一個(gè)水桶最終的盛水量取決于桶壁最短的那塊木板！而我們學(xué)習(xí)中最弱那一科的成績(jī)也是影響我們整體成績(jī)的重要因素赁濒！
偏科在升學(xué)時(shí)絕對(duì)是致命傷贵扰！本來(lái)能上個(gè)重點(diǎn)高中的學(xué)生，偏科后很可能就只能上普通高中流部。本來(lái)能上重點(diǎn)大學(xué)的戚绕，有可能只能上一本，或者一本變二本枝冀，二本變屛璐裕科…
弱科的存在，大大增加了考試的不穩(wěn)定性果漾，甚至還會(huì)擾亂考生的心態(tài)球切，導(dǎo)致強(qiáng)科發(fā)揮失常。
偏科是極易影響學(xué)生在學(xué)習(xí)上的信心的绒障。如果一個(gè)學(xué)生很努力吨凑，但成績(jī)還是上不去，無(wú)法從這門學(xué)科中得到成就感，久而久之鸵钝，很容易產(chǎn)生放棄的心理糙臼，甚至?xí)岩勺约涸谠搶W(xué)科上的能力，嚴(yán)重的會(huì)質(zhì)疑自己的整個(gè)學(xué)習(xí)能力恩商！
偏科還會(huì)影響其他學(xué)科变逃。我們比較容易看到的情況是，偏科的學(xué)生一般不會(huì)只偏一門怠堪。邏輯思維能力差揽乱，那么可能數(shù)學(xué)差，進(jìn)而物理也有可能會(huì)差粟矿；記憶力不好導(dǎo)致英語(yǔ)差凰棉，那么可能歷史這樣需要記憶的學(xué)科也會(huì)差；語(yǔ)文不好陌粹，理解語(yǔ)言的能力差渊啰，那么像政治這樣需要形而上的判斷理解的學(xué)科也有可能會(huì)差。
而且申屹，如果初一初二出現(xiàn)偏科不解決绘证，等到初三，知識(shí)點(diǎn)愈積愈多哗讥，漏洞越來(lái)越大嚷那，這個(gè)時(shí)候再想補(bǔ)偏科，恐怕就是愚公移山杆煞、難上加難啦魏宽！
如果你也有偏科，別再拖了决乎，攻克弱科要趁早队询，等到初三那就是真的來(lái)不及啦！
找到原因构诚，才能對(duì)癥下藥
同樣的偏科蚌斩，卻可能是不同的原因，只有找到最根源的偏科原因范嘱，我們才能從源頭出發(fā)送膳，堵上偏科的漏洞！
其實(shí)偏科總結(jié)起來(lái)無(wú)非就是下面這些原因：
1丑蛤、個(gè)人因素：
（1）學(xué)生偏重什么學(xué)科學(xué)習(xí)叠聋，跟不同智力發(fā)展有一定關(guān)系。美國(guó)發(fā)展心理學(xué)家加德納認(rèn)為人的智力是多元的受裹，每個(gè)人至少存在著的7種智力，即言語(yǔ)、邏輯厦章、視覺、音樂、身體岩梳、交往囊骤、自知。7種智力以不同方式冀值、不同程序組合在一起，使得每一個(gè)人的智力各具特點(diǎn)滑蚯。
（2）“興趣差異”也是造成偏科主要原因之一。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力抵栈，也是最好的老師告材。因?yàn)椴幌矚g、沒感覺等將潛移默化中造成學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力投入上的差距古劲，這種差距經(jīng)時(shí)間放大产艾，便逐步導(dǎo)致了偏科現(xiàn)象的發(fā)生疤剑。
（3）某個(gè)科目總是學(xué)不好隘膘，導(dǎo)致對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生了恐懼心理和排斥心理杠览，成績(jī)也就越來(lái)越下降弯菊。一旦學(xué)生出現(xiàn)了偏科踱阿，如果得不到正確的幫助和引導(dǎo)扫茅，往往會(huì)越是偏科，越容易走入?yún)挓┰摽频膼盒匝h(huán)葫隙。
2、教師因素：
