模仿是最好最快速的成長方法剔桨！

今晚看了我的寫作搭檔文清的微課分享文章届谈，受她啟發(fā)鉴嗤，也把今晚二美給我們開講的寫作點(diǎn)評(píng)微課——《寫作需要的三大能力》轉(zhuǎn)換歸納成文字吧盟劫！

寫作需要的三大能力

1.輸入能力

我們平時(shí)之所以會(huì)對(duì)著手機(jī)半天寫不出文章是因?yàn)閷懽魉夭姆e累得太少了航缀。下面介紹一些行之有效的方法：

⑴列書單商架，列出自己每月必須要讀的書單，這樣做的好處是讓目標(biāo)具體化芥玉，提高可操作性蛇摸，讓懸在空中的想法可以落地運(yùn)行。當(dāng)把要讀的書分類列出來之后灿巧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了努力的目標(biāo)赶袄，就會(huì)產(chǎn)生出行動(dòng)的力量。其次抠藕，書籍的類型請(qǐng)按你目前成長所需來制定饿肺。最后，為了落實(shí)讀書計(jì)劃盾似，我們還可以請(qǐng)朋友互相監(jiān)督敬辣，制定獎(jiǎng)懲措施，比如說買一個(gè)你一直很想要又舍不得買的禮物放朋友那里，如果完成任務(wù)溉跃，你就可以去朋友那領(lǐng)獎(jiǎng)了村刨。反之，禮物就歸朋友了撰茎。

⑵看電影嵌牺，通過觀看不同題材，類型的電影為自己積累寫作素材乾吻∷杳罚看電影時(shí)有哪些特別打動(dòng)你的臺(tái)詞可以用筆記錄下來，收入你的分類素材庫中绎签。也可以從不同角度寫觀影感受或者電影分析枯饿。

⑶看電視劇，要選擇有深度的電視劇诡必，如美劇《權(quán)利游戲》《紙牌屋》奢方，英劇《神探夏洛克》等一些看后能引起你思考的劇集，訓(xùn)練自己的故事架構(gòu)能力爸舒，反思如果我是編劇這個(gè)故事的結(jié)局/這個(gè)橋段可以有另一種安排嗎蟋字？關(guān)于結(jié)局多樣可能性的代表，推薦大家去看電影《羅拉快跑》扭勉，非常出乎意料而又精彩的各種結(jié)局鹊奖！

⑷報(bào)刊雜志，養(yǎng)成摘抄報(bào)刊雜志精彩文章或句子的習(xí)慣涂炎。若發(fā)現(xiàn)哪個(gè)你特別欣賞的作者忠聚，可以試著把他發(fā)表過的文章都收集過來，揣摩分析他看問題的切入點(diǎn)唱捣，文章結(jié)構(gòu)的方式两蟀，遣詞造句的模式等等，還是那句話震缭，模仿是最好最快速的成長方式赂毯！

⑸旅行，因?yàn)槁猛局械囊磺卸际悄吧迈r的拣宰，所以我們的心也變得尤其敏感党涕，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多與自己常住的城市迥然不同的人和事。有感而發(fā)的旅行日記也就成為了你素材庫的另一個(gè)來源巡社。

⑹傾聽別人的故事膛堤，通過收集他人的故事來作為自己的素材，這也起一種非常好的方法重贺。在我看來把這種方法用得最好的是《聊齋志異》的作者蒲松齡骑祟，他最初為了收集故事素材就在路邊擺茶亭回懦，一碗茶換一個(gè)故事。

⑺采訪某個(gè)你很崇拜/喜歡的人次企，或者路上聽到的一句話怯晕，地鐵里看到的一句廣告詞，甚至可以是聽到媽媽的一聲嘆息缸棵，一根白發(fā)舟茶，所引發(fā)的感想，都可以成為你的寫作材料堵第。有一次我看作家趙星的朋友圈吧凉，他讓助手幫他收集地鐵和商場里的廣告文案，他要學(xué)習(xí)踏志》保可見，寫作素材的搜集渠道是多種多樣的针余，素材的來源也是隨著社會(huì)生活的發(fā)展取之不竭的饲鄙。如果你總是說沒什么可寫的，那就要反思一下自己的素材輸入工作是不是做得很不到位了圆雁。

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2.整合能力

整合能力主要分成兩方面：

⑴做摘抄忍级，可能有些人一聽就笑了，說做摘抄是小學(xué)生才干的事情伪朽，你還叫我們做轴咱？其實(shí)如今是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，并非畢業(yè)了就無需再學(xué)習(xí)了烈涮。當(dāng)你讀書/看電影時(shí)碰到打動(dòng)人心的句子或/臺(tái)詞朴肺，有沒有嘗試著把它摘抄下來呢？不管是手寫的抄在本子上或者用手機(jī)跃脊，電腦等電子設(shè)備儲(chǔ)存起來都可以宇挫，這樣你就有了自己的素材庫苛吱。如果你不摘抄酪术，到寫作的時(shí)候想要引用的句子卻找不出來，自然文章比勤摘抄的作者遜色了翠储。我看過一個(gè)作家的訪談绘雁，他作摘抄的本子大概有幾十本。至于做摘抄的工具援所，可以使用有道云筆記庐舟，印象筆記等，還可以下載訊飛語音住拭，它可以便捷地把你說的話轉(zhuǎn)成文字記錄下來挪略，這樣你看到好句子時(shí)就可以通過朗讀來記錄了历帚。

⑵管理，分類杠娱，消化你的摘抄筆記挽牢。簡單一句話就是讓你的知識(shí)活起來，用到你的生活里摊求。比如你看過一本情緒管理的書禽拔，里面介紹了如何在生氣時(shí)控制自己，不要被怒火帶著走的技巧室叉，那下一次當(dāng)你遇上讓你不爽或窩火的事情時(shí)睹栖，你有沒有想過可以把你讀到的這些知識(shí)用起來呢？如果有茧痕，那你就可以將這種經(jīng)歷當(dāng)作一種擴(kuò)充野来，加入到摘抄筆記里，有空的時(shí)候再把它寫成文章踪旷。

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3.輸出能力

當(dāng)我們進(jìn)行了素材積累和轉(zhuǎn)化的工作后梁只，我們要把儲(chǔ)存在腦中的知識(shí)觀點(diǎn)，通過自己的文字語言表達(dá)出來埃脏，把知識(shí)用起來搪锣，讓它們?nèi)谌胛覀兊纳睿瑢?duì)我們的生命起到積極的作用彩掐，如此才是真正詮釋知識(shí)改變命運(yùn)這句話构舟。