觸碰了師德的禁條旨枯。
所以蹬昌，作為校長，同時也是七年級四班攀隔、五班語文皂贩，七年級全體同學(xué)電影課任課老師栖榨，我希望各位家長不要給老師送禮。你說明刷，那教師節(jié)老師怎么過節(jié)婴栽？請放心，學(xué)校會代表你辈末，你的孩子會代表你把尊師之情充分表達愚争。
我們在教師節(jié)當(dāng)天的升旗儀式上，會給全校班主任挤聘、年級組長頒發(fā)聘書轰枝，我們用儀式感來表達對他們繁重工作的感謝；我們也會當(dāng)著全校師生的面大聲宣讀上學(xué)期區(qū)组去、校先進教師的名單鞍陨，我們鼓勵我們的教師評先爭優(yōu)；我們還會為剛剛送走2018屆畢業(yè)班的全體初三老師授紀(jì)念牌添怔，以后每一屆都授予湾戳，老師們都想比一比，到退休誰帶教的畢業(yè)班多广料；我們會由學(xué)生代表給30年以上教齡的老教師獻花砾脑，并由學(xué)生代表向全體教師獻詞……當(dāng)然，我也會代表你在教師節(jié)當(dāng)天給全體老師奉上一枝康乃馨艾杏、兩枚桃李韧衣。更重要的是，此前開學(xué)工作會議上购桑，我已代表學(xué)校向老師們莊嚴承諾：減少不必要的非教育教學(xué)負擔(dān)畅铭，搭建更多教師發(fā)展的有效平臺，爭取更多更好的工資福利待遇勃蜘，爭取更美更好的校園工作環(huán)境……
您的孩子所在的各班也在精心策劃著他們的“祝賀”硕噩。你看，這是八年級三班生活委員寫的“教師節(jié)策劃案”：用早讀時間來寫賀卡來給老師（一共八張大賀卡缭贡，每組寫一張炉擅，課后去送給老師）；在后面的黑板上寫下“老師您辛苦了阳惹，教師節(jié)快樂谍失！”；上課前趁老師還沒來全體起立等候老師的到來莹汤，等老師進門我們就一起喊“老師您辛苦了快鱼，教師節(jié)快樂！”……正如一位教師建議的那樣，一段精心錄制的語音留言抹竹，一幅畫了好久精心配圖配詩的繪畫作品线罕，一封充滿細節(jié)的信或隨筆，在合適的時間鞠躬或擁抱一下老師并送上祝福語……這些柒莉，都是孩子們對老師表達節(jié)日問候和感謝的最好的禮物闻坚。
說到這里，如果你還是堅持要自己表達對老師的節(jié)日祝福和問候的話兢孝，那么我想告訴你，其實仅偎，對老師工作的理解和尊重是最好的禮物跨蟹。一條簡潔得體的祝福短信，幾句描述孩子進步并致謝的話語橘沥，接送孩子時見到老師當(dāng)面的言語賀謝……尤其是平日里窗轩，收到老師消息及時回復(fù)，讓老師放心座咆；正確認識孩子犯的錯誤痢艺，配合老師教育引導(dǎo)孩子；鼓勵肯定老師的工作介陶，不把責(zé)任都推到老師身上堤舒；積極參加家長會、家長培訓(xùn)哺呜，做一個和孩子一起成長的父母……這些舌缤，都是對老師表達理解和尊重的最好形式。
最后某残，我把開學(xué)典禮上我送給我校全體老師的一段話錄之如下：“人為大事而來”国撵，每一個孩子的身后，都是一個家庭玻墅，乃至一個家族介牙，我們沒有理由放棄任何一個孩子，我們不能讓任何一個孩子掉隊澳厢，掉了隊环础，一定要拉他一把；我們要讓每一個孩子都成功赏酥！我們一輩子都在尋找知己喳整，我們有沒有想過，每一個孩子都有可能成為我們的知己裸扶。我們要把我們的人生價值體現(xiàn)在引領(lǐng)孩子們的成長框都、助推孩子的成功上，我們要成為孩子一輩子遇到的最棒的老師，我們要和孩子們一起魏保，過一種幸福完整的教育生活熬尺。
請您放心，“讓每一個孩子都成功”谓罗，這是我們的追求粱哼，也是我們的承諾。
順祝周末愉快檩咱！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 袁衛(wèi)星
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年9月7日