很多孩子偏科受老師的影響很大腺办。
很多家長(zhǎng)都知道，孩子上課是“認(rèn)”老師的怀喉。有的孩子非常喜歡某一位老師躬拢，同時(shí)也喜歡他的教學(xué)風(fēng)格，上課的時(shí)候就認(rèn)真聽講聊闯，這一學(xué)科的成績(jī)也自然很好；由于不喜歡某門課程的老師菱蔬，不想聽這位老師講的課，甚至留作業(yè)也不想做魏身。導(dǎo)致這門課的成績(jī)上不去蚪腐。
3、方法因素：
都說(shuō)努力很重要宙枷，但其實(shí)選擇正確的方法比努力重要一萬(wàn)倍茧跋！
有的孩子對(duì)某門課程的習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)效果不高瘾杭，老師教育又不得法粥烁，家長(zhǎng)也沒及時(shí)給予幫助，造成學(xué)習(xí)興趣不濃而產(chǎn)生偏科現(xiàn)象讨阻。
同樣智商的學(xué)生，方法和教育上的差異可能導(dǎo)致的成績(jī)差異是顯而易見的埋涧，因此良好的學(xué)習(xí)方法是規(guī)避偏科現(xiàn)象的重要手段。不同學(xué)科劲弦，學(xué)習(xí)方法上存在的差異性醇坝，甚至同一學(xué)科的不同知識(shí)板塊，對(duì)人的智力因素呼猪、知識(shí)本身的特性等都要求我們學(xué)習(xí)方法上有所調(diào)整郑叠；新知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合的復(fù)習(xí)明棍，方法要求也不同。
4沸版、家庭原因：
孩子的學(xué)習(xí)跟家長(zhǎng)的職業(yè)和習(xí)慣有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系兴蒸，家庭的文化氛圍潛移默化地影響著孩子的興趣選擇。
有的家長(zhǎng)是搞計(jì)算機(jī)的橙凳，他的孩子從小也對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生興趣岛啸，對(duì)數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)比較獨(dú)鐘；有的家長(zhǎng)愛好文學(xué)坚踩，孩子便從小耳濡目染，長(zhǎng)大后也喜歡讀書寫作…雖然有家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)是很好批幌，但也要注意孩子的全面發(fā)展嗓节。
5、學(xué)校原因：
一般來(lái)說(shuō)胜宇，學(xué)校重視的科目、一些考試的科目财破，孩子大家比較喜歡學(xué)从诲，而一些不受重視的科目，由于受大環(huán)境的影響系洛，孩子也會(huì)不重視描扯。
如何解決偏科問題？
1典徊、調(diào)整心態(tài)恩够，樹立自信心：?
如果出現(xiàn)了偏科，家長(zhǎng)蜂桶、學(xué)生都不要太著急扑媚！
家長(zhǎng)首先要把自己的心態(tài)調(diào)整好腰湾，然后教育孩子要自信疆股，不要自卑，教會(huì)讓孩子掌握積極的心理暗示方法葵萎，要在自己的心里暗示自己：加油唱凯，我一定能行！
同時(shí)卷雕，家長(zhǎng)面對(duì)孩子偏科問題票从，要給與孩子更多的學(xué)習(xí)關(guān)注滨嘱，從一點(diǎn)一滴做起浸间，不要貪多，積極幫助孩子糾正偏科現(xiàn)象囊扳。如果孩子哪門科目已經(jīng)很差了兜看，就不要和其他的同學(xué)比，教育孩子把自己當(dāng)成下次超越的對(duì)象就可以了搏予。
2弧轧、消除對(duì)老師的個(gè)人看法：?
