小摩爾，
最近你學了一個曲子鸟款，樸樹的《白樺林》膏燃，第一天，你居然在老師那里練了一個半小時何什，回來大叫“太難了”组哩！第二天，你的音節(jié)已經(jīng)很順暢了，第三天，你開始練習和弦。苞冯。亦渗。每天進步一點點凌净，于是，你真的彈得像模像樣了。
你開始學的時候，媽媽還想跟你練習位仁，沒有想到，一個月的時間方椎，就被你甩到無影無蹤聂抢。
你讓我試著練和弦，可是棠众，疼的我的手指頭啊涛浙，按上去簡直是酷刑。
不知道你怎么堅持下來的摄欲，只是你手上的繭子證明著你的努力，老師從開始的懷疑到現(xiàn)在的以你為傲疮薇，真的是你一點點爭取來的胸墙。
爸爸媽媽都表示佩服佩服！
因為假期作業(yè)比較多按咒，我們做了一張表迟隅，每天要完成的和每周的課程表，你只需要每天打勾就好了励七。當然這里都是最終要上交的作業(yè)智袭，你雖有些不甘愿，也不得不從掠抬。
這里我沒有寫上每天練習吉他吼野，但是我知道你從不會忘記。我也沒有寫上流利說两波，因為這個也是你不會忘記的瞳步。
同樣是堅持做的事情，喜歡不喜歡腰奋，自由選擇還是被迫单起，為什么讓自己做起來這么不同？
老師留的作業(yè)還是很有益你們的劣坊，也兼顧了趣味性嘀倒，但是同樣的聽喜馬拉雅，如果變成了語文作業(yè)，似乎就立刻枯燥無味起來测蘑。
媽媽想灌危，我們要轉(zhuǎn)變的其實是我們對待它的態(tài)度，不要把它看作是不得不做的事情帮寻，而是看成是為了自己的進步與成長要做的乍狐，從“你讓我做……”變成“我想做……”，也許效果大不同呢固逗！
你現(xiàn)在有老師引導你的學習浅蚪，告訴你如何提高，教你方法烫罩，是幸福的惜傲。因為這是為你打下基礎(chǔ)，讓你學會方法贝攒，以后可以自己學習各種本領(lǐng)盗誊。
所謂”學而不思則惘“，好好思考一下這些作業(yè)的目的是要鍛煉你的什么技能隘弊，思考一下自己可以怎么規(guī)劃哈踱，媽媽覺得這比完成作業(yè)更重要。因為最終你都要自我學習和成長梨熙，掌握方法就是擁有了打開很多大門的鑰匙开镣。
媽媽每天也有很多作業(yè)，上班是個大作業(yè)咽扇，那里有很多要學習的邪财。還有給你寫情書，練習用文字表達我的情感與觀點质欲，雖然還青澀树埠，但是我也體會著進步，更期待自己思想文字更豐盛的一天嘶伟。
另外怎憋，雖然學校的作業(yè)不能想流利說這么有趣，可以及時反饋九昧，但是反而也更考驗自己的毅力盛霎，你的毅力我們都很佩服的！
愛你的媽媽
20170705