孩子天生單純、直接校镐，喜歡就是喜歡捺典，不喜歡也不會(huì)偽裝从祝。對(duì)于因?yàn)槔蠋熞鸬钠疲议L(zhǎng)要引起重視擎浴，跟孩子好好談?wù)劇?br>
告訴孩子學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的毒涧，更不能因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師，就不喜歡他所教授的課仿吞。因?yàn)閭€(gè)人情緒而厭惡某一學(xué)科捡偏，甚至放棄學(xué)習(xí)，是非常愚蠢和不理智的行為你虹；讓孩子積極的和老師溝通，說(shuō)出自己的想法傅物，接受老師的糾正和幫助董饰；告訴孩子老師是所有同學(xué)的老師，不能只顧及某一個(gè)學(xué)生的感受尖阔。
3介却、在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上花更多的時(shí)間：
有些人一提起不擅長(zhǎng)的學(xué)科就非常煩惱，學(xué)習(xí)時(shí)提不起精神齿坷，興趣索然永淌，因此用在這些學(xué)科上的時(shí)間和精力大大減少。這不足為怪遂蛀，但正因?yàn)槿绱死畹危瑢?dǎo)致了不擅長(zhǎng)學(xué)科的成績(jī)?cè)絹?lái)越差的惡性循環(huán)。要終止這一循環(huán)所坯，只有一個(gè)辦法芹助，就是硬著頭皮在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上花大量時(shí)間。
在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上花更多的時(shí)間状土，也要講究一定的方法声诸。如果你一開始便不顧一切地花費(fèi)大量時(shí)間，就會(huì)感到不適應(yīng)和疲憊不堪彼乌。最理想的辦法是“循序漸進(jìn)，逐日增加時(shí)間”灶挟。也可以把不擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)穿插在其他學(xué)科之間進(jìn)行，做短時(shí)間內(nèi)的多次重復(fù)箱叁，這個(gè)辦法是非常有效的惕医。
4、將最基本的知識(shí)理解透徹：
這里所說(shuō)的“透徹”螟够，絕不是隨便看幾眼峡钓，稍加重復(fù)即可，而是包含極為嚴(yán)格的意思寞宫。它要求你只能前進(jìn)不能后退——不理解透徹絕不能罷休拉鹃。
如學(xué)英語(yǔ)毛俏，不僅要對(duì)單詞饲窿、語(yǔ)法、基本句型等最基礎(chǔ)的東西徹底理解阀溶，而且要背得滾瓜爛熟鸦泳。無(wú)法做到這一點(diǎn)，戰(zhàn)勝不擅長(zhǎng)學(xué)科的計(jì)劃只能是紙上談兵击纬。
5钾麸、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)：
倘若你對(duì)不擅長(zhǎng)的學(xué)科稍加分析，便能發(fā)現(xiàn)肯腕，雖然有的內(nèi)容你會(huì)一問三不知，但有的內(nèi)容你也略知一二姊途，并不都是一竅不通知态。這是常見的現(xiàn)象，如果你能做地毯式的清掃工作寂殉，把薄弱環(huán)節(jié)一一找出原在、逐個(gè)擊破，你將會(huì)逐漸恢復(fù)對(duì)這些學(xué)科的興趣村怪。
6浮庐、用筆來(lái)幫助記憶：
要想戰(zhàn)勝不擅長(zhǎng)的學(xué)科审残，必須勤動(dòng)筆來(lái)增強(qiáng)記憶。當(dāng)你記的越來(lái)越多時(shí)搅轿，自然而然就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣了璧坟，也就有成就感了。
7雀鹃、至少重復(fù)100次：
這不是說(shuō)真要記上100次黎茎，很多重要的內(nèi)容我們簡(jiǎn)單的記幾次可能會(huì)非常容易忘記，其實(shí)這是很正常的踢代，并不是我們記憶力不好！那些很重的內(nèi)容奸鬓，一定要多次重復(fù)記憶才能牢牢地記在腦海中串远。一定要有堅(jiān)持到底的毅力、重復(fù)100次的決心澡罚，才能獲得令你滿意的效果留搔。
